| A．是科举制被废除的主要原因 | B．客观上利于中国的政治近代化 |
| C．是清廷维护封建统治的自救 | D．解决了清政府严重的财政危机 |
| A．科技教育成为私学的主要内容 |
| B．官员选拔标准制约官学教育内容 |
| C．理学传播成为官学主要教育内容 |
| D．封建儒学教育扼杀士子创新思维 |
中国古代教育与科技
材料一 《科学技术与发展.干管研究》相关数据显示，中国古代科技与教育的相关系数 
存在明显的正相关，但不如经济、人口与教育的相关度大。
材料二 儒学教育对科技发展的贡献主要有三项 (如表所示)：
| 一 | 儒学传播了中国古代的自然观，儒家经典中包含了大量的科技史料， 儒学体系具有一定的自然科学基础 |
| 二 | 儒学思想家具有一定的科学研究所必需的创造精神与探索精神 |
| 三 | 儒家伦理思想对中国古代科技道德的形成和发展影响深远 |
材料三 医学、算学先后在南北朝进入官学，唐代还有明算科和医举，并建立了太史局、太医署、太仆寺等直接服务于朝廷的职业性科学研究和教育机构。
材料四
——以上材料均摘编自姜国钧《中国古代经济发展与教育盛衰》
(1)以上四则材料中，哪则(几则) 是对历史事实的呈现?哪则(几要) 是对历史认识的呈现?(2)根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代教育对中国古代科技发展的利弊。
| A．思想解放的推动 | B．民族工业的发展 | C．中华民国的成立 | D．国际局势的影响 |
| A．贵族控制人口转向国家控制人口 | B．加强政府对社会闲散流民的管控 |
| C．解决人口隐匿和土地兼并的问题 | D．推动血缘政治向官僚政治的转化 |
货币之路
材料一 中国近代货币统一进程大事简表
| 时间 | 事件 |
| 1887年 | 张之洞率先设局自铸新式银元，此后各省纷纷仿行。 |
| 1910年 | 清政府颁布《币制则例》，定银元为国币，铸币权收归中央政府。 |
| 北洋时期 | 中央政府颁布《国币条例》十三条，决定实行银本位制度，铸壹圆银币，但各省所铸小银币依然在流通，外国银行钞票也始终占主要地位。 |
| 南京国民政府统治前期 | 1928年，国民政府提出废两改元，为统一货币打下基础。1935年。 国民政府推行“法币改革”，统一发行法币，禁止白银流通，后又将发行权集中于中央银行。 |
| 解放战争时期 | 法币因恶性通膨胀而走向崩溃，直到1949年中国货币还没有真正意义上的统一。 |
——据冯郁《近代中国货币统一的进程》
材料二 2016年10月1日，人民币被正式纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，成为继美元、欧元、日元、英镑后第五种入篮货币，越来越多的国家和地区将人民币纳入外汇储备。国际货币基金组织的“官方外汇储备货币构成”数据显示，截至2017年第四季度末，人民币储备总额为1228.02亿美元，占全球外汇储备的份额为1.23，较2016年同期增加0.15个百分点，是继美元（62.7）欧元（20.15）日元英镑加拿大元和澳大利亚元后的世界第七大储备货币。
——摘编自谈俊《稳妥有序推进人民币国际化》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代中国政府统一货币的举措，并分析阻碍货币统一的因素。(2)根据材料二和所学知识，谈一谈你对人民币国际化的认识。
| A．社会价值观念的统一 | B．文化娱乐市场的需求 |
| C．教育改革与科技发展 | D．社会发展和时代变迁 |
一次关于农民离土的社会调查
1988年，某高校在湖北省、河南省、安徽省、湖南省、江西省、浙江省、河北省、江苏省、山东省、新疆维吾尔自治区等10省（区）23县（市）24个村（自然村）点，进行农民离土现状的抽样调查。一共调查了985户，3929人，户均3.99，其中15岁—59岁的2710人，占总体人口的69%。下表为其中一份调查问卷的数据整理。
农民离土后的职业（1980年—1988年） 单位：人，%
