材料一
| 历史大事 | 损失和破坏情况 |
| 欧洲“黑死病” (14-17世纪) | 流行了3个世纪，欧洲人口死亡过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地方发生严重饥荒。 |
| “哥伦布大交换” (1492年以来) | 新航路开辟后100年间，美洲的印第安人减少90%-95%。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计，1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。 |
| 拿破仑战争 (1792-1815年) | 1807年至1809年，拿破仑从普鲁士等国强征了十亿法郎。在从埃及进军叙利亚时，拿破仑将俘获的四千多名战俘全.部杀害。在开罗，法军洗劫并烧毁许多村庄。法军在攻下马德里后屠杀了西班牙两万多名守备部队和三万多名市民。 |
——根据选择性必修2，《中外历史纲要》（下）教材及相关历史著述整理
材料二 没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。
——恩格斯《致尼·弗·丹尼尔逊的信》
请选取材料一中的一个事件，运用具体史实，对材料二中恩格斯的观点展开论述。要求自拟题目，史论结合，逻辑清晰，表述成文。材料 世界近现代史事（部分）
| 时间 | 史事 |
| 1492年 | 哥伦布到达新大陆 |
| 16世纪初 | 马、牛被引进到新大陆 |
| 1555年 | 中国出现最早的玉米种植记录 |
| 16世纪80年 | 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 |
| 1600年 | 英国东印度公司成立 |
| 17世纪初 | 英国殖民北美 |
| 约1700年 | 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90% |
| 18世纪初 | 咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印度尼西亚开始生产咖啡，新英格兰成为世界贸易中心之一 |
| 1750—1850年 | 美洲人口增长6倍 |
| 约1800年 | 运往新大陆的奴隶数量达到750万 |
| 1850—1859年 | 世界贸易额增加了80% |
| 1900年左右 | 埃及的棉花种植造成200万农民失去土地 |
——据（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》编制
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）材料
| “周秦之变” | “晚明大变局” |
| ●郡县制之推行 ●井田制之废弃 ●工商业大都市之发展 ●山泽禁地之解放 ●货币之使用 ●民间自由学术之兴起 —据钱穆《国史大纲》 | ● “海禁—朝贡”体制的突破 ●卷入全球化贸易的浪潮 ●江南市镇兴起 ●思想解放的潮流 ●西学东渐与放眼看世界的中国人 ●文人结社与言论 —据樊树志《晚明大变局》 |
材料 1825年，英国议会下院在讨论修建曼彻斯特——利物浦城际铁路议会法案时，有不少反对意见。
①（铁路一修），造马车的怎么办?造马具的怎么办?还有车主、车夫、小酒店老板、驯马师、马贩子，他们都怎么办?连乡绅们那舒服、漂亮的房产也会被糟蹋的。
②下院知不知道，机车以10~12英里的时速经过的时候，会产生多么大的噪音，冒多少黑烟。钢铁价格至少会翻番，甚至会用光。这将是人类能够发明出来的最令人讨厌的玩意儿。
③有人跟乡绅们说，火车经过的时候，车头冒出的黑烟，会熏死飞鸟。还有人说，机车太重，跑不起来；制造商则听说，火车烟囱冒出火星，会烧坏他们的产品。老一辈的人担心他们会被火车轧死；女士们害怕坐骑碰上火车会惊。据说奶牛都不会再产奶。
——摘编自［英］弗朗西斯《英国铁路史》
根据材料并结合所学知识，请你代表支持修建铁路的一方拟定一份发言稿。某同学在自主探究学习过程中，作出如下设计。
| 主题 | 史实 |
| 西方人文主义是资本主义发展的思想渊源 | 文艺复兴（人性） |
| 宗教改革（信仰自主） | |
| 启蒙运动（理性） |
阐释：14到16世纪，文艺复兴运动兴起，肯定人的价值和尊严，主张个性自由，在一定程度上冲击了封建秩序，促进了资本主义发展。16世纪，宗教改革否定教权，确立了个人信仰的自主权，肯定了世俗生活，为资产阶级的进取精神提供源泉。17、18世纪以来，启蒙运动高举理性主义大旗，批判教权、王权，提出三权分立、人民主权等政治学说，勾画出未来理性社会蓝图，为推动资产阶级革命、建立资本主义制度奠定了基础。
请参照上述范例，结合世界近现代史相关知识，拟定一个主题，完成一份探究设计。（要求：主题明确、逻辑清晰、史论结合，括号里内容可以不写，仅供帮助理解）
材料
以上是欧美近代以来部分大事件简表，请从中提取相关信息，围绕政治变革和社会转型的关系拟定一个论题，并运用表中史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
材料 都城是一个国家执掌和行使最高权力的地方，通常也是一个国家的政治经济文化重心。而一部都城变迁史就是一部浓缩的中国史，从首都变迁的轨迹中，可以知晓政权更迭的原因、民族关系的紧张、经济重心的变化、中华文化的瑰丽和历史步伐的沉重。
请根据表格信息，围绕“都城的变迁”这一主题，自拟论点结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，紧扣主题，逻辑清晰，史论结合，表述准确。）
以上四幅图片为公元1世纪以来欧洲认识世界的变化情况，请根据材料拟定论题，并加以阐述。（要求：论题明确，阐述须有史实依据。）
10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料
某高三学生绘制的“第二次工业革命”思维导图
——据鲁东海、李真直《做两个逻辑统一的历史教学》
运用所学知识，对该图所示内容提出两项修改意见（包括增加、删除、替换、完善等），并说明理由。（要求：观点明确，理由充分，逻辑严密）
