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解析
| 共计 16 道试题
1 . 实验室制取少量水溶液并探究其酸性,下列实验装置和操作不能达到实验目的的是

A.用装置甲制取气体B.用装置乙制取水溶液
C.用装置丙吸收尾气中的D.用干燥pH试纸检验水溶液的酸性
2022-07-21更新 | 9819次组卷 | 35卷引用:江苏省2022年普通高中学业水平选择性考试
2 . 下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是
A.制备氢氧化亚铁并观察其颜色
B.收集氧气
C.制备并检验氢气的可燃性
D.浓硫酸稀释
3 . 根据氨气还原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量Ar(Cu) (近似值)的实验。先称量反应物氧化铜的质量m(CuO),反应完全后测定生成物水的质量m(H2O),由此计算Ar(Cu)。为此,提供的实验仪器及试剂如下(根据需要可重复选用,加入的NH4C1与Ca(OH)2的量足以产生使CuO完全还原的氨气):

请回答下列问题:
(1)氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为________________________________
(2)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置,按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→______________________________
(3)在本实验中,若测得m(CuO)=ag,m(H2O)=bg,则Ar(Cu)= _______________
(4)在本实验中,使测定结果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序号);
①CuO未完全起反应               ② CuO不干燥
③CuO中混有不反应的杂质     ④碱石灰不干燥
⑤NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥
(5)在本实验中,还可通过测定______________________________,或______________________________达到实验目的。
4 . 工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:
[探究一]
(1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移入硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是________
(2)另称取铁钉6.0g放入15.0mL浓硫酸中,加热,充分应后得到溶液X并收集到气体Y。
①甲同学认为X中除外还可能含有。若要确认其中的,应选用_________选填序号)。
a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性溶液
②乙同学取336mL(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应:
然后加入足量溶液,经适当操作后得干燥固体2.33g。由于此推知气体Y中的体积分数为____________
[探究二]
分析上述实验中体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含有和Q气体。为此设计了下列探究实验装置(图中夹持仪器省略)。

(3)装置B中试剂的作用是___________
(4)认为气体Y中还含有Q的理由是___________(用化学方程式表示)。
(5)为确认Q的存在,需在装置中添加M于____________(选填序号)。
a. A之前          b.A-B间            c.B-C间            d.C-D间
(6)如果气体Y中含有,预计实验现象应是___________
(7)若要测定限定体积气体Y中的含量(标准状况下约有28mL),除可用测量体积的方法外,可否选用质量称量的方法?做出判断并说明理由_____________
2019-01-30更新 | 1141次组卷 | 9卷引用:2010年高考化学试题分项专题十一 金属元素及其化合物
5 . 某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验。

