1 . 统一多民族国家的形成和发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料，回答问题。

材料一   秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。

——《过秦论中篇》

材料二   （雍正帝）谕内阁：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固，对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就，在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。

——摘编自《清实录》、张帆《中国古代简史》

材料三   当人们唱起“中华民族到了最危险的时候”时，不管是汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族，还是其他许多兄弟民族，不管是国内的居民还是海外的华侨，都同样难以抑制地热血沸腾，聚结成一个整体去抵抗外来的侵略者。

——引自金冲及《二十世纪中国史纲》

根据材料并结合所学，以“统一多民族国家的发展”为主题，写一篇历史小短文。（要求：表述成文，史论结合，逻辑清晰）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1953年11月，政务院通过了《关于实行粮食计划收购和计划供应的命令》。1957年前后，农民入城风气达到高潮。当时正值农业集体化运动的关键时期，阻止农民流入城市成为全国上下非常重要的工作。1957年年底，中共中央、国务院联合发出《关于制止农村人口盲目外流的指示》，严厉要求各地采取有效措施制止农村人口盲目外流。不久，国家就出台了《户口登记条例》，严格限制农村户口以员迁往城市。

有资料显示，“到1992年上半年，全国几乎每一个省份都出现了交钱办理城镇户口现象。据公安部对全国17个省区950个市（县）的不完全统计，共办理收费‘农转非’户口248万人，每个户口收费从2千元到4万元不等”。进入21世纪之后，一些省区借助城镇化的东风，开始不断推出户口迁移新政策，这些户籍新政的普遍特点是放宽农村人口向城市迁移。

——摘编自赵文远《现代中国户口迁移制度变迁的经济因素》

(1)根据材料并结合所学知识，分别简述新中国成立初期和新时期中国户口迁移制度变迁的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对现代中国户口迁移制度变迁的认识。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   19世纪30年代起，英国国内主张放弃贸易保护主义的呼声越来越高。当时，英国生产的工业产品已有足够的竞争力，企业家因此希望消除国际间的贸易壁垒，他们意识到开放进口，将使外国有财力购买英国产品，进口价格较低的食物和原料也有助于降低工资和生产成本。金融家注意到开放英国市场有利于提升外国人偿付英国债务的能力。……1846年，皮尔内阁宣布废除《谷物法》，成为英国转向贸易自由化的标志性事件。

1860年，英法双方签订条约，承诺取消或大幅削减进口关税，“此时的英国实际上已实行完全的自由贸易”。19世纪60年代以后，大多数欧洲国家也纷纷缔结降低关税的条约。在此之后英国的国际贸易更是以大约10%的年增长率一路飙升。

——摘编自何平《全球化1.0时期英国的全球治理》

材料二   近代中国长期实行的协定税则是近代条约制度的伴生物，从《南京条约》签订到20世纪30年代，中国各类进口商品的关税持续低于5%，而中国茶叶等商品的出口关税则高达200%。这一方面使得近代历届政府不能从持续扩大的对外贸易中获得相应的财政收入，增加了财政困难；另一方面，也使中国不能对不同商品进行针对性的税率调整，失去了对国内经济的保护作用，致使民族工业面临巨大压力。

——摘编自《中国近代关税与经济史论述》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国实行自由贸易政策的原因和对英国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中国关税状况带来的危害。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   20世纪初期，以列宁为代表的俄国马克思主义者进一步推动了马克思主义俄国化。列宁足于马克思主义的基本立场，运用马克思主义的观点和方法，抓住当时的时代特征并结合俄国特殊的历史条件，积极探索俄国革命和建设的道路，在此过程中，列宁创立了俄国化的马克思主义，并赋予了马克思主义新的时代内容。列宁发展了马克思主义政党理论。在列宁看来，俄国革命的唯一正确路径是由无产阶级领导资产阶级民主革命。在资产阶级民主革命胜利后，可以为下一步向无产阶级性质的社会主义革命转变创造最为有利的主客观条件。在他的指导下，落后的俄国首先取得社会主义革命的胜利。而国内战争结束后，列宁在1921年适时提出了从“直接过渡”转向“迂回过渡"，从“战时共产主义”转向“新经济政策”的策略。

