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解析
| 共计 140 道试题
1 . 在一定条件下,[Zn(CN)4]2-与甲醛发生如下反应:[Zn(CN)4]2-+4HCHO+4H2O=[Zn(OH)4]2-+4HOCH2CN
已知:ⅰ. HCN为剧毒、易挥发的气体,其水溶液有极弱的酸性
ⅱ. Zn2++4CN-[Zn(CN)4]2- K1;Zn2++4OH-[Zn(OH)4]2- K2
下列说法不正确的是
A.反应前后Zn2+均提供4个空轨道容纳4对孤电子对
B.HOCH2CN的氰基由CN-与甲醛发生反应而来
C.依据上述[Zn(CN)4]2-与甲醛的反应可以证明:K1<K2
D.上述反应必须在碱性条件下进行,既保证安全性,也能提高反应物转化率
2022-05-31更新 | 783次组卷 | 3卷引用:北京市海淀区北京大学附属中学2022届高三下学期三模化学试题
2 . 向盛有溶液的试管中滴加浓氨水,先生成难溶物,继续滴加浓氨水,难溶物溶解,得到蓝色透明溶液。下列对此现象的说法正确的是
A.反应后溶液中不存在任何沉淀,所以反应前后的浓度不变
B.沉淀溶解后,生成深蓝色的配离子
C.该实验能证明稳定
D.在配离子中,提供孤电子对,提供空轨道
2021-02-16更新 | 111次组卷 | 2卷引用:(鲁科版2019)选择性必修2 第2章 微粒间相互作用与物质性质 第3节 离子键、配位键与金属键
11-12高二上·江苏泰州·期中
3 . 向盛有硫酸铜水溶液的试管里加入氨水,首先形成难溶物,继续添加氨水,难溶物溶解得到深蓝色的透明溶液。下列对此现象说法正确的是
A.反应后溶液中不存在任何沉淀,所以反应前后Cu2+的浓度不变
B.沉淀溶解后,将生成深蓝色的配合离子[Cu(NH3)4]2+
C.该实验不能证明[Cu(NH3)4]2+比氢氧化铜稳定
D.在[Cu(NH3)4]2+离子中,Cu2+给出孤对电子,NH3提供空轨道
2019-01-30更新 | 358次组卷 | 5卷引用:2011-2012学年江苏省泰州中学高二上学期期中考试化学(选修)试卷
4 . 下列实验方案不能达到实验目的的是
选项实验目的实验方案
A证明向盛有浓度均为混合溶液的试管中滴加几滴溶液,振荡,观察沉淀颜色
B制备晶体溶液中加入95%的乙醇
C比较的电离程度与水解程度的大小室温下,用计测量一定浓度某弱酸盐溶液的
D氧化性:溶液中通入少量氯气,然后再加入少量苯萃取上层为橙红色
A.AB.BC.CD.D
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5 . 某中学同学在做铜与浓硫酸(装置如图)的反应实验时,发现有如下的反应现象:加热初期,铜丝表面变黑;继续加热,有大量气泡产生,品红溶液褪色,溶液变为墨绿色浊液,试管底部开始有灰白色沉淀生成;再加热,试管中出现“白雾”,浊液逐渐变为澄清,溶液颜色慢慢变为浅蓝色,试管底部灰白色沉淀增多;冷却,静置,将试管中液体倒入另一支盛水试管中,管壁发汤,溶液略带蓝色,将灰白色固体倒入水中,形成蓝色溶液。
   
(1)资料:聚四氯乙烯受热分解产生氯化氢,[CuCl4]2-呈黄色,[Cu(H2O)4]2+呈蓝色,两者混合则成绿色,铜的化合物中CuO、CuS、Cu2S都为黑色,其中CuO溶于盐酸;CuS、Cu2S不溶于稀盐酸,但溶于浓盐酸。该反应中,品红溶液褪色,体现SO2______性,NaOH溶液的作用是______
该中学同学分成几个小组分别对上述现象探究:
(2)甲组同学查相关文献资料获知:在较低温度(100℃)下,浓硫酸氧化性相对较弱,生成的黑色沉淀为Cu2S,溶液变蓝,但没有气泡产生。请根据文献资料写出反应的化学方程式:______
(3)乙组同学对实验中形成的墨绿色溶液进行探究,特进行下列实验:
现象
I组取灼烧后的铜丝溶液变蓝
Ⅱ组直接取其铜丝(表面有聚四氯乙烯薄膜)溶液变成墨绿色
请解释形成墨绿色的原因:______
(4)丙组同学对白雾的成分经检验为H2SO4,请设计实验证明该白雾为硫酸:______。溶液的蓝色变浅,灰白色沉淀增多,这现象体现浓硫酸的______性。
(5)丁组同学进一步对灰白色沉淀通过加水溶解、过滤,最后沉淀为黑色,取其黑色沉淀,进行成分探究:
滴加适量稀盐酸,则发现黑色沉淀几乎不溶解,溶液也不变蓝,则说明黑色沉淀中不含有______
滴加适量浓盐酸,振荡,加热,观察到黑色沉淀几乎完全溶解,溶液呈略黄色[CuCln]2-n(n=1~4)。写出CuS与浓盐酸反应的离子方程式:______
最后,丁组同学经过实验论证证明黑色沉淀中除了有CuS、Cu2S,还有S等。
2023-05-29更新 | 452次组卷 | 2卷引用:湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高三模拟试卷(二)化学试题
6 . 下列实验设计、现象和结论都正确的是
选项实验目的实验设计现象和结论
A探究温度对化学平衡的影响加热0.5mol•L-1CuCl2蓝色溶液加热溶液变为蓝绿色,说明[Cu(H2O)4]2+转化为[CuCl4]2-吸热
B比较AgBr和AgCl的Ksp大小向NaCl和NaBr的混合溶液中逐滴加入少量AgNO3溶液产生淡黄色沉淀,说明Ksp(AgBr)<Ksp(AgCl)
C证明干燥的氯气不具有漂白性将干燥的氯气通入盛放红色鲜花的集气瓶中红色鲜花颜色褪去,说明干燥的氯气有漂白性
D探究浓度对反应速率的影响室温下向A、B两支试管中分别装入等体积的稀硫酸和浓硫酸,再加入表面积相等的铁片B试管中无明显现象,说明浓度越大反应速率越慢
A.AB.BC.CD.D
2023-05-07更新 | 411次组卷 | 3卷引用:第09练 微型实验设计与评价 -2023年【暑假分层作业】高二化学(2024届一轮复习通用)
7 . 下列实验方案设计、现象和结论都正确的是

