2 . 抓住时代重大主题，把握历史阶段特征是学好历史的重要方法。如下表反映了中国近现代史四个不同时期的主题词，其中1894—1912年处应该填写（     ）

1894- - 1912
1921- -- 1935	开天辟地，渐趋成熟
1949- - 1956	民族独立，获得新生
1978- - 2001	改革开放，坚定不移

A．五四风雷,抗日烽火	B．推翻帝制，走向共和
C．国共对峙，走向抗战	D．星星之火，力挽狂澜

6 . 阅读关于辛亥革命功绩的材料，回答问题。

材料   《中华民国临时约法》共7章56条，主要内容如下：

（1）总纲：中华民国由中华人民组织；主权属于国民全体；领土为22行省、内外蒙古、西藏、奇海：以参议院、临时大总统、国务员、法院行使统治权。

（2）关于人民：中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别；人民享有身体、言论、著作、集会等自由；人民有选举及被选举之权。

（3）关于参议院：中华民国立法权由参议院行使；参议院由各地方远派参议员组织……

（4）关于临时大总统、副总统：临时大总统、副总统由参议院远举：临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律，发布命令……

（5）关于国务员：国务总理及各部总长均称国务员﹔国务员辅佐临时大总统负其责任，在临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署……

（6）关于法院：法官独立审判，不受上级官厅之干涉……

——摘编自张海鹏、李细珠《中国近代通史》

(1)阅读材料，说明《.中华民国临时约法》体现了哪些资产阶级思想理念？
(2)根据材料结合所学知识说明孙中山的建国思想主要仿照了哪个国家的政权组织形式？指出孙中山为了防止袁世凯独裁所采用的方法？
(3)结合以上材料，结合所学知识简要说明辛亥革命的历史意义。

7 . 在封建专制统治下，人们把自己看成奴才，不会把自己当成国家的主人。辛亥革命后，国家颁布了一系列法令，建立了各种制度，“民权弥张，民意弥达，于是平等自由之风起矣”。这说明辛亥革命

A．推翻了两千多年的封建制度	B．使民主平等的观念得到了发展
C．使人民翻身成为国家的主人	D．实现了传统文化的革命性转变

8 . .阅读下列材料，回答问题。

材料一   第三十四条   临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须得参议院之同意。

第三十五条   临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。

第四十三条   国务总理及各部总长均称为国务员。

第四十四条   国务员辅佐临时大总统负其责任。

第四十五条   国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。

——节选自《中华民国临时约法》

材料二   在资产阶级民主共和政权建立初期，它（《临时约法》）首开了因人立法之风。因人立法反映出很大的封建人治主义色彩。因为法随人变，就造成了人的意志高于法的意志。

材料三   民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。

(1)根据材料一材料二结合所学知识分析《中华民国临时约法》制定的目的和地位？
(2)依据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命的伟大历史意义。

9 . 阅读材料，回答问题

国家是文明诞生的重要标志，国家统治是依赖政治制度实行的，政治制度不是一蹴而成的，政治制度建设都经历了漫长而曲折的过程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料一   论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。

材料二   隋朝建立后，为适应社会经济的发展和阶级关系的变化，隋文帝杨坚毅然废去九品中正制度，按德才标准选拔官吏，行科举之制。隋代的常选有进士、明经和秀才。隋代开科考试选拔人才，尚未形成一种完备的制度。到了唐朝，在隋朝的基础上扩而大之。取士之科分秀才、进士、俊士、明经、明法、明书、明算等科，其他医、卜、星、相、琴、棋、书、画均可登科。科举除常举外还有制举，由皇帝亲自主持，科目多为临时设置，平民子弟和官吏均可应试，但不是经常举行，制举录取人数一次只一二人到五六人，因而在科举考试中不占重要地位。唐代积极推行和发展科举制，打破了门阀士族垄断政权的局面，为庶族地主开辟了入仕的途径。

——摘编自房列曙、木华《中国文化史纲》

材料三   民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接……根据过去的经验，坐在龙椅上的人物虽以道德号召，要不是以出卖旁人为习惯的老手，即是一个被人愚弄终身的小儿……要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功。……军阀割据在这段时期内成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。

——摘自黄仁宇《中国人历史》

(1)结合所学知识，说明材料一中秦朝和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？
(2)据材料二指出唐代如何发展了科举制，并结合所学知识分析科举制的积极意义。
(3)结合所学知识，分析材料三中旧体制“已拆卸”是指什么？“不能衔接”的新制度是指什么？新旧体制不能衔接导致中国当时出现了什么社会现象？
(4)综合上述材料，归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。

10 . 自近代以来，中华民族屡屡遭受列强的侵略，阅读下列材料：

材料一   自今以来，大皇帝恩准英国人民带所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。                 

—— (1842年8月29日)

材料二   慈禧太后垂帘听政以来，重用宦官，偏听偏信，政治腐败、经济腐败加上吏治腐败，使国运发发可危。李鸿章奉命创建海军，建设国防力量，虽学习西方之经验，但只学其表皮，未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用，作为修建三海及颐和园之用款。……自光绪十五年至甲午中日战争六年间(1889年～1894年)，竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一、世界前列，此时已被日本赶超……日本几乎所有主力舰船都已安装速射炮。                                      

——罗援《甲午战争惨败的十大教训》

材料三   民国三年，戴季陶遇见—个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”

——唐文权、桑兵；《戴季陶集》

请回答：
(1)结合所学知识，指出材料一出自于哪场战争中的哪个条约？ 19世纪中期另外一件与南京有关的重大历史事件是什么？
(2)根据材料二概括中国在甲午中日战争中战败的原因。结合所学知识简要指出这场战争对中国的影响。
(3)请分别指出教材(课本)和材料三各是如何评价辛亥革命在思想领域的影响的？结合所学知识指出辛亥革命的性质。