1 . 小红同学利用如图所示的实验装置来探究“平面镜成像的特点”．

实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的______关系．
实验中若移开与像完全重合的蜡烛B，用光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的______像．
小红正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置______．

2 . 如图所示，在“探究平面镜成像特点”实验中：

（1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，应选择_____的玻璃板做实验；为了使像看起来更清晰，该实验最好在_____的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）．
（2）实验中选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定_____的位置．
（3）将光屏放在电池B的位置上，发现光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到像，说明_____．

3 . 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图甲所示，在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是____________________________________________．
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物______________________________________   关系，如果乙图为蜡烛到平面镜的距离，则此距离的数值为______________________________．
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的____________________________   关系．
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________________   接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是   __________________像(填“虚”或“实”)．
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像____________________________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

4 . 如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景；竖立的透明玻璃板放到铺在水平面的白纸上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧．

（1）为了便于观察，该实验最好在_____（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
（2）点燃蜡烛A并移动另一侧的蜡烛B，要寻找蜡烛A的像的位置，眼睛应该在蜡烛_____（选填“A”或“B”）一侧观察；当将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）进一步实验观察发现，蜡烛A和蜡烛B的连线与玻璃板平面_____，蜡烛B与蜡烛A到玻璃板的距离_____；此时，如果把手指放在蜡烛B的“烛焰”上时，手指_____（选填“会”或“不会”）被烧痛．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作_____
A、保持A、B两只蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置并移动蜡烛B到像的位置进行观察．

5 . 下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程：

(1)组装仪器时，如图所示，要使玻璃板与水平桌面的白纸相互_____（选填“平行”或“垂直”）；
(2)在实验中，小红看到两个不重合的蜡烛A的像，为了消除这个影响，下列做法可行的是___（选填序号）；
A．换用较薄的玻璃板     B．换用较厚的玻璃板     C．调整观察蜡烛A的像的角度
(3)消除影响后，移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板，观察到它的像的大小___（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
(4)实验中，移去在蜡烛A成像位置处的蜡烛B，在其原来位置放一光屏，发现光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____（选填“实”或“虚”）像。

6 . 如图所示，某小组同学做“探究平面镜成像特点”实验。

（1）为了探究像与物的大小关系，实验中选取的A、B两支蜡烛的长度应________（选填“相同”或“不同”）。
（2）在观察A的烛蜭的像时，眼睛应在________（选填“A”或“B”）一侧通过镜面观察。   
（3）该实验中用________代替平面镜进行实验，主要是为了便于确定________。   
（4）实验中，若用一张黑纸完全遮住________（选填“A”或“B”）一侧的镜面，将________（选填“能”或“不能”）继续在镜中观察到烛焰的像，可以验证平面镜所成的是虚像。

7 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：将一块透明玻璃板竖直架在水平台上，玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）采用透明玻璃板代替平面镜进行实验，虽然成像不如平面镜
清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到___________，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题；选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系，直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的___________．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像__________为止；观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板______．
（3）若将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸板做光屏，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛烛焰的像．

8 . 在“探究平面镜成像的特点”试验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示
   
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____；
（2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_____（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（3）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是_____；
（4）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小_____；
（5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上_____（选填“能”或“不能”）接收到棋子A的像。

9 . 小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。

（1）用平面镜代替玻璃板，上述实验________（填“能”或“不能”）进行，因为________
（2）实验时，取两根相同的蜡烛，是为了验证物与像________关系；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。他这样做________（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小________（选项“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上________承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是________像。（选填“虚”或“实”）

10 . 图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

（1）要比较像和物到平面镜距离的关系还应选用的测量工具是______；
（2）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______；
（3）选用两支外形相同的蜡烛A和B的目的是为了比较像和物的______关系；
（4）在平面镜后方放一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像；
（5）在实验中，蜡烛B与蜡烛A的像无法完全重合，这是因为______。