1 . 综合性学习。
人生路上,因为有友情一路同行,为我遮雨,旅途才更加精彩。学校将开展“有朋自远方来”的主题活动,请你完成以下任务。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/12/f8b6779b-4b1a-436e-bcd1-2029d020f9c8.png?resizew=191)
(1)“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字__________ 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧握手,以表达亲密友好之意。所以,“友”字的本义是__________ 。
(2)请从下面三位同学中选择一个你最想结交的朋友,并说说你选择他的理由。
选_________ 同学,理由:______________
(3)我国古代有一些动人的交友小故事,请你写出一个并简要介绍。
故事:_________
故事内容:_________
人生路上,因为有友情一路同行,为我遮雨,旅途才更加精彩。学校将开展“有朋自远方来”的主题活动,请你完成以下任务。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/12/f8b6779b-4b1a-436e-bcd1-2029d020f9c8.png?resizew=191)
(1)“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字
(2)请从下面三位同学中选择一个你最想结交的朋友,并说说你选择他的理由。
A同学 | 成绩优异、乐于助人、认真负责 |
B同学 | 勤劳节俭、文明礼貌、乐观坚强 |
C同学 | 奸诈狡猾、狂妄自大、好为人师 |
(3)我国古代有一些动人的交友小故事,请你写出一个并简要介绍。
故事:
故事内容:
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2 . “我们的互联网时代”综合性学习活动
(1)下面材料是摘自网络的一则消息的第一段,请阅读该消息并给这则消息加一个标题。(不超过20字,“ITER”按两个字计算)
(2)学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
仔细阅读轩轩制作的图表,写出你的发现。(不少于两点)
(1)下面材料是摘自网络的一则消息的第一段,请阅读该消息并给这则消息加一个标题。(不超过20字,“ITER”按两个字计算)
科技日报成都11月22日电22日,中核集团核工业西南物理研究院传出消息,全球最大“人造太阳”核心部件研制取得重大进展:国际热核聚变实验堆(ITER)增强热负荷第一壁完成首件制造,其核心指标显著优于设计要求,具备了批量制造条件。这标志着中国全面突破“ITER增强热负荷第一壁”关键技术,实现该项核心科技持续领跑
(2)学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
仔细阅读轩轩制作的图表,写出你的发现。(不少于两点)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/11/87a0fefa-80a3-421d-aac7-39259f0eca87.png?resizew=347)
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3 . 初三年级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)此次活动,需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报,小凤同学已经设计出栏目一,请你仿照,再设计两个栏目名称。
栏目一:了解故事环境,熟知社会背景
栏目二:____________________________
栏目三:____________________________
(2)在“小说故事会”环节,小凤同学搜集到了以下四幅插图,但小鸣同学认为有的不合主题。请说说你的看法。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/10/7ce3549b-19aa-4e68-b4a8-36b909e58f24.png?resizew=436)
我认为( ) 图不合主题,因为____________________________ 。
(3)在“小说人物大家谈”环节,同学们对于《故乡》中杨二嫂这一人物形象展开了讨论,请你补全下面的对话。
小凤:我不喜欢杨二嫂这个人物,因为她______________________ 。
小鸣:我不同意你的看法,杨二嫂同样是一个值得同情的可怜人,她______________________ 。
(1)此次活动,需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报,小凤同学已经设计出栏目一,请你仿照,再设计两个栏目名称。
栏目一:了解故事环境,熟知社会背景
栏目二:
栏目三:
(2)在“小说故事会”环节,小凤同学搜集到了以下四幅插图,但小鸣同学认为有的不合主题。请说说你的看法。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/10/7ce3549b-19aa-4e68-b4a8-36b909e58f24.png?resizew=436)
我认为
(3)在“小说人物大家谈”环节,同学们对于《故乡》中杨二嫂这一人物形象展开了讨论,请你补全下面的对话。
小凤:我不喜欢杨二嫂这个人物,因为她
小鸣:我不同意你的看法,杨二嫂同样是一个值得同情的可怜人,她
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4 . 育才学校开展“低碳生活,绿色未来”主题活动,请你参与并完成以下任务。
(1)为了营造气氛,学校向大家征集宣传标语,请你参与到活动中来,将宣传标语补充完整。
积极行动倡导低碳生活,______________________ 。
