| A．促进了中华民族的觉醒 | B．刺激了民族资本主义的产生 |
| C．引起晚清中央权力下移 | D．严重动摇了清政府统治根基 |
| A．甲午中日战争的失败源于清王朝的腐朽 | B．叶志超对战败负有完全责任 |
| C．清军将领谎报军情逃避罪责 | D．清政府陆海军协同对日作战 |
姓名 | 任职情况 |
曾国藩 | 两江总督（1860-1864)，直隶总督（1868-1870) |
李鸿章 | 直隶总督兼北洋通商事务大臣 |
左宗棠 | 陕甘总督（1866-1875) |
张之洞 | 湖广总督（1889-1894) |
| A．洋务派是实权派官僚 | B．洋务运动的进展顺利 |
| C．洋务运动绑架清政府 | D．清政府追求国富民强 |
材料一 进入18世纪后半叶，随着生产技术变革的进行，尤其是动力机器的发明和应用，英国的生产组织形式格局开始发生质的变化。原工业化时期的作坊制、家庭制、工厂制逐步消退，以机器生产为特征的工厂制生产开始兴起。工厂制的兴起意味着资本的集中，因为厂房的建设、机器的引入需要投入大量资本。在近代工厂中，随着劳动力的集中，劳动分工进一步增强，以韦奇伍德的埃特鲁利亚制陶厂为例，整个工厂分为若干个车间，如拌土车间、制胚车间、上釉车间、烧窑车间、上彩车间等，每个车间只负责一道生产工序。近代工厂制度兴起后，为保证生产的有序进行，工厂主制订并实施严厉的规章制度，以此来对工厂生产实施规范化和制度化管理。
——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》
材料二 西方列强趁机发动了第二次鸦片战争，大清皇朝面临着更加急迫的统治危机。在洋务派主持下，洋务运动逐渐推进。中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂和煤矿、铁矿场，创办了第一家轮船公司，铺设了第一条铁路，架设了第一条 电线，建立了第一支海军舰队，开设了第一批外语、科技学校，派遣了第一批留美、留欧学生，翻译了第一批科技书籍，出现了中国近代第一代科技人才，造就了中国第一代产业工人。
——摘自左玉河《洋务运动、甲午战争和中国早期现代化的顿挫》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代英国工厂制的特征。
(2)指出材料二中工业革命对中国产生影响的表现，并结合所学知识简述洋务运动的影响。
| A．清政府强化了洋务企业管理 | B．洋务企业积极迎合时代需求 |
| C．官督商办不利于企业近代化 | D．清政府放宽民间设厂的限制 |
| A．清政府放宽对民间设厂限制 | B．中华民国政府鼓励发展实业 |
| C．国民经济建设运动的开展 | D．欧洲列强暂时放松经济侵略 |
| A．鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 | C．甲午中日战争 | D．八国联军侵华战争 |
材料一 甲午中日战争爆发之时，清军装备了从欧洲进口和中国军工企业仿制的先进后膛枪炮，其中淮军装备最为精良，全部装备了毛瑟枪，另外还有当时最新式的速射炮和13响连发枪（重机枪的前身）；清军的许多军官都接受过军校培训，弹药也很充足，一场战役打下来所消耗的子弹、炮弹往往比日本人多得多。倒是日本人往往因为弹药耗尽而撤退。清朝拥有铁甲舰5艘，日本3艘。定远、镇远两舰的排水量，都比日本最大的舰只还大一倍，日舰大口径火炮的数量也只及中国的一半。中国的主力舰平均中弹100多发还能安然返回，而日舰平国均中弹十几发就被打成重伤，甚至有两艘舰船在拖回途中沉没了。英国某权威人士评论说：“亚洲现在（19世纪后半期）是在三大强国的手中——俄国、英国和中国。”
——摘编自戚其章《甲午战争史》《晚清海军兴衰史》等
材料二 甲午中日战争惨败的结局，使光绪皇帝痛感“若不变法图强，社稷难资保守”，而作为知识分子进京赶考的举人们则掀起“公车上书”运动，要求清廷拒和、练兵、迁都、变法。状元张骞则认为：“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工……（中国）但能于工艺一端，蒸蒸日上，何至有忧贫之事哉！此则养民之大经，富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。”另一方面以孙中山为首的革命运动亦展开，他在《马关条约》签订前的1895年2月领导兴中会发动广州起义，主张推翻清朝，建立共和政体。
——摘编自孙克复、关捷《甲午中日陆战史》
材料三 《马关条约》成为列强“进一步掠夺物资财富来发展它的帝国主义侵略中国新阶段的开始”。当时日本财政界名人井上曾说过：“在获得这个赔款以前，日本的财政官厅从未谈到过数万万元的大数字。国库收入仅达八千万日元。因此，三亿五千万日元巨款流入国内，在朝在野的人都认为是无尽的财富。国营也好，私营也好，在国外创办工厂，各方面都因此实行大大的扩张了。”
——摘编自[日]石井宽治《日本的对外战略（1853～1937年）：帝国主义思想的演变》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料中关于清朝军事力量的观点并加以评价。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析《马关条约》成为“帝国主义侵略中国新阶段的开始”的表现以及其对中国社会的影响。
材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——《论语·为政》
材料二 “臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三 宇宙之间，一理而已……其张之为三纲，其纪之为五常。
天理人欲，不容并立。天理存则人欲亡，人欲存则天理灭。
所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。
——《朱子文集》
材料四 ……然则为天下之大害者，君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录·原臣》
材料五 京师同文馆于1862年7月正式成立。该馆最初只设英文、法文、俄文三班，后陆续增加德文、日文及天文、算学等班。京师同文馆有统一的课程设置和管理章程，基本不涉猎“四书五经”之类的传统科目，被视为中国近代新式学校的发端。
——摘编自刘毅《清末法学翻译概述——西法东渐的开端》
(1)根据材料一、二概括孔子与董仲舒的思想主张，并指出两种主张面临的不同社会思想背景。
(2)根据材料三，概括理学的基本主张；根据材料四，概括黄宗羲的思想主张。
(3)指出材料五与设立“京师同文馆”相关的清朝“自强”运动是什么？分析这一时期新式学校的出现对当时中国社会产生了怎样的影响。
| A．预见到天京变乱不可避免趋势 | B．主张与西方建立平等外交关系 |
| C．观点体现了当时时代发展潮流 | D．挽救了太平天国后期政治危机 |