选项

实验目的

实验方案设计

现象和结论

A

验证在配合物中存在相互竞争溶液中加入少量固体溶液由蓝色变为黄绿色,说明发生了到[的转化

B

探究不同价态硫元素的转化的混合溶液中加入浓硫酸溶液变浑浊,证明发生了氧化还原反应

C

实验室中制取并检验乙烯乙醇,加入浓硫酸及少量沸石,逐渐升温至,将产生的气体依次通过品红和溴水溴水褪色,说明产物中有乙烯生成

D

检验苯酚中是否混有少量苯甲酸向混合液中加入饱和溶液无气泡产生,证明不含苯甲酸
A.AB.BC.CD.D
2023-04-27更新 | 1108次组卷 | 2卷引用:专题14 化学实验方案的设计与评价
8 . 在处理NO废气的过程中,催化剂[Co(NH3)6]2+会逐渐失活变为[Co(NH3)6]3+。某小组为解决这一问题,实验研究之间的相互转化。
资料:i.Ksp[Co(OH)2]=5.9×10-15Ksp[Co(OH)3]=1.6×10-44
ii.Co2++6NH3[Co(NH3)6]2+K1=1.3×105
Co3++6NH3[Co(NH3)6]3+K2=2×1035
iii.[Co(NH3)6]2+和[Co(NH3)6]3+在酸性条件下均能生成NH
(1)探究的还原性
实验I.粉红色的CoCl2溶液或CoSO4溶液在空气中久置,无明显变化。
实验II.向0.1mol/LCoCl2溶液中滴入2滴酸性KMnO4溶液,无明显变化。
实验III.按如图装置进行实验,观察到电压表指针偏转。

①甲同学根据实验III得出结论:Co2+可以被酸性KMnO4溶液氧化。
乙同学补充实验IV,____(补全实验操作及现象),否定了该观点。
②探究碱性条件下的还原性,进行实验。

ii中反应的化学方程式是____
③根据氧化还原反应规律解释:还原性Co(OH)2>Co2+:Co2+-e-=Co3+在碱性条件下,OH-与Co2+、Co3+反应,使c(Co2+)和c(Co3+)均降低,但____降低的程度更大,还原剂的还原性增强。
(2)探究的氧化性
①根据实验III和IV推测氧化性:Co3+>Cl2,设计实验证明:向V中得到的棕褐色沉淀中,____(补全实验操作及现象),反应的离子方程式是____
②向V中得到的棕褐色沉淀中滴加H2SO4溶液,加入催化剂,产生无色气泡,该气体是____
(3)催化剂[Co(NH3)6]2+的失活与再生
①结合数据解释[Co(NH3)6]2+能被氧化为[Co(NH3)6]3+而失活的原因:____
②根据以上实验,设计物质转化流程图实现[Co(NH3)6]2+的再生:____
示例:CoCoCl2Co(OH)2
9 . 下列方案设计、现象和结论都正确的是
目的方案设计现象与结论
A验证压强对化学平衡的影响先将注射器充满NO2气体,然后将活塞往里推压缩体积观察到注射器内气体颜色加深,证明加压平衡朝生成NO2气体的方向移动
B铜的电解精炼待精炼的铜和纯铜连接外加直流电源的阳极和阴极,用硫酸铜溶液作电解质电解阳极上铜逐渐溶解,阴极上铜逐渐析出,硫酸铜溶液浓度保持不变
C制备[Cu(NH3)4]SO4·H2O晶体向4mL 0.1mol/LCuSO4溶液中滴加氨水,先形成难溶物,并继续滴加沉淀溶解,然后蒸发溶剂析出晶体反应过程中,NH3的N给出孤对电子,Cu2+接受电子对,形成了稳定的配位键[Cu(NH3)4]2+
D除去锅炉水垢中的CaSO4先用碳酸钠溶液浸泡水垢,然后再用盐酸除去利用Ksp(CaSO4)> Ksp(CaCO3),实现沉淀的转化
A.AB.BC.CD.D
2022-01-21更新 | 406次组卷 | 4卷引用:3.4 配合物与超分子-2021-2022学年高二化学课后培优练(人教版2019选择性必修2)
10 . 工业盐酸(俗称粗盐酸)呈亮黄色,已证明了这是配合物的颜色。请分析这种配合物的中心离子和配体,并用实验定性证明这种配合物只有在高浓度的条件下才是稳定的。___________
2021-12-02更新 | 391次组卷 | 1卷引用:人教2019选择性必修2第三章第四节 配合物与超分子课后习题
共计 平均难度:一般