(2)你的同桌小洁认为,让那些有钱人自己不开车不就行了吗,低碳生活与“渺小的自己”有什么关系呢。请你写一段文字来劝说他参与到“低碳生活,绿色未来”活动中来,你该怎么劝说她呢?(
(3)下面是国家发改委等部门关于“低碳生活”的宣传海报,请根据海报的提示及右边的文字示例,结合自己的生活实际,再写出三个你能做到的践行低碳生活的做法来。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/10/002ad340-e71b-4edc-9f6d-615e0a8deed7.png?resizew=295)
践行低碳生活的做法:
1使用太阳能发电
2使用风力发电
3
4
5
6建造绿色建筑
7工厂节能增效
8生产节能产品
(1)为了营造气氛,学校向大家征集宣传标语,请你参与到活动中来,将宣传标语补充完整。
积极行动倡导低碳生活,
(2)你的同桌小洁认为,让那些有钱人自己不开车不就行了吗,低碳生活与“渺小的自己”有什么关系呢。请你写一段文字来劝说他参与到“低碳生活,绿色未来”活动中来,你该怎么劝说她呢?(
(3)下面是国家发改委等部门关于“低碳生活”的宣传海报,请根据海报的提示及右边的文字示例,结合自己的生活实际,再写出三个你能做到的践行低碳生活的做法来。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/10/002ad340-e71b-4edc-9f6d-615e0a8deed7.png?resizew=295)
践行低碳生活的做法:
1使用太阳能发电
2使用风力发电
3
4
5
6建造绿色建筑
7工厂节能增效
8生产节能产品
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5 . “少年正是读书时” 小渝同学设计了一份问卷来调查全班50名同学的阅读情况,其中“阅读习惯”和“阅读方法”这两个板块的调查结果汇总如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/6/a8d21e7f-63bd-47a9-95f5-7ccc55f15ce8.png?resizew=501)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/6/bb63082b-a428-44bb-a6a1-3ae7c12f83ac.png?resizew=615)
(1)你从这两个表格中发现了班级同学的一些阅读共性问题,如:_________ (请你任选一个表格概括即可),对此,你想建议语文老师在全班召开一次专题讨论会,以便同学们献计献策,提出解决问题的思路或方案。你还为这次讨论会拟定了一个主题:____________
(2)一切就绪,你将如何说服语文老师同意召开这次讨论会呢?请把你准备的话写在下面:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/6/a8d21e7f-63bd-47a9-95f5-7ccc55f15ce8.png?resizew=501)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/6/bb63082b-a428-44bb-a6a1-3ae7c12f83ac.png?resizew=615)
(1)你从这两个表格中发现了班级同学的一些阅读共性问题,如:
(2)一切就绪,你将如何说服语文老师同意召开这次讨论会呢?请把你准备的话写在下面:
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6 . 在第25个“世界读书日”来临之际,邯郸市冀南新区各学校开展了全民阅读活动。我校将每年的1月7日定为“书香日”,今年书香日这天,初一某班开展了读书沙龙活动,其中有两个小组提供了他们的调查资料。
(2)阅读材料二,为学校图书馆提出建议。
材料一 邯郸全民阅读调查表(如图)
图书阅读率 | 报纸阅读率 | 期刊阅读率 | 数字化阅读 方式阅读率 | 综合阅读率 | |
2021年邯郸 | 53.4% | 35.1% | 23.3% | 85.9% | 90.8% |
2020年邯郸 | 52.5% | 36.0% | 23.6% | 86.0% | 90.3% |
全国 | 59.0% | 35.1% | 23.4% | 72.2% | 80.8% |
材料二 学生访问
某中学学生访谈记录
学生甲:在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书,可是要借出来,必须填好几张表。
学生乙:开学不久我在午休时去了学校图书馆,想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了,一排排的书架,我都不知道该怎么找。
学生丙:中午时间短,我本想放学后还可以到学校图书馆再看看,结果发现图书馆已经关门了。
(1)请你从材料一的图表信息中提炼观点。(2)阅读材料二,为学校图书馆提出建议。
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2023-12-25更新
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82次组卷
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2卷引用:重庆市缙云教育联盟2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
7 . 班级开展“古典小说研读”活动,请你参加。
(1)在确立“研究议题”阶段,小组成员提出了三个议题。请你再补写一个。
议题一:探究古典小说题材特点 议题二:分析古典小说人物形象
议题三:鉴赏古典小说语言风格 议题四:____________________
(2)制作学习卡片即对学习资料进行收集、整理、分类,是为了将知识有效存储,以待日后学习或研究使用。
如果要制作“林冲上梁山的过程”思维导图,以下哪种学习卡片最恰当?说明理由。
(3)班级准备将本次研读成果编辑成《共话古典小说》集,想请文化馆辅导员罗老师为文集作序。请你将以下邀请函补写完整。
(1)在确立“研究议题”阶段,小组成员提出了三个议题。请你再补写一个。