请回答下列问题:
(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是____,其中发生反应的化学方程式为_____
(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是______________;这些现象分别说明SO2具有的性质是______________;装置B中发生反应的离子方程式为_______
(3)装置D的目的是探究SO2与品红反应的可逆性,请写出实验操作及现象_______
(4)尾气可采用_______溶液吸收。
2016-12-09更新 | 5779次组卷 | 57卷引用:2010年高考化学试题分项专题四 离子共存和离子反应
6 . 某研究性学习小组在网上收集到如下信息:溶液可以蚀刻银,制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究:
【实验】制作银镜,并与溶液反应,发现银镜溶解。
(1)下列有关制备银镜过程的说法正确的是_______________
a. 边振荡盛有2%的溶液的试管,边滴入2%的氨水,至最初的沉淀恰好溶解为止
b.将几滴银氨溶液滴入2ml乙醛中
c.制备银镜时,用酒精灯的外焰给试管底部加热
d.银氨溶液具有较弱的氧化性
e.在银氨溶液配制过程中,溶液的pH增大
【提出假设】
假设1:具有氧化性,能氧化Ag。
假设2:溶液显酸性,在此酸性条件下能氧化Ag。
【设计实验方案,验证假设】
(2)甲同学从上述实验的生成物中检验出,验证了假设1的成立。请写出氧化Ag的离子方程式:_________________________________
(3)乙同学设计实验验证假设2,请帮他完成下表中内容(提示:在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生)。
实验步骤(不要求写具体操作过程)预期现象和结论
_______________________________
_______________________________
若银镜消失,假设2成立
若银镜不消失,假设2不成立
【思考与交流】
(4)甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2也成立,则丙同学由此得出结论:溶液中的都氧化了Ag。你是否同意丙同学的结论,并简述理由:_________________________________________________
2016-12-09更新 | 910次组卷 | 6卷引用:2010年高考化学试题分项专题五 氧化还原反应
解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |
真题
7 . 某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其发扬进行吸收处理。
(1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式:SO2+2NaOH=_____________
(2)反应Cl2+Na2SO3+2NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为_________
(3)吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl-、OH-和SO42- 。请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其它离子(不考虑空气的CO2的影响)
①提出合理假设
假设1:只存在SO32-
假设2:既不存在SO32-,也不存在ClO-
假设3:_____________
②设计实验方案,进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂:3moLL-1H2SO4、1moLL-1NaOH、0.01molL-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊试液。
实验步骤预期现象和结论
步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加3 moLL-1H2SO4至溶液呈酸性,然后将所得溶液分置于A、B试管中
步骤2:__________________________
步骤3:__________________________
8 . 碘被称为“智力元素”,科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,它的晶体为白色,可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示。请回答下列问题:

(1)碘是_______(填颜色)固体物质,实验室常用_______方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。
(2)电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区,电解槽用水冷却。电解时,阳极上发生反应的电极反应式为_______;阴极上观察到的实验现象是_______
(3)电解过程中,为确定电解是否完成,需检验电解液中是否有I-。请设计一个检验电解液中是否有I-的实验方案,并按要求填写下表。
要求:所需药品只能从下列试剂中选择,实验仪器及相关用品自选。
试剂:淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。
实验方法实验现象及结论
___________________
(4)电解完毕,从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下:

步骤②的操作名称是_______,步骤⑤的操作名称是_______ 。步骤④洗涤晶体的目的是_______
2016-12-09更新 | 51次组卷 | 1卷引用:2010年高考化学试题分项专题十五 化学实验
9 . 碘被称为“智力元素”,科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,它的晶体为白色,可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示。请回答下列问题:

(1)碘是_______(填颜色)固体物质,实验室常用_______方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。
(2)电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区,电解槽用水冷却。电解时,阳极上发生反应的电极反应式为_______;阴极上观察到的实验现象是_______
(3)电解过程中,为确定电解是否完成,需检验电解液中是否有I-。请设计一个检验电解液中是否有I-的实验方案,并按要求填写下表。
要求:所需药品只能从下列试剂中选择,实验仪器及相关用品自选。
试剂:淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。
实验方法实验现象及结论
____________
(4)电解完毕,从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下:

步骤②的操作名称是_______,步骤⑤的操作名称是_______ 。步骤④洗涤晶体的目的是_______
2016-12-09更新 | 957次组卷 | 1卷引用:2010年高考化学试题分项专题九 电化学
10 . 碘被称为“智力元素”,科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,它的晶体为白色,可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示。请回答下列问题:

(1)碘是_______(填颜色)固体物质,实验室常用_______方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。
(2)电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区,电解槽用水冷却。电解时,阳极上发生反应的电极反应式为_______;阴极上观察到的实验现象是_______
(3)电解过程中,为确定电解是否完成,需检验电解液中是否有I-。请设计一个检验电解液中是否有I-的实验方案,并按要求填写下表。
要求:所需药品只能从下列试剂中选择,实验仪器及相关用品自选。
试剂:淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。
实验方法实验现象及结论
________________
(4)电解完毕,从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下:

步骤②的操作名称是_______,步骤⑤的操作名称是_______ 。步骤④洗涤晶体的目的是_______
2016-12-09更新 | 58次组卷 | 1卷引用:2010年高考化学试题分项专题五 氧化还原反应
共计 平均难度:一般