人生贵在深耕
陈鲁民 程中汉
①“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。”这是给“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词。近日重温，感动之余，也悟出一个道理：人生贵在深耕。
②谈及深耕，不禁联想到多年前的一则高考作文题：题面是一组漫画，一个人想挖坑取水，已挖了好几个坑，都没见到水，其实有个坑离水源已经很近，再深挖一点就见到水了。可是他却放弃了即将见水的坑，还在不断挖新的坑。反观现实，其实事业失败者大都会经历这样的人生轨迹，浅尝辄止，见异思迁，这山望着那山高，一时不如意就选择放弃，干什么都是蜻蜓点水，虽然也很忙，却碌碌无为，最终一事无成。说到底，是因为缺乏深耕的意识，没有深耕的实践。
③相反，许多事业有成者之所以能取得成功，大都因为做到了在某一个领域深耕：鲁迅在杂文界深耕，秉持“选材要严，开掘要深”理念，成就了文学史上的高峰；陈景润在数学界深耕，夜以继日，废寝忘食，终于证明了哥德巴赫猜想，摘取了“数学皇冠上的明珠”；袁隆平在杂交水稻领域深耕，苦心孤诣，殚精竭虑，造福了亿万人民；樊锦诗在敦煌学研究和文物保护方面深耕，硕果累累，被誉为“敦煌的女儿”；吴孟超在肝胆外科领域深耕，孜孜矻矻，勤勤恳恳，成为著名肝胆外科专家……他们虽岗位不同，分工有别，却有着共同的特点，就是一辈子干好一件事，深耕不辍，干到极致，练到炉火纯青。
④深耕，是一种人生智慧。根深才能叶茂，深耕才能苗壮，人的精力有限，能把一件有意义的事做好、做成功，就很不容易了，就可称为人生无悔了。反之，精力分散，四面出击，虽整日忙忙碌碌，却最终庸庸碌碌。
⑤深耕，是一次艰苦之旅。深耕意味着长时间做同一类事情，没有多少新鲜感，很多时候，不仅要与失败、挫折作斗争，还要战胜寂寞、枯燥，在不断重复中积累、升华。而且，行百里者半九十，越到最后深耕难度越大。但是此时离成功也越近，一定要咬牙坚持到最后，才能与成功有缘。
⑥在深耕中，经验教训能够不断积累，能力素质能够不断提升。同时，深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬炼。在漫长而艰苦的深耕过程中，我们不仅能收获成功的果实，还能收获人格的完善、境界的升华、意志的强健。人生难在深耕，亦成在深耕，有志者当下定决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深掘，朝乾夕惕，惊喜就会不断叩门，胜利也会向你招手。
1．下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ）| A．本文的中心论点是“人生贵在深耕”。 |
| B．第①段由钱七虎院士的颁奖词引出下文，能引起读者的思考。 |
| C．第④段在论证观点时主要运用了比喻论证和道理论证的方法。 |
| D．深耕能够积累经验教训，提高能力素质，也可以考验人们的意志，淬炼品质。 |
| A．荀子：“锲而不舍，金石可镂。” |
| B．华罗庚：“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。” |
| C．王充：“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。” |
| D．林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” |
| 春分 诗句：“好雨知时节，当春乃发生”诗话：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，春雨仿佛知晓春分时节的到来，迈着轻盈的脚步，随着春风在夜里悄悄地来到人间，滋润着世间的万物。春分有雨是丰年，可谓春生美好，万物可期。 |
| 诗句： 诗话： |
弄堂口的皮匠摊
陈建兴
①儿时的弄堂口都有一只皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫他老皮匠、年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。
②皮匠摊的全部家当是一根扁担，两只矮木箱，一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等，另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。长年累月室外生活，老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。老皮匠干活时戴着一副老光眼镜，嘴上叼着一根香烟，一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响，一边操着一口的苏北话与人“茄山河”，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出，老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水喝，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上。
