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解析
| 共计 431 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 《诗经》中的史料可以用于先秦社会、政治、经济、文化等诸多研究,即使诗中的那些草木鸟兽虫鱼,也是古代博物学以及古代农业史、天文学史等学科宝贵的信实材料。材料意在说明《诗经》作为史料的价值在于
A.保存的完整性B.内容的多样性C.史料的真实性D.价值的多重性
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 文学作品虽也有一定的史料价值,但从中获取历史信息必须准确适度。下图所示资料卡片里的内容(  )

①反映了明朝中后期官员纷纷弃官经商的信息
②证明了明清时西南地区已出现资本主义萌芽
③有助于我们了解当时某些乡宦价值取向的变动
④可用于研究当时四川地区经济作物的种植情况
A.①②B.①③C.②③D.③④
单选题-单题 | 较易(0.85) |
3 . 一学习小组正在进行研究性学习,欲探究维新变法思潮的具体内容,他们可查阅的原始史料是(     
A.B.
C.D.
2024-01-19更新 | 17次组卷 | 1卷引用:重庆市长寿区2023-2024学年高一上学期期末历史(B卷)试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

“文史互证”是源于传统的训诂考据学方法,而参以宋代以来的史学方法以及近代西方史学、语言学、论释学理论精华的一种既打通汉、宋,又融合中西的史学研究方法。对于这一史学研究方法,梁启超认为诗古文辞、小说都是极为重要的史料,善于治史的人往往能通过这些文学作品“于非事实中见出事实”;陈寅恪也曾提出:“小说等虽然有很多疏漏错误的地方,但是具有通性之真实。”

——摘编自景蜀慧《“文史互证”方法与魏晋南北朝史研究》等

结合材料与所学知识,任选一篇或多篇你熟悉的文学作品,采用“文史互证”的史学研究方法从历史层面对其进行阐述。(要求:明确写出文章篇目,史论结合,阐释清晰)
2024-01-03更新 | 97次组卷 | 7卷引用:重庆市荣昌中学校2024届高三上学期第二次教学检测历史试题
5 . 两宋之际,士人心态和职业取向发生变化,流向渐趋多元化,追求功名不再是唯一选项。史料记载中多有士人经营田产、经营工商、开办学堂、充任吏僚等。他们的“关注点和自我观念”也从国家层面转向地方领域,如开渠、铺路、赈济、发掘乡贤、推行教化等。这说明当时(     
A.乡绅社会已然萌发B.朝廷偏安士人报国无门
C.社会阶层渐趋固化D.社会不再推崇科举及第
2024-03-06更新 | 162次组卷 | 4卷引用:重庆市第一中学校2024届高三2月月考历史试题
6 . 下表是两部史书关于交子的不同记载,说明(       

时间

出处

记载

南宋

李焘《续资治通鉴长编》

初,蜀民以钱重,私为券,谓之交子,以便贸易,富民十六户主之

元朝

脱脱《宋史·食货志》

真宗时,张咏镇蜀。患蜀人铁钱重,不便贸易,设质剂之法。一交一缗……谓之交子
A.历史研究需要对史料进行甄别B.因记载不同无法得出历史真相
C.两则史料互证即可揭示出真相D.时代不同影响对历史事件解释
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 认真观察图,作为史料,它可以直接用于研究新中国(     
A.生产关系的改造B.经济恢复的成效
C.政权巩固的措施D.体制创新的历程
2023-05-12更新 | 69次组卷 | 1卷引用:重庆市巴蜀中学2023届高三适应性月考(九)历史试题
8 . 近代以来,日本实施过名目繁多的对华调查活动,为其侵华阴谋提供情报服务,留下了一批重要史料。下图是据日本间谍绘制的某城市简图所制,它反映出(     
A.第二次鸦片战争之前列强在该地区竞争加剧
B.《北京条约》签订后中国半殖民地化程度加深
C.甲午中日战争前夕清政府军备废弛
D.八国联军对该地区实施了分区占领
2023-04-09更新 | 85次组卷 | 1卷引用:重庆市2023届高三2月调研考试历史试题
9 . 据史料记载,商代设立了大量的官职,例如都正都吏、都司都工、都市、都尉等,用于监督和管理地方事务。这些官员由朝廷任命,负责管理税收,法律,军事和公共工程等事务。官员们的职责和权力都由朝廷授予,而非诸侯授予。这折射出商朝(       
A.分封制已得到普及B.宗法制度已经成熟
C.商王权力得到加强D.官僚制度趋于完备
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 有学者指出:元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,中国才变成了“大中国”。以下史料与元朝“大中国”内涵相符合的是(       
①“(原唐代羁縻地区)今皆赋役之,比于内地”
②“若元,则起朔漠,并西域……遂下江南,而天下为一”
③“(官员入仕)长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉”
④“籍江南民为工匠,凡三十万户”
A.①②B.②③C.①③D.②④
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