2 . 阅读下列材料

材料一   艾森豪威尔政府（1953—1960年）显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策，其中包括美国在朝鲜、日本、冲绳、台湾、南越、缅甸和泰国等地区保持军事基地。

——徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》

材料二   1971年7月6日，尼克松总统在美国堪萨斯城对世界格局提出了“五个中心”的看法。他认为，美、苏、中、西欧和日本是世界的五个力量中心。美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感。正是在这样的背景下，作为全面执行尼克松主义的一项内容，为了改善在美苏争霸中美国的战略处境，美国开始了接近中国的过程。

——《中国外交史》

材料三   尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是掩盖不住的。基辛格秘密访华两周后，《红旗》杂志发表了一篇文章，最坦诚地公开讲述了对美开放的正当理由：竟不含糊地区分了两个超级大国对中国威胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响。

——（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》

材料四   据新华网报道：当地时间2015年9月25日，中国国家主席习近平在华盛顿与美国总统奥巴马举行会谈。习近平就下阶段中美关系发展提出重要建议，强调要推动中美关系始终沿着正确轨道向前发展。奥巴马表示，两国在很多问题上有共同利益，在诸多领域合作取得重要进展，愿同中方就相关问题保持密切协调。双方同意继续努力构建中美新型大国关系。

请回答
(1)据材料一，概括美国在新中国成立初期时的对华政策。为此，中国政府基于当时的国际形势，在外交方面采取了怎样的应对方针？
(2)据材料一、二，在20世纪70年代初，美国对华政策发生了什么变化？
(3)据材料二、三，归纳影响中美关系变化的主要原因。
(4)综合上述材料与所学知识，影响战后中美关系演变的主要因素有哪些？

3 . 下表是新中国成立以来不同时期的外交理念，据此可知我国外交

A．赢得国际社会的广泛赞誉	B．缺乏一以贯之的指导思想
C．体现了强烈意识形态色彩	D．彰显大国责任担当的理念

4 . 1793年英国马戛尔尼使团初访中国，有些清朝地方官员将其称为“钦差”，乾隆闻此，甚为不满，下谕旨将使臣称为贡使，“以符体制”。乾隆这一做法

A．有利于实现外交近代化	B．维护了主权与领土完整
C．固守了传统的朝贡体制	D．表明乾隆开始关注世界

5 . 下面是13世纪朝鲜出现的学习汉语的会话教材《老乞大》片段。这说明当时（　　）

你是高丽人，学他汉儿文书怎么？你这般学汉儿文书时，是你自心里学来，还是你的爷娘教你学来？是我爷娘教我学来。

A．汉文化受到朝鲜青年的抵制	B．汉文化传播在朝鲜有群众基础
C．新罗王朝大力发展汉语教育	D．汉语成为朝鲜民间的通用语言

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 西汉武帝时期，张骞受命“凿空”通西域，汉朝同西域各国、各民族间开始大规模的交往活动。西方新奇的物种大量流入中原，中国的特色商品也源源不断地传入西方。然而，两晋时期由于战乱，丝绸之路逐渐衰退。唐统一后，丝绸之路又恢复了生机。为复兴这条商路，唐王朝西击突厥，并在西域设立机构管理，对交通路线也进行重新部署与管理，丝绸之路再度繁荣起来。胡萝卜原产于北欧地区，巴达木原产于波斯，二者在唐代由西域传入中国，中国的大黄也传到西域和欧洲。在唐代，西域良马大规模传入中原，自唐以后，西域少数民族的饮茶之风渐盛，使得丝绸之路上的主要传播商品由丝绸转化为茶。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二 马歇尔在1947年哈佛大学的毕业典礼上宣告美国已为帮助欧洲复兴做好了准备，由美国为这一计划提供资金才是最为关键的部分。1948年4月，马歇尔计划正式开始实施，该计划的实施稳定了西欧的政治局势，西欧共产党的势力也迅速衰弱。由马歇尔计划催生的美国和西欧之间的贸易关系也巩固并推进了北大西洋同盟，并使之持续到冷战终结。中国推行的“一带一路”倡议是沿线各国开放合作的宏大经济愿景，需各国携手努力，朝着互利互惠、共同安全的方向前行。“一带一路”倡议使得区域基础设施更加完善，安全高效的陆海空通道网络基本形成；高标准的自由贸易区网络基本形成，经济联系更加紧密，政治互信更加深入；人文交流更加广泛深入，各国人民相知相交、和平友好。

