1 . 下列实验装置或现象正确且能达到实验目的的是

A	B	C	D
形成红色喷泉	甲中Zn片有红色固体析出，乙中铜片质量增加	制取得到干燥的NH3	制备SO2

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 下列实验方案能达到目的的是

	实验目的	实验方案
A	证明稀硝酸的氧化性比浓硝酸强	常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象
B	比较铁和铜的活泼性	将铜丝放入氯化铁溶液中，观察溶液的颜色变化
C	制备氢氧化亚铁	把装有氢氧化钠溶液的长胶头滴管伸入硫酸亚铁溶液中滴加液体
D	检测新制氯水的pH	用玻璃棒取少量样品滴到干燥pH试纸上，待显色完全后与标准比色卡对比

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 某校化学兴趣小组为研究氯气的性质，设计如图1所示装置进行实验，装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。

(1)写出仪器Ⅹ的名称_______；
(2)写出装置Ⅰ中发生反应的离子方程式_______；
(3)装置Ⅱ的作用是_______。
(4)实验过程中，装置Ⅳ中的实验现象为_______；
(5)实验过程中，该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象，为了达到这一实验目的，你认为还需在图1中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加图2中的_______装置(填序号)，该装置的作用是_______。

(6)装置Ⅴ的目的是防止尾气污染空气，写出装置Ⅴ中发生反应的离子方程式_______。

4 . Ⅰ.地球上的氮元素对动植物有重要作用，其中氨的合成与应用是当前的研究热点。
(1)人工固氮最主要的方法是Haber-Bosch法。通常用以铁为主的催化剂在400~500℃和10~30MPa的条件下，由氮气和氢气直接合成氨。写出反应的化学方程式_______。
Ⅱ.甲、乙、丙三位同学分别用如图实验装置及化学药品(碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气。请你参与探究，并回答问题：

(2)制取氨气的化学方程式为_______；
(3)三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是_______；
(4)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨(实验操作都正确)，你认为没有收集到氨气的同学是_______(填“甲”、“乙”或“丙”)；
(5)检验氨气是否收集满的方法是(简述操作方法，现象和结论)_______；
(6)三位同学都认为，采用上述各自的装置，还可用于加热碳酸氢铵固体的方法来制取纯净的氨气，你认为哪位同学能够达到实验目的_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。他们还认为，装置中的NH₄HCO₃固体可用NH₄Cl固体代替，你认为_______(填“能”或“不能”)。
(7)为防止环境污染，如图装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是_______(填序号)。

5 . 下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是

选项	A	B	C	D
装置
实验目的	验证Na和水反应放热	实验室制取	比较、的热稳定性	制备

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 根据装置和下表内的物质(夹持、尾气处理装置省略)，其中能达到相应实验目的的是

选项	中的物质	中的物质	中的物质	实验目的
A	浓硝酸		−	制备并收集
B	饱和食盐水	电石	溶液	检验是否有乙炔生成
C	浓氨水	碱石灰	−	制备并收集氨气
D	浓盐酸		溶液	制备消毒液

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 下列实验装置或操作不能达到相应实验目的的是

A．用图甲装置制备晶体

B．用图乙装置制备并检验气体

C．用图丙装置验证铁钉的吸氧腐蚀

D．用图丁装置合成氨并检验氨的生成

8 . 下列有关实验能达到相应实验目的的是

A．甲装置可用于过氧化钠与水反应制备氧气

B．乙装置可用于检验气体中混有的气体

C．丙装置可用于实验室制取

D．丁装置可用于由硫酸铜溶液获得硫酸铜晶体

9 . 利用下列装置及药品能达到实验目的的是

A	B	C	D
验证浓硫酸有强氧化性	制备并收集乙炔	完成铝热反应	用乙醇、冰醋酸、浓硫酸制备乙酸乙酯

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 下列图示的实验，能够实现相应实验目的的是

A．利用甲装置制取	B．利用乙装置可制备无水
C．利用丙装置控制制取氧气的速率	D．利用丁装置验证的漂白性