1 . 古本《竹书纪年》成书于公元前300年左右，其中明确记述了“昔尧为舜所囚，舜复偃塞丹朱（尧之子），使不与父相见也”；而《史记》记载“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病。……而卒授舜以天下。”这一表述的变化反映出（ ）
| A．国家统一的趋势 | B．社会阶层的流动 | C．主流思想的确立 | D．中央集权的强化 |
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2 . 《国语·周语》说：共工“欲壅（堵塞）防百川，堕（削平）高堙（填塞）庳”，“鲧称遂共工之过”，禹乃“高高下下，疏川导滞”。据材料可知（ ）
| A．共工和鲧治水失败 | B．当时水患较为严重 |
| C．国家出现统一趋势 | D．历史记载的客观性 |
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2023-08-28更新
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180次组卷
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3卷引用：2023年福建省高考历史猜题卷（四）
3 . 二里头文化的出现让周邻同时期考古学文化显示出万马齐喑的局面，如东方的岳石文化、北方的下七垣文化、东南的马桥文化等，甚至远至长江中游地区，都缺乏二里头文化那样的高级产品，原本发达的制陶业等手工业也呈现出粗鄙化的趋势。这体现出当时的中国（ ）
| A．早期文明发展呈现集中态势 | B．中原地区领先地位日益明显 |
| C．夏王朝垄断了手工业的生产 | D．文化多元发展进程遭到阻断 |
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2023-11-13更新
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79次组卷
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2卷引用：安徽省A10联盟2024届高三11月段考历史试题
4 . 依据考古资料，距今约四千多年的山西陶寺祭天遗址，其最为重要的礼制建筑就是观测太阳的观象台遗址。在将观象台模拟复原以后，通过实地观测，考古工作者发现陶寺的观象台能观天测象，“授民以时”。这可以用于研究（ ）
| A．中国农耕文明的领先地位 | B．具备国家的初始化形态 |
| C．中华文明的多元一体趋势 | D．早期文明分布区域不均 |
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2023-12-03更新
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79次组卷
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2卷引用：湖南省邵阳市双清区昭陵实验学校等多校联考2024届高三11月月考历史试题
名校
5 . 阅读材料，回答问题。
(1)关于我国文明与国家的起源存在多种起点的假说，分析其原因。
(2)从材料中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可提出你自己的观点并加以说明）。
材料 中国考古界关于文明与国家起源的考古学探索，在20世纪下半叶以来有过多种认知模式。除“中原中心说”外，还有“满天星斗说”“中国相互作用圈说”、以中原为中心的“重瓣花朵说”或“多元一体说”“以中原为中心的历史趋势说”“新中原中心说”等等。“中原中心说”以外的其他各说，大致可以看作是多元认知视角下的新中原中心论，其基本思路和结论是认为各区域的吏前文化虽相对独立但联系密切，大体连续进化，最终“百川归海”。
——据许宏《从证经补史到独步史前：考古学对“中国”诞生史的探索》
(1)关于我国文明与国家的起源存在多种起点的假说，分析其原因。
(2)从材料中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可提出你自己的观点并加以说明）。
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2022-10-12更新
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178次组卷
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4卷引用：福建省莆田市莆田锦江中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 夏朝疆域主要在黄河中游两岸；商朝的疆域南至淮河，北至河北；周朝的疆域南到长江南岸，北到辽宁。由此可见，中国早期疆域变迁的趋势是
| A．从大河下游向上游发展 | B．以中原为中心东西扩展 |
| C．从黄河流域向长江发展 | D．由中原地区向南北扩展 |
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2021-12-18更新
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226次组卷
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9卷引用：河南省洛阳市创新发展联盟2021-2022学年高一上学期第二次联考历史试题
名校
7 . 早在四五千年前,传说中的“三皇五帝”的英雄年代,也是一个村落部落的迸发的“万邦时代”这一时期具备了中国历史上国家的初始形态,下列因素不符合这一时期特征的是
| A．原始民主色彩的政治制度的产生 |
| B．华夏民族的萌芽 |
| C．权力与财产继承制度的产生 |
| D．阶级的分化趋势明显 |
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2022-06-28更新
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358次组卷
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3卷引用：广东省东莞市第一中学2021-2022学年高二下学期第二次段考历史试题
名校
8 . 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明
| A．久远的历史难以形成统一的定论 | B．从公天下到家天下并非一帆风顺 |
| C．从公天下到家天下是历史的进步 | D．启的继位顺应了历史发展的趋势 |
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2022-01-01更新
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608次组卷
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15卷引用：河南省重点高中2022届高三上学期阶段调研联考（二）历史试题
河南省重点高中2022届高三上学期阶段调研联考（二）历史试题河南省夏邑县第一高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题湖北省荆州市沙市中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省莆田市莆田锦江中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省鄂州市鄂城区秋林高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题湖北省随州市广水市第一高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题河南省鹤壁市高中2023届高三上学期期末达标历史试题河南省驻马店市上蔡第一高级中学2023届高三下学期开学考试（创新班）历史试题第1课·中华文明起源与早期国家之从部落到国家·随堂练习A卷四川省成都市双流棠湖中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题四川省宜宾市第四中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
9 . 《史记》记载，“禹、皋陶、契、后稷、伯夷、夔、龙、倕、益、彭祖自尧时而皆举用”，但“未有分职”。舜以“居官相事”而咨于四岳，任禹为司空，皋陶为大理，契为司徒，弃为后稷，伯夷主礼，夔主乐，龙主宾客，垂主工师，益主虞。这一变化说明（ ）
| A．社会等级秩序森严 | B．职官制度建设不断发展 |
| C．君主权力尚未集中 | D．中央加强对地方的统治 |
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名校
10 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一商、西周两个世系表，指出西周权力继承出现了怎样的变化？简单评价这种变化。
(2)根据材料和所学知识，分别解释夏、商、西周“三代”的统治特点。
材料一：
(1)根据材料一商、西周两个世系表，指出西周权力继承出现了怎样的变化？简单评价这种变化。
材料二：从夏后氏比较笼统的霸权，经过商人同心圆布局的统治机制，最后到西周的封建网络，这三个阶段的发展促使“中原”成为中央政权的基地，而又以同心圆的方式扩散其势力于各处。
——许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》
(2)根据材料和所学知识，分别解释夏、商、西周“三代”的统治特点。
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