——摘编自徐作辉、胡延风《马克思主义俄国化的历史进程和经验》

材料二   十月革命的胜利，促进了马克思列宁主义在中国的广泛传播，而这种广泛传播正是马克思主义中国化的历史起点。在苏联和共产国际的帮助下，1921年7月中共一大在上海召开，宣告中国共产党诞生。列宁认为在殖民地和半殖民地国家，无产阶级政党不但要建立巩固的工农联盟，而且要支持资产阶级的民主革命。1922年，列宁的上述思想通过远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会传达给了中国共产党，受其影响中共二大明确了两步走的革命战略，即先进行反帝反封建的民主革命，再进行社会主义革命。列宁的民族和殖民地理论在中国不但推动了国共合作和国民革命联合阵线的建立，而且为毛泽东提出的新民主主义论奠定了理论基础。

——摘编自徐作辉、胡延凤《马克思主义俄国化历史进程对马克思主义中国化的双重影响》

问题：请从上述材料中提取相互关联的信息，拟定论题，并结合相关史实加以论述。（要求：观点明确，需结合苏俄苏联以及中国近现代史相关内容进行论述，逻辑清晰，论述充分。）

5 . 阅读材料，回答问题。

1933年1月，《东方杂志》在第30卷第1号以《新年的梦想》特号专刊的形式对“梦想的中国”来稿进行刊载。

材料   “梦想的中国”来稿关键词统计表

关键词	提到该词的作者人数	该词在全部稿件中一共出现的次数
阶级	27人	58次
教育	27人	50次
帝国主义	23人	41次
民族	21人	70次
日本	18人	38次
社会主义	13人	20次
世界大同	11人	13次（“大同世界"视为近似词归入此类）
文化	22人	34次
世界大战	5人	6次

——摘编自耿密《民国知识精英的“国家梦”》

提取材料信息，从国内和国际两个视角对其进行合理解读。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   番薯，是种出自外国，前此五六年间，不知何人从海外带来。初种再漳，今侵蔓泉、兴诸郡，且遍闽矣。吾惠隶泉，最瘠，滨海之民，岁丰饥啼。去岁大祲，米石可两三四金，乃恃薯全活人食。薯……利至能令谷贱，以病富人。……易生，无事粪多力勤。其入巨，每亩多者收五六千斤，……足供年食之半。

——明·万历《惠安县续志》

材料二   江南地区民族资本主义发展数据表

材料三   长江水系“外通大洋，内联深广腹地”，是连接内陆腹地和国际市场的枢纽；长三角城市群国际化程度高，在市场化为主导的企业合作、港口联盟、创新协同等方面积累了丰富的区域合作经验；长江文化异彩纷呈，自古以来开放进取，主动吸取优秀的外来文化，辐射内陆，走向海洋；改革开放后又率先实现从封闭型农业社会向开放型现代工业社会的转变。时至今日，长江流域仍然是一带一路的重要纽带，在一带一路的建设中将发挥独特的优势作用。

——摘编自郁鸿胜《贯通发展长江经济带和“一带一路”》

(1)根据材料一概括该时期南方农业发展的变化，结合所学知识指出其影响。
(2)根据材料二概括19世纪末民族资本主义发展的表现，结合所学知识归纳这一时期民族资本主义发展的主要原因。
(3)根据材料三指出在“一带一路”建设中长江流域的独特优势。
(4)综合上述材料，你认为对当今中国经济发展有何启示？

7 . 2017年，教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和课程标准，2022年前全面实施新课程、使用新教材。阅读材料，完成下列要求。

材料一   1929年，在三民主义教育实施方针指导下，我国第一部高中历史课程标准《高级中学普通科历史暂行课程标准》诞生了。该标准在知识内容层次上，世界近现代史内容占世界史课程的50%以上。还特别强调：“今日讲习外国史，尤当注意近世帝国主义的发展与最近民族运动的大势”“关注当时中国与世界的关系，注重培养学生历史研究和解决现实问题的能力”。在精神层次上，要求培养学生爱国主义精神、民族文化自信和开放的世界意识。可以说，该标准目标制定十分全面，充分体现了历史学科育人价值。1932年，新修订的高中历史课程标准与1929年版相比基本保持不变，主要在其基础上将本国史和外国史的目标由原本的10项精简至6项，并提出外国史学习目标上要突出强调学习欧洲国家的发展历程，取长补短，以应用于本国。1940年，高中历史课程标准将高中历史课程目标进一步精简至3项。在能力目标上着重强调让学生通过相关史实的学习，认识共同抗日的大背景，理解各民族必须相互团结，才能抵御侵略，最终激发学生积极参与抗战的自觉性。