③那些年，弄堂人家都是修修补补过日子的，不少人家做好的新鞋子都会拿到皮匠摊上去钉“掌子”，楦鞋子。
④一个冬日，母亲让我将父亲的一双老棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。只见他把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀划了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下，弄平车胎皮，将棉鞋扣在鞋撑上，用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢地钉住，四周多余的胎皮，用一柄弯刀削去。最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子鼔平不扎手了才给我。
⑤我的一双“元宝”套鞋（雨聚）穿得久了，经常会有裂缝，拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮，同样又是锉上几下，特别是四周，锉得又轻又细心，吹掉碎屑后，打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上，又放到一边，约摸过了二三分钟，拿起胎皮贴到要补的地方，用木梆头轻轻敲上几下，就补好了。他还特地关照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生，补一处仅收三分钱。这个活看上去不算难，后来，我在南京路中央商场买了一块铁皮锉和一小瓶胶水，从此，家里人的坏套鞋都由我来补了。
⑥夏日，弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次，我的拖鞋搭襗断了，就用一根细铁丝将搭襻串在鞋底并缠上一块布条。但走起路来磨脚，我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没钞票呃。”老皮匠说：“谁要你钱啦。”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭襻与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了，穿上去玩吧。”傍晚，母亲下班回家，我讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收，还说：“小把戏，把钱还给你妈妈去。”
⑦春节前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋，有的要纳鞋，有的要钉掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。
⑧打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了；直到我走上了工作岗位，他仍然在弄堂口。上世纪90年代初，弄堂里旧区改造开始了，老皮匠不断地从这个弄堂口搬到另外一个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了，老皮匠也不见了踪影。
⑨皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是上海这个城市记忆的一个部分。今天，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头，每到此时，我都会驻足，看上一会儿。
（节选自《弄堂轶事》）
1．作者在文章中回忆了弄堂口老皮匠的生活点滴，重点叙述了与“我”相关的三件事情。请用简洁的语句概括事件内容。2．选文第②段的画线句子，除了交代老皮匠的日常生活，还有什么作用？
3．《弄堂轶事》一书的序言中写道：“在《弄堂轶事》中我读到了弄堂里的人和事，也读到了善良和感动⋯⋯”请结合下面的语句，谈谈你的理解，并以批注的形式写下来。
| 选文 | 批注 |
最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平不扎手了才给我。 | （1） |