——摘编自厉以宁等《读懂一带一路》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代丝绸之路兴盛的原因
（2）根据材料二并结合所学知识，比较马歇尔计划和中国“一带一路”倡议的不同点。
（3）根据上述材料并结合所学知识，请你为更好地促进世界各国商贸交流建言献策。

7 . 1831年，越南使臣李文馥曾发表《夷辨》一文，抗议清廷将其视为"夷"的态度。文章指出∶"我越非他，古中国圣人炎帝神农氏之后也……家孔孟而户程朱，其学也……宾贤取士，汉唐之科目也；博带峨冠，宋明之衣服也。推而举之，其大也如是，而谓之夷，则吾不知其何如为华也？"据此可知，当时越南

A．接受清朝中央政权直接管辖	B．其文化为中国士大夫所认同
C．对中华文化具有较强认同感	D．坚持自身是中华文化的正统

8 . 青海省玉树藏族自治州的文成公主庙建于1300多年前,系当地人民为纪念文成公主人吐蕃路经此地,向当地人民传播中原文化,造福于当地而建。下列相关表述中,正确的是
①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天②文成公主入吐蕃加强了唐对吐蕃的管辖
③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主人吐蕃促进了吐蕃经济和社会的发展

A．①②

B．③④

C．②③④

D．①②④

9 . 阅读以下材料，回答问题。

材料一   古代东亚国家之所以向中国朝贡，以各种不同的形式和中国发生关系，是因为各民族的国家形成比中国迟，所以有必要向中国学习其国家机构的建制及其运作。在这个时代，东亚各国与中国的交往是以此为中心展开，并因此获得各种文化的。中国的国家机构建制及其运作，规定于律令之中。因此，对于各国而言，重要的是学习律令，引入律令所规定的各项制度。

——（日）崛敏一《隋唐帝国与东亚》

材料二   唐代是中国文化史上少有的既善于继承，又能够兼收并蓄的时代。尤其是在宗教、艺术、器用乃至习俗等方面。通过西域传来的印度，中亚、西亚文明以及通过南海传来的南亚文明，对隋唐文化的影响既深且远。其实，唐代文化本身就是一种中外、胡汉混合的文化，正是多种文化的交流会聚，才形成了绚丽多彩的唐代文明。

——张广达、王小甫《天涯若比邻》

材料三   近代中西文化的交流，是在鸦片战争的地火中被迫开始的。在这一鲜明的时代背景下，中西之间的文化交流，是一种夹杂着战争掠夺和武力征服而来的不平等的两种文化之间的交流。以通商、传教、求学、遣使、游历、翻译等形式进行，凡此种种不同的交流方式，呈现出一种非和平背景下的和平。

——黄鹂程《近代中西文化交流探析》

材料四   文明的繁盛、人类的进步。离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生、相得益彰，共同为人类发展提供精神力量。我们应读坚持世界是丰富多彩的、文明是多样的理念。让人类创造的各种文明交相辉映，编织出斑斓绚丽的图画，共同消除现实生活中的文化壁垒，共同抵制妨碍人类心灵互动的观念纰缪，共同打破阻碍人类交往的精神隔阂，让各种文明和谐共存，让人人享有文化滋养。

——2017年12月1日近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括唐朝中外交往的特点。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括近代中外交往的背景和特点。
（3）结合材料四并综合上述材料，简述处理好当前中外交往的基本原则。

10 . 1858年，在天津的谈判中，时任钦差大臣的桂良等中方谈判者对外国公使进驻北京一事耿耿于怀。但1877年后，清廷已经在新加坡、美国旧金山、日本等地设立了领事馆。这一变化反映了清政府（     ）

A．闭关政策开始解除	B．近代外交逐渐展开
C．国际地位得到提高	D．“天朝上国”观念已根除