议题一:探究古典小说题材特点 议题二:分析古典小说人物形象
议题三:鉴赏古典小说语言风格 议题四:
(2)制作学习卡片即对学习资料进行收集、整理、分类,是为了将知识有效存储,以待日后学习或研究使用。
如果要制作“林冲上梁山的过程”思维导图,以下哪种学习卡片最恰当?说明理由。
学习卡片的分类 目录卡:记录书名或书中的章节、文章的标题。材料卡:记录书中提到的数据、公式、人名、地名、事件、时间、地点等资料。 文摘卡:记录与研究有关的思想观点及相关的原文句段。 心得卡:记录读书时的心得体会、观点质疑、问题探讨等。 |
尊敬的罗老师: …………………………………………… XX学校XX班全体同学 敬呈 2023年2月15日 |
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8 . 综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德,为传承中华孝善文化,倡导尊老、敬老、爱老的社会风尚。西大附中初三年级准备策划、组织一次“孝亲敬老”活动。
(1)活动方案的大纲已经完成如下,请你补全空白部分,为活动建言献策。
(2)美创班的同学拟将右边这幅漫画作为活动背景图,请你描述画面内容,并解读漫画寓意。
“孝”是中华民族的传统美德,为传承中华孝善文化,倡导尊老、敬老、爱老的社会风尚。西大附中初三年级准备策划、组织一次“孝亲敬老”活动。
(1)活动方案的大纲已经完成如下,请你补全空白部分,为活动建言献策。
活动策划书 | ||||
活动主题:孝亲敬老 活动时间:12月13号下午4:00—7:00 | ||||
宣传标语:孝亲从心开始,敬老从我做起。 | ||||
地点 | 名称 | 内容 | 注意事项 | |
活动一 | 立人报告厅 | 孝善文化专家谈 | 邀请专家讲解新时代孝善文化的内涵,发扬孝善文化的意义和措施。 | ① ② |
活动二 | 勤朴楼展厅 | 超人父母我表彰 | 为自己的父母写一段颁 奖词,并念给父母听。 | 提前准备好卡片,并学习如何撰写颁奖词。 |
活动三 | 稻香园食堂 | ③ | 为父母做一顿简单的饭菜,以答谢父母的养育之恩。 | 准备所需食材,遵守食堂工作的要求,听从食堂工作人员和带队老师的安排。 |
(2)美创班的同学拟将右边这幅漫画作为活动背景图,请你描述画面内容,并解读漫画寓意。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/20/422b5299-55c0-4b01-90a2-3c49162cff9b.png?resizew=253)
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9 . 2023年4月23日,是第28个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
(1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;
读好书,__________________ 。
(2)【调查读书现状】
分析上表,你得出的结论是:____________
(3)【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
①向校长提议:__________
②向同学提议:__________
(1)【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;
读好书,
(2)【调查读书现状】
项目 人数 | 阅读情况 | 怎样阅读 | |||||||
经常 | 偶尔 | 从不 | 浏览 | 抄词句 | 作批注 | 写摘要 | 写心得 | 不做笔记 | |
50 | 26 | 16 | 8 | 13 | 11 | 2 | 2 | 1 | 13 |
(3)【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
①向校长提议:
②向同学提议:
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10 . 你所在的班级正在开展“君子自强不息”综合性学习活动,邀请你参加。
(1)对联我配对。对联组的同学搜集到一组对联,不小心将顺序打乱了,请你连线将上、下联一一配对。
上联 下联
A.山高自有行人路 E.人求上进早读书
B.励志方显钢骨硬 F.学海无涯苦作舟
C.鸟欲高飞先振翅 G.经霜更知秋水明
D.书山有路勤为径 H.海阔不乏破浪舟
A—_________ B—_________ C—_________ D—_________
(2)漫画我解读。请你任选一幅漫画,说说其揭示的寓意。
(注:甲图文字“永不走路永不摔跤永处襁褓”;乙图文字,左为“躺平奖”,右为“奋斗奖”。)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/1/831b9723-94d3-4c49-9f58-5ae1f043ed58.png?resizew=545)
(甲) (乙) (丙)
我选_______图,该图寓意是:________________________________________
(1)对联我配对。对联组的同学搜集到一组对联,不小心将顺序打乱了,请你连线将上、下联一一配对。
上联 下联
A.山高自有行人路 E.人求上进早读书
B.励志方显钢骨硬 F.学海无涯苦作舟
C.鸟欲高飞先振翅 G.经霜更知秋水明
D.书山有路勤为径 H.海阔不乏破浪舟
A—
(2)漫画我解读。请你任选一幅漫画,说说其揭示的寓意。
(注:甲图文字“永不走路永不摔跤永处襁褓”;乙图文字,左为“躺平奖”,右为“奋斗奖”。)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/1/831b9723-94d3-4c49-9f58-5ae1f043ed58.png?resizew=545)
(甲) (乙) (丙)
我选_______图,该图寓意是:________________________________________
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