老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。 | （2） |
4．文章结尾写道：“皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是上海这个城市记忆的一个部分。今天，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头，每到此时，我都会驻足，看上一会儿。”联系全文，说说这个结尾蕴含了作者怎样复杂的情感。
5．小语建议同学们把这篇文章与教材第三单元的《阿长与<山海经>》《老王》等文章放在一起、做一次题为“凡人微光”的主题式阅读。根据你对这些文章的理解，你认为小语的建议是否合理？为什么？
山乡货郎
陈其祥
①这一次参加乡村游，在一处村史的展厅里见到了久违了的货郎担，以及与货郎担紧密相连的拨浪鼓。由于年长日久，那批货的扁担，装货的货基都变成了古铜色，令人想起了那远去了的年代。
②我的家乡在山区。解放前，那里山穷土瘦，人口分散，三户五户便成一村，零零星星地散落在崇山峻岭之中。走上十里八里，也难看到一家小店；要买东西，除非等货郎担来。
③记得当年常来村里的，是一位五十多岁的老货郎。他一手扶着货篓，一手摇着一面两旁挂着小怪的拨浪鼓，“咚咚咚”地响着，常招惹了一群孩子似尾巴一般地跟在他身后。
④每逢老货郎进村，妈总会拿出一包早已准备好了的山货，交给我说：“去！到老货郎那里去换一点盐巴。”
⑤于是我便喜从天降，飞一般地朝货郎担跑去。换取了盐巴之后，还迟迟不肯走开，总要和村里石哥、虎子等孩子一起，哑着一双双好奇而又羡慕的眼睛，长时地围着货郎担子观看。
⑥他那货签里的东西可多啦！有毛巾、袜子、鞋子，有镜子、梳子、针线，还有油盐、豆豉、烟酒和糖果……当时，在我们这些山里孩子的眼里，真可以说是琳琅满目，胜似一个百货商店。但，围着观看的人虽多，真买东西的却少。就是来买东西，也无非是称上半斤盐巴，挑选一点针线。偶尔遇上哪家的小后生或是新媳妇，来买上一条毛巾，或是一把木梳，一面镜子，那就是他最大的主顾了。有什么办法呢？山里人穷呀。
⑦老货郎做生意的方式也特别，他既卖东西，又收山货，也收破烂。给钱，他收；拿东西换，也行；要是谁家一时缺钱，还可以赊账，等什么时候有了钱再还给他。有时遇上高兴，他还会应大家的要求，拿出一把自制的三弦，弹唱上几支山歌。
⑧火烧那个芭蕉，心不死啰，山高遮不住的，那个北斗星，严寒那个过去，春风又吹啰，满山里开遍了哟，那个映山红。
⑨他总是一遍又一遍反复地唱着，一边唱一边领首点头，似在为自己打拍子，又似在赞同歌中的哲理。他的表情是那么严肃，感情是那么深沉，似乎完全沉浸在他自己歌声里，有时，他唱着唱着，声音竞会忽然呜咽起来……
⑩这支歌我也懂，妈曾经给我讲过红军和新四军的故事；爸就是跟着新四军走的，因此，我最爱听这支歌：听着这支歌，也更使我想念爸，想念新四军。
⑪然而，爸和新四军完克要到什么时候才能回来呢？我问妈，妈老是哄我说：“快了，快了，等满山满岭开遍映山红的时候，你爸就会和红军、新四军一起回来。”
⑫然而山上的映山红开了一茬又一茬，爸和新四军还是没有回来。
⑬妈不肯说，去问谁呢？我忽然想起常来村里的老货郎，他每天串村走乡的，见多识广，一定会知道。于是，有一天，我单独一人在村外守候着老货郎，壮了胆子问他：“老爷爷，你知道红军、新四军什么时候才能回来吗？”
⑭“嗦─—别出声！”老货郎急忙捂住我的嘴。他迅速向四周环顾了一眼，见没有人，这才舒一口气。然后，长时地抚摸着我的头，悄悄地对我说：“快了，等春风吹开满山满岭的映山红花的时候，就会回来。”他说着，还往我手里塞了两根麻糖。
⑮啊！老货郎说的，怎么竞会和妈说的完全一样呢？
⑯然而，从那以后，老货郎却忽然失踪了，一连许多天都没有到村子里来。老货郎不来，买一点盐巴，买几根针线都要跑上十几里路到谢驼子开的小店去，十分不方便。然而最为失望的还是我们这一些小孩，再也看不到他那小百货销似的货郎担，听不到他那“咚咚”的拨郎鼓声和他那伴着三弦的山歌声了……
⑰我问妈妈，老货郎怎么不来了？妈妈说，老货郎来不了啦，他被坏人给抓去了。然而妈妈始终没能告诉我，老货郎为什么会被坏人抓去。
⑱直到两年以后，家乡解放，我才知道，原来老货郎竟是游击队的秘密交通员，因为叛徒告密而被捕，惨遭杀害了。
⑲事情已经过去很久很久了，货郎这一行业早已消失。但有许多时候，老货郎的身影仍会出现在我的眼前，让我回忆起那遥远的岁月。
（有删改）
1．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）| A．文章以第一人称的视角，采用倒叙追忆山乡货郎的经历。 |
| B．山乡货郎为了多卖货，总是用唱山歌的方式来吸引顾客。 |
| C．文中的“妈妈”着墨不多，但坚强、识大局的形象鲜明。 |
