1 . 某化学兴趣小组在实验室探究SO₂的相关性质。
I.制备并收集SO₂气体

(1)仪器a的名称为_____，装置A中发生反应的化学方程式为____。
(2)把如图装置C接回如图装置中，按照从左往右的顺序应该先连接_____(填“b”或“c”)，当D中出现____现象时，证明气体已集满，停止加热。装置D中试管口的棉花应提前在氢氧化钠溶液中浸湿，其作用是_____。
II.探究SO₂和Na₂O₂的反应
将SO₂分别通入下列五种溶液中

回答下列问题：
(3)试管①中的实验现象：KMnO₄酸性溶液____，证明SO₂具有____性。
(4)试管③中的实验现象：溶液____，证明SO₂能中和NaOH，具有酸性氧化物的性质，写出该反应的离子方程式：____。

2 . 下列实验装置不能达到实验目的的是

A．装置甲：用做喷泉实验	B．装置乙：验证与水反应的热量变化
C．装置丙：观察KOH的焰色	D．装置丁：比较碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性

3 . 利用下列装置和试剂进行实验，设计合理且能达到实验目的的是

A．分离乙醇和水	B．用铜片与浓硫酸制取SO2	C．鉴别Br2(g)和NO2(g)	D．铁片上镀铜

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 同学们利用下图装置研究 Na₂O₂与干燥的CO₂是否发生反应。回答问题∶

(1)药品X是___________。
(2)装置B的作用是___________。
(3)装置C 中反应的化学反应方程式是___________。
(4)将E中收集满气体后，欲检验该气体。应先关闭A中的活塞，将E中导气管移出水面，接下来的操作是___________。
(5)你认为以上实验___________(填"能"或"不能")达到实验目的，原因___________。

6 . 以粗铜为原料制取并收集NO₂。从反应后的溶液中回收Cu(NO₃)₂ • 6H₂O。实验装置如下：

下列设计不能达到实验目的的是

A．用装置①制取NO2

B．用装置②收集NO2

C．用装置③除去反应残液中的不溶物

D．用装置④蒸发浓缩装置③所得滤液，然后冷却结晶、固液分离

7 . 实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。用下列实验装置进行实验，能达到相应实验目的的是

A．制备Fe(OH)3 胶体	B．证明Na2O2 与水反应放热	C．确定纯碱中是否含有 K2CO3	D．测定氯水的 pH

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 某化学学习小组为了探究铁质材料碳素钢(仅含有C和Fe)和浓硫酸反应的气体产物，利用下列装置(部分夹持仪器已省略)进行了如下实验探究活动：
   
回答下列问题：
(1)仪器X的名称为___________。
(2)能证明实验生成SO₂的实验现象为___________；装置C的作用为___________。
(3)实验过程中观察到G中无水硫酸铜由白色变成蓝色，写出F中发生反应的化学方程式：___________。
(4)若装置D中澄清石灰水变浑浊，装置H中澄清石灰水未变浑浊，推知碳素钢中C与浓硫酸反应生成了___________(填“CO₂”或“CO”)；铁质材料中碳与浓硫酸反应的化学方程式为___________。装置H后增加装置I的目的是___________。

9 . 为测定Cl₂、Br₂的氧化性强弱，设计了如下实验：(可供选择的试剂有：氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)。实验步骤如图，填写图中的空白。

(1)2mL试剂___；
(2)加入少量___试剂；
(3)再加入___试剂；
(4)现象___。
(5)可以证明Cl₂的氧化性___(填强于、弱于)Br₂的氧化性。
(6)发生反应的离子反应方程式为___。
(7)实验室制取氯气用下面装置___(用①②③填写)，试着写出制取氯气的反应方程式___。