▲2022年11月30日发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%。一段时间以来,不管是在社交平台口无遮拦,还是在舆论空间恶意中伤,一些具有诽谤性、污蔑性的图文视频,严重损害当事人的人格权益,严重扰乱网络秩序、破坏网络生态,甚至酿成不少生命的悲剧。用法治方式铲除网络暴力,不仅是社会各界的共同愿望,也是法治社会的必然要求。
▲从印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》,到发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书,再到关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见(征求意见稿)》向社会公开征求意见……我国依法惩治网络暴力的力度不断加大。
▲必须要认识到,网络暴力行为和现实中一样,都有可能构成侮辱,诽谤,侵犯名誉权、隐私权等犯罪。信息时代,人人都有表达的自由,但谁都没有肆无忌惮、胡作非为的特权。网暴者不管是躲电脑、手机里面,还是藏在昵称、头像后面,都要为自己的行为付出应有的代价。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/20/d952accd-a183-4aac-b416-d8e89dda4dae.jpg?resizew=278)
①坚持依法管网、依法治网②公民隐私权不再受到侵犯
③依法保护个人信息合法性④严禁各种App 网络上运行
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时,忽然自动弹出一个黄色网页,网页还提示“点击有大奖赠送”,小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长,建议休息”,他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖,说其他同学的坏话
A.①② | B.②③ | C.②③④ | D.①④ |
A.制定和完善网络监管制度,营造健康的网络舆论环境 |
B.自觉遵守道德和法律,尽量不制造、不传播不良信息 |
C.向监管部门举报贬低英雄人物的网友, 自觉远离网络 |
D.学会“信息节食”,学会辨析网络信息,传播网络正能量 |
①为保护隐私,应自觉抵制上网
②应充分利用网络,及时搜集他人隐私
③要增强法律意识和隐私意识
④网络是把双刃剑,个人隐私容易被侵犯
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
6 . 走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车……无论何时何地,只要有空闲时间,他们总是拿着手机看。在一些公共场所,我们总能看到很多人,长时间保持低头状,手指轻点触屏,上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满,这些人不知不觉之间就成了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时,却也不知不觉带来很多安全隐患。一些不法分子借机盗取用户的个人信息,随之而来的就是骚扰、诈骗。
享受健康的网络生活,做理性的网络参与者,你有哪些经验与大家分享?
①健康上网,文明、理性发言
②集中整治网络暴力、网络谣言等问题
③恪守道德,遵守法律,做一名负责任的网络参与者
④加大监管力度,营造良好的网络环境
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
8 . 结合材料,完成答题。
亵渎英烈零容忍。一名“网红”旅游博主在康西瓦烈士陵园拍摄的照片在网上引发巨大争议。照片中,该博主倚靠在戍边英雄墓碑旁,满脸笑容、大摆“俏皮”姿势,却配文“尊重”。随后,有关平台对涉事旅游博主账号进行永久封禁,公安局也就此事进行立案。
崇尚英雄需行动。英雄是肩负历史使命、解除民族危难的勇士,尊敬英雄是享受国家和平与富强生活的人们应有的最基础的感恩。作为公民,我们享有广泛的自由,但任何用玩笑抹黑英雄、用娱乐混淆历史的举动,不仅有违道德准则,还践踏了法律底线。
诋毁英雄有代价。互联网时代,“人人都有麦克风,个个都是自媒体”。流量至上,以泛娱乐化的方式解构历史场所的严肃性,无疑是一种消解民族记忆、伤害民族情感的行为。网络不是法外之地,诋毁、丑化英烈名誉,国家不可接受,人民也绝不容忍,其行为必然要付出惨痛的代价。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/16/3369063982104576/3369754053124096/STEM/7a40d3f21aa5450c8a3c84c2e473bb54.png?resizew=282)
①提高媒介素养,学会信息节食
②学会辨析网络信息,预防上当受骗
③正确认识网络危害,远离网络
④不使用网络,不玩网络游戏
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
材料一 目前,我国网民规模达10亿,互联网普及率达70.4%,青少年学生是我国网民的重要组成部分,也往往是不合理使用网络的主要群体。以下是同学们针对网络利弊发表的观点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/10/3365126666240000/3367212236996608/STEM/bda729413bc2473e922b264dd1de7f23.png?resizew=532)
(1)针对以上两种观点,发表你的看法。
(2)结合所学知识,针对青少年使用网络存在的问题,提出合理化建议。
存在问题 | 建议 |
问题1:长时间沉迷网络,浏览无关信息,耗费时间和精力 | ① |
问题2:使用网络多用于游戏和娱乐,很少用于学习 | ② |
问题3:对网络信息不加辨别,随意浏览暴力、色情、恐怖等不良信息 | ③ |
材料二 人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏,一条条来自基层的金点子,承载着人民群众对美好生活的期待。其中有网友建议在大中小学开展系统的网络思政教育,开展如“冰雪”网络思政大课、“航天”网络思政大课等,高扬主旋律、传播正能量,不断增强广大学生的责任担当意识。
(3)结合材料,简要分析我们应如何传播网络正能量?