| D．文中的“货郎担”与李森祥笔下的台阶都有乡土气息。 |
（1）于是我便喜从天降，
（2）给钱，他收：拿东西换，也行。（从句式角度赏析）
3．文章围绕山乡货的，写了哪几件事？请简要概括。
4．文章多次提到了“映山红”，请联系全文谈谈“映山红”的含意。
5．文末“让我回忆起那遥远的岁月”一句蕴含了作者哪些情感？请简要分析。
5 . 一只猫的生活与哲学观
［法］依波利特·阿道尔夫·丹纳 译/莫昕
①我出生在一个堆满干草的谷仓深处的一只木桶里，这个谷仓位于山谷里的一个大农场。我叔叔是只深谙世事的老猫，他教给我世界通史。他说，我们最早的祖先十分野蛮，到现在森林里还有和我们祖先一样的野猫，干瘦干瘦的，掉光了毛，在水沟里跑来跑去，却已经抓不到什么老鼠了。而我们，享受着尘世间最高级的欢乐，在厨房里谄媚地摇着尾巴，咕噜咕噜发出乞怜的低叫，舔着空盘子，每天最多也不过挨十来个巴掌。
②天气炎热的时候，我们就在池边打个盹儿。一根根干草在阳光下闪亮；火鸡们多情地转动着眼睛，任由红色的肉冠搭在喙上；母鸡们在草堆里翻刨着，大肚子贴在地面上吸取着热量。
③到了冬天，蜷坐在厨房的炉火边就是极乐。火舌舔舐着木柴，啪声中火星飞溅。此时，铁扦子旋转着，扦子上的鸡肉烤成焦褐色，美妙的香味传来，舌头不由自主地舔着嘴唇，等着厨子打开炉子，拿出鸡肉，把属于你的那块分给你。
④正吃食的，心花怒放；吃饱了的，心满意足；那些躺着在消化的，就更是称心如意了。最幸福不过的，就是那肚满肠肥、暖洋洋地蜷成一团的，觉着肚子里无比地受用，身上的皮都欢喜得要开出花来。毫无疑问，如智者所言，如若这世界是一个有福的神灵，那这大地就是一个巨大无比的肚子，永世无歇地在阳光下烘烤着圆圆的肚皮，消化着里面的生灵。
⑤我们最早的祖先说，天空是一个很高很高的阁楼，屋顶严严实实，太阳永不刺眼。我姑姑说，在那阁楼里有一大群肥老鼠，太肥了，行动起来费劲得很，而且吃掉得越多，他们就来得越多。
⑥很显然，这都是那些穷鬼的看法，他们从没吃过老鼠，也没法想象漂亮的厨房是什么样子。况且阁楼是木头颜色的或灰色的，而天空是蓝色的，这就完全让人迷惑不解了。
⑦事实上，他们还引用了一个精妙的理论来支持他们的看法。他们说：“很显然，天空是用麦管或面粉做的一个阁楼，因为天上经常会出现金黄色的云朵，就像扬麦子时出现的烟尘；或者白色的云朵，就像和面时扬起的面灰。”
⑧可我告诉他们，云朵不可能是由一片片的谷物或一团团的面粉构成的，因为云朵落下来，就变成了雨水。
⑨我们必须开阔思维，才能有更可靠的手段进行思考和推理。自然界无处不以其本相出现，一花一世界，一鸟一天堂。所有这些动物来自何处？来自一个蛋，这大地就是一个裂开的巨蛋。
⑩这山谷就是一个看得见的世界，如果你好好看看它的形状和边界，你就会相信我说的确实无疑。它就像一个蛋一样呈凹形，与天空相连的锋利边缘是锯齿形的，就像裂开的蛋壳。
⑪一块块蛋白和蛋黄凝固紧实，就构成了那些石块、这些房屋，还有整片坚实的土地。有些部分保持柔软，构成了人们耕种的土层；还有的在水里流动，形成了池塘和河流。
⑫至于太阳，它就是一个巨大的红色火把，在那蛋的上方来回移动，用文火柔和地烘烤。人们特意把蛋打开，就是为了能更好地受热，厨子就常常这样做。整个世界就是一摊巨大的炒鸡蛋。
⑬聪明睿智如我，对自然、对人类、对任何个体，都没有更多的问题了，也许除了对烤炉里的几个小小美餐还有些疑问。我只需沉浸在我的聪慧之中，因为我的完美已经到了极致。在我之前，没有哪只猫曾如我般参透这些奥秘。
（节选自《一只猫的生活与哲学观》）
1．你现在是一名“角色体验官”，你可以通过猫的眼睛体验世界。（1）沉浸式体验“猫（‘我’）眼看世界”，完成下列图示。
2．你现在是一名“产品设计师”，小语依据文章中两句话分别设计了一款“哲学猫”玩偶。你觉得哪一款设计得更好？请品读原文句子和玩偶形象说明理由。
款式 | 设计依据 | 设计的玩偶形象 |
A | 而我们，享受着尘世间最高级的欢乐，在厨房里谄媚地 |
|
B |
|
3．你现在是一名“最佳辩手”，请选择“我”或“野猫”的角度，批驳对方的观点。
【甲】“我”：厨房里的生活是最美好的。
【乙】野猫：森林里的生活才是最美好的。
4．你现在是一名“文学评论家”，请结合本文及相关名著，探讨猫这一形象在文学作品中可能代表的意义。名著 | 与“猫”相关的叙述 | “猫”的象征意义 |
| 《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》 | 请列举猫的罪行之一：① | 指尽情折磨弱者，到处嗥叫，有时又是一副媚态的暴虐者。 |
| 《昆虫记》中的《猫》 | 猫和泥水匠蜂一样，有着辨别方向的本领。 | ② |
| 《儒林外史》中的《王秀才议立偏房，严监生疾终正寝》 | 妾在打理家务。又说起了当时严夫人的贤惠。严二爷听着却发现脚下有一只猫，踢了一脚。猫受到惊吓四处乱窜，跳到床头打坏了东西。 | ③ |
