1 . 归纳概括是重要的历史学习方法之一、以下选项中主题与内容对应正确的是（ ）
| 序号 | 主题 | 内容 |
| A | 早期国家的制度建设 | 禅让制井田制郡县制 |
| B | 精耕细作的传统农业 | 刀耕火种铁犁牛耕郑国渠 |
| C | 赋役制度的发展演变 | 编户制度租调制两税法 |
| D | 不断完善的监察体系 | 御史大夫十三州刺史科举制 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
2 . 归纳概括是重要的历史学习方法之一，以下选项中主题与内容对应正确的是（ ）
序号 | 主题 | 内容 |
A | 早期国家的制度建设 | 禅让制 井田制 郡县制 |
B | 精耕细作的传统农业 | 刀耕火种 铁犁牛耕 郑国渠 |
C | 赋役制度的发展演变 | 编户制度 租调制 两税法 |
D | 不断完善的监察体系 | 御史大夫 十三州刺史 科举制 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2023-07-19更新
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122次组卷
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7卷引用：北京市顺义区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
3 . 关注时代特征，是学习历史的重要方法。如果把17～18世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最基本的特征可概括为
| A．在动荡中开始一体化 | B．在改革中走向世俗化 |
| C．在革命中追求民主化 | D．在交融中实现多元化 |
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2016-11-27更新
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186次组卷
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3卷引用：2015届浙江省金华十校高三联考文综历史试卷
名校
4 . 逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等，即为归纳。下列归纳正确的是
| 选项 | 具体事物、现象 | 一般性认识 |
| A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
| B | 《权利法案》、1875年宪法、1889年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
| C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
| D | 《唐璜》《悲惨世界》《梅杜萨之筏》《等待戈多》 | 浪漫主义 |
| A． | B． | C． | D． |
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2014-08-29更新
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922次组卷
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3卷引用：2014届四川自贡市高三四诊文综历史试卷
5 . 近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文的法典为表现形式，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知（ ）
| A．欧洲法律体系独立发展截然不同 | B．欧洲法律体系并非都源于罗马法 |
| C．地理环境决定了法律体系的特点 | D．罗马法超越时空具有世界影响力 |
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6 . 近代欧洲存在着大陆法系和普通法系。大陆法系以罗马成文法为主要法律渊源，以民法为典型，以演绎为思维特点；普通法系以英国法律为代表，以判例法为主要法律渊源，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知（ ）
| A．欧洲法律体系都是罗马法的延续 | B．地理环境决定了法律体系的特点 |
| C．罗马法具有超越时空的重要意义 | D．欧洲法律体系并非都源于罗马法 |
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名校
7 . 汉代官员是“乡举里选”“以名入仕”；隋唐时期，通过书面考试依据文采优劣进行人才选拔，可以归纳为“以文取士”。这些做法（ ）
| A．促进了官僚制度的发展 | B．固化了统治的社会基础 |
| C．体现公开公平用人原则 | D．实现选拔标准的客观化 |
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名校
8 . 夏商周时期，卜筮影响国政。卜是通过灼烧龟甲或兽骨，根据裂痕来判断祸福；筮则是通过数字的推演并结合相应的生活经验，把物候、农时等归纳进去，以趋吉避凶。殷商时，龟卜地位重于筮占，西周时，占筮占据了核心地位。这一变化反映出周朝（ ）
| A．摒弃天命观念 | B．执政理念蕴含理性 |
| C．崇尚儒家思想 | D．专制王权得到加强 |
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2023-02-26更新
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153次组卷
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2卷引用：河南省TOP二十名校2023届高三2月月考历史试题
9 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（ ）
| A．政权分立与民族融合出现 |
| B．经济重心的南移和民族关系的发展 |
| C．统一多民族国家的巩固与繁荣 |
| D．繁荣与开放的社会 |
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10 . 下表是《中国地方行政制度史》中的历代政区与地方政府层级归纳表。由此可知，古代中国（ ）
时期 | 高层政区 | 统县政区 | 县级政区 | ||
秦 | 郡 | 县、道 | |||
汉 | 郡、王国 | 县、道、邑、侯国 | |||
魏晋南北朝 | 州 | 郡、王国 | 县、侯国 | ||
隋、唐前期 | 府、州（郡） | 县 | |||
唐后期五代 | 道（方镇） | 府、州 | 县 | ||
宋 | 路 | 府、州、军、监 | 县、军、监 | ||
元 | 省 | 路 | 府 | 州 | 县 |
明 | 布政使司（省） | 府、直隶州 | 州 | 县 | |
清 | 省 | 府、直隶州、直隶厅 | 县、州、厅 | ||
| A．地方层级调整杂乱无序 | B．政区划分复杂程度不断提升 |
| C．汉朝以后郡国体制消亡 | D．基层政区名称保持相对稳定 |
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