1980年 | 1985年 | 1987年 | 1988年 | |||||
离土人数 | 相对比例 | 离土人数 | 相对比例 | 离土人数 | 相对比例 | 离土人数 | 相对比例 | |
| A做临时工，合同工 | 136 | 20.7 | 348 | 23.4 | 460 | 28.4 | 463 | 27.9 |
| B学做手艺 | 2000 | 30.9 | 266 | 21.7 | 321 | 19.8 | 330 | 19.9 |
| C经商 | 91 | 13.9 | 165 | 13.5 | 222 | 13.7 | 224 | 13.5 |
| D养殖 | 17 | 2.6 | 34 | 2.8 | 63 | 3.9 | 65 | 3.9 |
| E运输 | 28 | 4.3 | 66 | 5.4 | 87 | 5.4 | 93 | 5.6 |
| F经办企业 | 39 | 5.9 | 98 | 8.0 | 116 | 7.2 | 117 | 7.0 |
| G当保姆 | 9 | 1.4 | 12 | 1.0 | 17 | 1.0 | 16 | 1.0 |
| H当国营职工 | 38 | 13.4 | 145 | 11.8 | 208 | 12.8 | 211 | 12.7 |
| I（出嫁或入赘） | 10 | 1.5 | 15 | 1.2 | 22 | 1.4 | 23 | 1.4 |
| J当兵 | 6 | 0.9 | 9 | 0.7 | 17 | 1.0 | 17 | 1.0 |
| K无固定职业 | 33 | 5.0 | 66 | 5.4 | 89 | 5.5 | 102 | 6.1 |
| 合计 | 657 | 100 | 1224 | 100 | 1622 | 100 | 1661 | 100 |
| 注：（ ）里不能算是职业，只能算是一种类职业。 | ||||||||
——据吴怀连《八十年代农民离工浪潮一10省（区）23县（市）农村调查》
(1)研究表，你能得出什么结论？并对其成因作出简要解释。(2)结合这份社会调查，谈谈我们在做社会调查时应该注意哪些问题？
材料一 敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表
| 户籍年代 | 均田户数 | 受足户数 | 平均每户应受田亩数 | 平均每户未受田亩数 |
| 高宗时期 | 1 | 0 | 101.0 | 69.0 |
| 武则天时期 | 4 | 0 | 143.5 | 102.0 |
| 玄宗时期 | 32 | 2 | 148.7 | 106.6 |
| 代宗时期 | 11 | 2 | 149.3 | 89.8 |
注：唐代上柱国按规定受勋田3000亩，表中是排除了上柱国户后的数据。
——改编自王仲荦《隋唐五代史》
材料二 白居易的《赠友》描述了两税征钱导致钱重物轻而伤农的现象，“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已弹”；表达了对租庸调法的认同，“庸必算丁口，租必计桑田。不求土所无，不强人所难。量入以为出，上足下亦安”，主张“复彼租庸法，令如贞观年”。柳宗元的《答元饶州论政理书》指出，两税法实行按户等征税，富人贿赂官吏求居下等以逃税，导致“贫者愈困饿死亡而莫之省，富者愈恣横侈泰而无所忌”。他认为要避免上述现象的出现，只有“舍其产而唯丁田之间”，即恢复以身丁为本的租庸调法。
——改编自付志宇《唐人诗文所见两税法变革补证》
(1)根据材料一，指出唐代均田制推行中存在的主要问题，并结合所学知识分析其原因。(2)根据材料，结合所学知识，评析白居易、柳宗元对唐代税制改革的看法。
| 贞元初年 （785年） | 贞元八年 （792年） | 贞元九年 （793年） | 长庆四年 （824年） | |
| 米（1斗） | 200 | 70—80 | 40—70 | 50 |
| 绢（1匹） | 4000 | 1500—1600 | 800—900 | 800 |
| A．重农抑商政策松弛 | B．社会矛盾日益尖锐 |
| C．货币税已获得普及 | D．土地兼并日趋严重 |