（2）结合文本和表格内容，概述“猫”这一形象在文学作品中的丰富内涵。
①读诗就是读礼乐。
②《诗经》是中国礼乐制度的演绎者。读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的 大众 。这种潜移默化的教化作用与周王朝所推崇的礼乐制度，方向完全一致，目的高度契合，并且是一种很好的文化实践形式。
③据《汉书》记载，汉昭帝英年早逝，权臣霍光把昌邑王刘贺扶上帝位，后见他难以驾驭，又罗列罪状欲治他于死地。某天，他们故意找刘贺帝师王式的麻烦，在朝堂上质问王式：“皇帝如此胡作非为，你作为皇帝的老师，怎么不上谏书啊？”王式答曰：“诗三百，篇篇是谏书。还用得着我单独给皇帝上谏书吗？”正是这句巧妙回答，让他逃过一劫。可见，作为“五经”之一的《诗经》，在当时就是一部道德法则，具有非常重大的教化作用。
④北京大学教授李零说：“我读《论语》，主要是拿它当思想史。”《论语》反映了当时的意识形态，比《论语》更早的《诗经》何尝不是呢？所以笔者认为，我们也应拿《诗经》当思想史来看。
⑤《毛诗序》曰：“《关雎》，后妃之德，风之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。”此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。
⑥《诗经》的编撰体例[A]无疑也属于制度范畴[B]在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C]这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D]也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。
1．下列加点字的注音，不正确的一项是（ ）| A．漫 | B． | C． | D．编 |
读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的大众
| A．指导 强迫 效果 效应 | B．指导 强制 效应 效果 |
| C．启发 强制 效果 效应 | D．启发 强迫 效应 效果 |
《诗经》的编撰体例[A] 无疑也属于制度范畴[B] 在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C] 这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D] 也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。
| A．， | B．， | C．。 | D．， |
此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。
| A．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，就足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 |
| B．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 |
| C．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 |
| D．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，就足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 |
| A．第③段开头 | B．第④段开头 | C．第⑤段开头 | D．第⑥段开头 |
人应该保持好奇
①历史在某种意义上就是传奇。这是我读史的感想，也是我从个人经验中得出的结论。
②我发现就同一件事，每个人讲的都不一样；同一件事同一个人，每一次讲述的也不一样。虽然这些事过去了也不过就是几十年的光景，但它们已经变得众说纷纭，除了主干性的事件还有那么点影子外，细节已经丰富多彩，难辨真假。我发现这些故事在被讲述的过程中，被不断地加工润色、升华提高。英雄被传说得更英雄，奇人被传说得更出奇。没有任何一个故事讲述者，是不对自己讲述的故事添油加醋的；也没有任何一个史学家，肯完全客观地记述历史。因为人毕竟是有感情的，有好恶的，想客观也客观不了。