——摘编自姚远《近代以来高中历史课程标准的发展及现实思考》等

材料二   新中国成立后，教育部于1956年至1957年间颁布了我国第一套高中历史教学大纲。该大纲把中国的社会主义斗争归入国际社会主义斗争之中，与无产阶级和社会主义发展相关的内容在大纲中占有接近一半的比重。高中历史课程目标要求通过世界历史的必要知识特别是阶级斗争的叙述，阐明人类历史发展的规律以及革命手段对民族解放的重大贡献，同时培养爱国主义精神、国际主义意识和劳动品格，形成共产主义的世界观。1996年，颁布的高中历史教学大纲，将高中历史课程重新划分为必修与选修，形成了多样化的课程模式。课程内容设置大幅减少了政治制度史的比重，增加了与学生生活实际联系较密切，也较容易理解的经济、文化、科技史等内容。例如，中国近代史部分增加了近代工业与科技的发展；中国现代史部分增加了新中国成立以来的科技成就；世界近现代史部分增加了世界优秀文化和第三次科技革命。大纲清晰的设立了知识能力与情感价值观两个层面的教学目标。这种形式的教学目标不仅强调了历史学习能力的重要性，也看到了历史学习能力培养的梯度性，不仅着眼于国家和社会利益的需要，也兼顾到学生个体的发展需求。

——摘编自赵亚夫《我国历史课程改革走向分析》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析近代后期高中历史课程标准的变化及其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳新中国高中历史教学大纲的发展趋势并简要分析其意义。
(3)综合上述材料，概括影响课标及大纲制定的主要因素。

9 . 西南联合大学仅存在八年（1938—1946年），但为后人留下了珍贵的遗产。阅读材料，完成下列要求。

材料一   1937年，国民政府教育部命原处平津两地的北京大学、清华大学、南开大学组成长沙临时大学，1938年1月，教育部下令长沙临时大学迁往昆明，组建国立西南联合大学。……西南联大校歌歌词中写道：“万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。……千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰……待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”

材料二   主持学校日常工作的梅贻琦教授提倡“德、智、体、美、劳、群六育并举”的教育思想，主张“博先于精”。联大的很多教授都是学贯中西的大家，他们经常夹着讲义逃警报，在树底下、茅屋内给学生讲课，一些教授运用化学方法制造战时急需品，用先进的科学技术改进农业生产，还将云南马油适当处理作为火车，汽车及飞机的润滑油使用。

材料三   八年间，西南联大共培养出8000多名学生，走出了2位诺贝尔奖获得者……西南联大从军学生前后一共达到834人，其中不乏主动投笔从戎的热血青年。除了担任翻译外，联大学生还参加了远征军和空军。数百健儿血洒长空和缅北丛林。……师生们办起了大批中学，参与了西部少数民族调查和地方历史文化的发掘整理工作，并直接参加了云南的经济建设，如创建恒通酒精厂和利滇化工厂等。

——上述材料均摘编自《知中·西南联大的遗产》

(1)据材料一并结合所学，指出西南联大创办的原因。据材料二，概括西南联大的办学特点。
(2)综合上述材料，指出西南联大的主要贡献及宝贵的精神遗产。

10 . 政府的政策调控是经济发展的重要因素。阅读材料，回答问题。

材料一   宋代沿袭了晚唐以来的土地政策，对合法的私人土地买卖不加干预，土地买卖愈益盛行，“贫富无定势，田宅无定主”，地主阶级的升降沉浮波动频繁。租佃制历五代而到北宋跃居主导地位，无地少地的农民承担地主土地的耕作，要按照契约的规定，保证缴纳所规定的地租，否则官府便要干预。佃农不仅拥有迁移的自由，还可以受他人的雇佣而非地主的私属。各种分成制的产品地租代替了劳役，佃农有了更多的时间和主动性去安排生产，从而使生产得到发展。

——摘编自漆侠《宋代经济史》

材料二   1872年，李鸿章创办轮船招商局，在中国第一次引入股份制。这种筹资方式，开阔了国人视野并促进了招商局的迅速壮大。此后十年间，中国的股份制企业增至20多家。《申报》评论：“招商局开其端，不数年间，风气为之大开，公司因之云集。”1877年，招商局收购美资旗昌轮船公司。据李鸿章估计：“创办招商局十余年来，中国商民得减价之益而水脚（水路运费）少入洋商之手者，奚止数千万。”此外，招商局还率先投资开平矿务局、上海机器织布局和中国通商银行等。招商局创造了历史上的第一次辉煌。

——据虞和平等《招商局与中国现代化》

(1)根据材料一和所学知识，归纳宋代国家对社会控制相对松弛的表现，并概括其社会影响。
(2)根据材料二和所学知识，分析轮船招商局在促进中国早期现代化进程方面的积极作用。