④看看司马迁的《史记》就知道了，由于遭受过无妄的酷刑，他是一个对刘姓王朝充满怨恨的人。凡是遭到刘家迫害，或被刘家冤杀的人，他都寄予了深深的同情，描述到他们的功绩时，总是绘声绘色地赞美，极尽夸张之能事。譬如对大将军韩信，对飞将军李广，对楚霸王项羽。他把项羽列入“本纪”，让他享受与帝王同级待遇。他写韩信和李广的列传时不直呼其名，而称“淮阴侯”、称“李将军”，只一标题间，便见出无限的爱慕和敬仰。由此推想，我们今天所读到的历史，都是被史学家、文学家和老百姓大大地夸饰过的，都是有爱有憎或是爱憎分明的产物。我们与其说是读史，还不如说是在读传奇；我们读《史记》，何尝不是在读司马迁的心灵史。
⑤而司马迁一生最大的特点，就是好奇。最早提出司马迁好奇的是汉代的杨雄。宋代的苏辙也说：“太史公行天下，周览四海名山大川，与燕赵间豪杰交游，故其文疏荡，颇有奇气。”
⑥好奇是司马迁浪漫精神的核心。他在二十岁左右，即“南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅湘；北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风乡射邹峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁楚以归”。好奇之心促使他游历名山大川，探本溯源，开阔眼界，增加阅历，也使他的文章疏密参差，诡奇超拔，变化莫测 。
⑦司马迁好奇，尤好人中之奇。人中之奇谓之才，奇才。他笔下那些成功的人物都有出奇之处，都有行为奇怪、超出常人之处。而所有的奇人奇才，都是独步的雄鸡、行空的天马。
⑧所以说一部《史记》，正是太史公抱满腹奇学，负一世奇气，郁一腔奇冤，写一世奇人之一生奇事，发为万古千秋之奇文。
⑨欣赏奇才，爱听奇人奇事，是人类好奇天性的表现。只有好奇，才能有奇思妙想。只有奇思妙想，才会有异想天开。只有异想天开，才会有科学的进步和艺术的创新。从某种意义上说，这也就是社会的进步。
1．为什么历史在某种意义上就是传奇？下列表述不符合文意的一项是（ ）| A．即使是同一段历史，不同人的讲述可能是不相同的。 |
| B．一个人多次讲述同一段历史，不会每次都完全相同。 |
| C．历史在被反复讲述的过程中，重点变得越来越突出。 |
| D．即便是专业的史学家，也无法完全客观地记述历史。 |
| A．司马迁的好奇心驱使他探索各地的自然与人文。 |
| B．司马迁的好奇源于他开阔的视野和丰富的阅历。 |
| C．司马迁的《史记》中记录了他好奇的奇人奇事。 |
| D．司马迁的好奇使《史记》成为千古传颂的杰作。 |
老班长
李胜今
①只见林跃进装了满满一车蔬菜，用袖子擦了脸上的汗，刚要骑上三轮车，背着药箱的村医刘建就来到了田头。他看着洪河堤下林跃进种的三亩辣椒、三亩茄子，再看看又黑又瘦、嘴上长满火燎泡、腰杆却挺得笔直的林跃进，不禁摇头说：“林支书……”
②没承想林跃进大手一摆：“别喊我支书，退休几年了。”
③刘建笑笑没吱声，他知道林跃进的脾气，就是在村支书任上的十几年，他也不喜欢别人喊他支书，他喜欢别人喊他“老班长”。
④一九七九年中越边境白卫反击作战，林跃进可是从枪林弹雨中冲出来的。他保家卫国流血流汗，身上弹片都能取下小半碗。升任班长，他带领全班战士与敌人斗智斗勇，更是屡立战功。退伍后回到洪河，一起回来的战友叫他老班长，他也一直把自己当成老班长。
⑤林跃进到洪河堤下折了一根拇指粗的青竹，去了梢，绑在三轮车车把的中柱上。刘建轻车熟路地把兑好的吊液拴在竹竿半腰，然后搓住林跃进伸来的左手消毒扎针，边扎边说：“老班长，听我一声劝，你得好好休息，至少吊好液再走。”
⑥林跃进看了手机摇摇头说：“今天去晚了，买菜的等急了。”还不等刘建说话，林跃进已经发动了电动三轮车，在田间小路上颠毁前行了。哪管刘建在身后喊着：“不能开那么快，注意别滚针了！”
⑦买菜的的确等急了，因为林跃进来到栏杆街菜市场，已经下午三点半了。他的临时摊前挤了黑压压一片人，多是穿着普通的老头老太太，更有几位或坐轮椅或拉拐杖的残疾人。其中一位拄着拐杖的独腿老人站在人群最前面不停地说着：“大家不要乱，老班长今天会来的。”
⑧待林跃进的三轮车开过来，人群自动让出一条道。车刚停稳，人群就围上去开始挑拣蛛椒、茄子。林跃进边过秤边收钱边扯着腔吆喝：“新鲜辣椒、茄子，优惠价八毛，限购二斤。”
⑨这时，一辆宝马车停在旁边，年轻的女司机下车刚想往上挤，林跃进连忙摆手：“俺这蔬菜只卖有困难的普通人，您开豪车就别过来了！”气得宝马女当场就嘀咕“死老头”。旁边摊主是位微胖妇女，听宝马女骂，她就笑：“他不卖给你我卖给你。你说这死老头，天天优急价。这茄子零售一块八，他卖八毛。辣椒两块八，他还卖八毛，他就是个傻瓜。”
⑩宝马女看了下那边买菜的人群苦笑：“这老头也是在做好事，那些买菜的大多吃不起你摊上的时令蔬菜。”女摊主似乎不服气，有些咬牙切齿，说：“死老头，这菜市场哪个摊主不恨他?”便捡了摊边上一颗烂土豆，朝着林跃进扔过去，没承想正砸在林跃进的额头上。林跃进并没发火，而是继续扯着腔像吆喝卖菜一样唱着：“你砸我，我不恼，只是大妹子你呀，好瞧不好瞧?”
⑪三百斤辣椒、茄子很快卖完了，林跃进跟前就剩下独腿老人。林跃进掀开三轮车驾驶座，从里面拎起一个鼓囊囊的绿书包递给他。
⑫“这是你嫂子一大早摘的红瓜，有六斤多，分了三份，你一份，咱们战友老刘一份，五保户王大爷一份。”
⑬独腿老人打开书包，就见鲜嫩的丝瓜，每根顶着一朵小黄花。战友老刘本来身体硬朗，春天突然得了脑血栓卧床不起。五保户王大爷是老刘的邻居，孤苦伶仃，林跃进去看老刘时，瞧在眼里。独腿老人的眼眶湿润了。
⑭“老班长，这丝瓜你自己也没舍得吃吧?现在零卖至少三块，不能给我们！”
⑮没承想，林跃进脸一沉，身体突然来个立正，左手握着拴吊瓶的竹竿就像拉一杆步枪，声音严肃：“自己吃要紧还是卖两个钱要紧?方东晨！”
⑯“在！”独腿老人立即站直了身，面向林跃进， 目光炯炯。
⑰“执行命令！”林跃进举起右手向方东晨行了个军礼。
⑱方东晨把身体重量压在拐杖上，抬起右手庄重地回礼：“是，老班长！”
⑲女摊主撇嘴：“弄得跟真的一样。”宝马女边挑番茄边笑：“老班长本来就是真的。”女摊主突然瞪大了眼睛，宝马女也回头看：林跃进竟然拔了自己手上的吊针，拎着他的电子秤红着眼就往宝马车上冲。宝马女心说，我就说了个死老头，你还要砸我的车吗?但见情况不对，轿车怎么在后退?宝马女马上吓出一头冷汗，她忘记拉手刹了，车子在往后溜，后面是斜坡，坡下七个孩子正在玩沙堆。
⑳情况紧急，林跃进拿电子秤去挡宝马车的后轮，车停了一下，但车轮马上把电子秤轧扁了。林跃进大喊：“小孩，快跑！”那些孩子反倒被父发事吓着了，有四个大点的孩子缓过神跑开了，三个小的却不知所措。车子还在加速，再有一米多轿车就撞到这三个孩子了。林跃进容不得多想，他一个飞扑， 一胳膊甩走三个孩子，但宝马车马上把他轧在了下面。
㉑林跃进清醒的时候，已经在“120”的担架上了。女摊主抱着三四岁的男童正向他哭泣，说她不该用土豆砸救命忍人。而平时看林跃进不顺眼的众多摊主，都围了过来，帮着医生护士，把他往救护车上抬。
㉒两个月后，出院的林跃进坐着轮椅，终于回到思念已久的栏杆街菜市场，他发现整个市场整洁了许多。 而他的临时摊位，摆放着他菜田里的辣椒、茄子。一群非常熟悉的买菜人，正井然有序地排队自助购买，自觉把钱放进旁边的钱盒。老方告诉他，在他住院的这些日子，市场的摊主们轮流打理他的菜园，轮流采摘辣椒、茄子，轮流把它们拉到市场摆上摊位。
㉓林跃进眼眶潮湿了，他感激地看着市场的摊主们。摊主们也看到了他，他们停下手中的活儿，站得笔直，右手齐眉向他敬礼，似乎在迎接他们敬慕的老班长的检阅。
（选自《三门峡日报》）
1．小说以“老班长”林跃进为核心，通过细腻而生动的笔触，讲述了一个感人的故事。请按照文章内容填写表格的空缺处。| 事件 | 人物情感/品质 |
| 老班长带病优惠卖菜 | 品质： ① |
| 老班长教小孩受伤 | 品质： ② |
| ③ | 情感：感激， 欣慰 |
2．下列对小说内容相关的分析，不正确的一项是（ ）
| A．小说第四段插叙林跃进在战场上的英勇表现，与他后来在市场的正义行为相呼应，凸显了人物形象。 |
| B．小说第五段句子“刘建轻车熟路地把兑好的吊液拴在竹竿半腰”中“轻车熟路”一词主要表现了村医刘建医术精湛。 |
| C．林跃进不愿意卖菜给宝马女是因为他的蔬菜只卖给有困难的普通人。 |
| D．小说中两次写到“眼眶湿润了”，独腿老人感动于老班长的帮助而眼眶湿润；老班长因摊主们的善意深受感动而眼眶湿润。 |
4．请结合小说内容，谈谈林跃进喜欢别人喊他“老班长”的原因。
“忍冬，凌冬不凋，名由此得。”
——选自《本草蒙荃》
材料二“忍冬在处有之。附树延蔓，茎微紫色，对生叶。叶似薜荔而青，有涩毛。三、四月开花，长寸许，一蒂两花二瓣，一大一小，如半边状。长蕊。花初开者，蕊瓣俱色白；经二、三日，则色变黄。新旧相参，黄白相映，故呼金银花，气
——选自《本草纲目》
材料三忍冬嫩苗一握，甘草半两，生用。上，忍冬烂研，同甘草入酒一觚半砂瓶中，塞口，煮两食顷，温服。予在江西，有医僧鉴清，善治发背疽。得其方，用老翁须，余颇神秘之。后十年，过金陵，闻医王琪亦善治疡，其方用水杨藤，求得观之，乃老翁须也。又数年，友人王子渊自言得神方，尝
——选自《苏沈良方》
任务一：【识忍冬面目】1．参考提示方法，解释加点的字词。
| 词句 | 方法 | 释义 |
| （1） | 查阅字典法：①与“纬”相对②作为思想、道德、行为等标准的书③治理，管理④通过、经过。⑤禁受、经受。 | |
| （2）气 | 关联成语法：不求甚解 | |
| （3）尝 | 语境推理，联系上下文 | |
| （4） | 课内迁移法：盖竹柏影也 |
2．根据上述材料，请你来完善忍冬名片。
| 学名 | 忍冬 | 别名 | （1） |
| 名称由来 | （3） | |||
| 形态特征 | 茎：藤蔓状，微紫色 叶：形状像薜荔，青色，叶片上长有细毛 花：（4） | |||
| 花期 | 三、四月份 | |||
| 药用价值 | （5） | |||
任务二：【品考究心路】
3．阅读材料三，结合文本，体味作者在考究发现忍冬过程中的心路历程。
任务三：【探自然智慧】
材料四
①冬天，行走在我国北方地区的大街上，可以看到很多裸露着枝条的行道树：国槐、法国梧桐、苦楝等，还有花灌木：忍冬、接骨木、荚蓬等等，它们用绝对的“素颜”，涂抹出这个季节特有的表情。
②冬天这些植物掉落的叶子大多是扁平而宽大的。叶片的面积越大，分布的气孔就越多。可别小瞧这些小小的气孔，它们如同一台台微型抽水机，散失掉植物体内的大量水分。落叶乔灌木一旦把美丽的叶子“衣服”脱掉，就能大大减少体内水分的消耗，也能减少从叶面蒸腾散失的热量。寒冬将至，叶柄下部的组织内会产生离层细胞，使叶子快速脱落，让树木逐渐进入素颜的冬眠中。
——节选自科普读物《我的植物闺蜜》（有删改）
4．对链接资料进行梳理概括，用平实准确的语言简要介绍忍冬等植物过冬的“智慧”。5．向自然取经，感受自然传递给我们的信息和力量，就可以得到无数的智慧与答案。请结合推荐书目，分享你从哪些动植物或自然现象中获得了思考和启发。
| 推荐书目 | 我的分享 |
| 《昆虫记》 《寂静的春天》 《沙乡年鉴》
| 动植物/自然现象： 启发和思考： |
6．同学们围绕“当今社会西医水平发展突飞猛进，《本草纲目》《苏沈良方》等传统医学典籍是否还有其存在的价值和意义？”这个话题展开了激烈的论辩，请发表你的看法，要求做到有理有据，100字左右。
同学甲：报国与战争有千丝万缕的联系，我不由想到了战场，想到了战车，想到了很多以“车”为部首的字。比如，车前的横木叫做①
同学乙：我也想到了一些以“车”为部首的字，比如③
