材料 某西方学者指出，“民主”"资本主义""法治”和“公民社会”犹如四个长条黑匣子，是构建西方文明所需的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得公元1500年后西方社会在世界上独领风骚。然而，1900年后这些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。有人据此绘制近代以来西方文明结构图(见下图)。
——摘编自[英]尼尔·弗格森《西方的衰落》
结合图示并运用世界历史，对该学者的观点进行探讨。(说明：围绕一个观点进行肯定、否定或提出修改意见，并阐述理由。要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨)
按人口计算的工业化水平（1750—1900年）
| 1750年 | 1800年 | 1830年 | 1860年 | 1880年 | 1900年 | |
| （整个欧洲） | 8 | 8 | 11 | 16 | 24 | 35 |
| 英国 | 10 | 16 | 25 | 64 | 87 | 100 |
| 奥地利 | 7 | 7 | 8 | 11 | 15 | 23 |
| 法国 | 9 | 9 | 12 | 20 | 28 | 39 |
| 德意志 | 8 | 8 | 9 | 15 | 25 | 52 |
| 意大利 | 8 | 8 | 8 | 10 | 12 | 17 |
| 俄国 | 6 | 6 | 7 | 8 | 10 | 15 |
| 美国 | 4 | 9 | 14 | 21 | 38 | 69 |
| 日本 | 7 | 7 | 7 | 7 | 9 | 12 |
| 第三世界 | 7 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 |
| 中国 | 8 | 6 | 6 | 4 | 4 | 3 |
| 印度 | 7 | 6 | 6 | 3 | 2 | 1 |
综合表中两个以上信息，自拟一个论题，结合所学知识进行论证。（要求：论题准确，史论结合多角度论证）
材料 可以说，在人类历史发展的长河中，任何一次重大的社会变革都是以思想上的解放，理论上的创新为先导的。正是由于思想解放所导致的社会变革，推动了经济、政治和文化的发展，促进了人类文明形态的创新和转型。
——刘相等《人类思想解放史论》
请结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“思想解放与社会变革”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，坚持史论结合）
材料：19世纪40年代以来中外历史事件简表。
| 时间 | 中国 | 外国 |
| 19世纪40—60年代 | 签订《南京条约》；林到徐、魏源“开眼看世界”；洋务运动兴起；民族资本主义产生。 | 英国、法国、美国相继完成工业革命；以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。 |
| 19世纪末20世纪初 | 签订《辛丑冬约》；维新变法运动兴起；辛亥革命爆发。 | 在第二次工业革命的推动下，资本主义世界体系最终建立。 |
| 20世纪四五十年代以来 | 改革开放以来，中国经济发展迅速；在航天、电子计算机等领域，中国已走在世界前列；高铁、移动支付、共享单车和网购被称为“新四大发明”。 | 第三次科技革命开始，至今依然方兴未艾；经济全球化加速发展。 |
从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合)
材料 本书改变传统中国历史以王朝循环为结构的固定模式，对中国历史尤其是被传统叙述方式所忽略的社会生活、民间社会、世俗信仰以及中外交流等方西均做了细致的描述。该书分为三个部分：第一部分，构建中国，叙述有确切文字——甲骨文以来至汉代的历史；第二部分，面向西方，叙述三国至唐代的历史；第三部分，面向北方，叙述宋至明的历史。
——摘编自【美】芮乐伟.韩森《开放的帝国：1600年前的中国历史》
选取书中某一部分，结合中国古代历史自拟一个论题并予以论证。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，表述清晰。）
下表是关于汉语中“老师”一词的源流及演变
结合中国史的所学知识，从材料中提取一处与“老师”含义相关的信息，指出它所反映的历史现象，并对该历史现象进行简要说明。（要求：简述与“老师”相关的信息及反映的历史现象，对历史现象的说明逻辑清楚，史实准确。）
材料 具体而言，中华传统文明至少有以下一些主要特征：
一是以农耕文明为主轴，以草原游牧文明与山林农牧文明为两翼，并借助商业和手工业予以维系的复合型文明。
二是以君主官僚国家政权体系为主轴，以血缘网络与地缘网络为两翼，并借助众多经济共同体及文化上高度认同而予以强化的大一统文明。
三是尊德性，崇礼义，重教化，尚君子，以伦理为本位的泛道德主义文明。
从某种意义上说，这三大文明特征的长期存在支撑和保障了千年中华帝国的有效治理和体系的存续。
——摘编自姜又华（中华文明从传统向现代轿型反其路径的独制性》
从材料中提炼出一个观点（或结论）运用所学知识加以论证。（要求不能照抄材料原文，要做到持论有据.论证充分，论从史出。）
一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位、根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。
——据《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》
结合材料与所学世界历史的相关知识，围绕“制度创新与国家兴盛”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确、论证有据、史论结合、表述清晰）材料 日本学者内藤湖南（1866—1934）认为：唐和宋在文化性质上有显著差异。唐代是中世的结束。而宋代则是近世的开始。内藤湖南从以下几个方面进行了论述：第一，政治上的变化。唐宋政治上的变化主要是贵族政治的式微和君主独裁的出现。第二，经济上的变化。由于唐宋处在实物经济结束时期和货币经济开始交替之际，其间货币的形式和名称自然发生变化。第三，文学上，宋词等文学形式，不再以包含典故的古语为主而变为以俗语自由地表现。文学曾经属于贵族，从此变成为庶民之物。
——摘编自内藤湖南《概括的唐宋时代观》
根据材料及所学，运用中国古代史的相关知识，试对材料观点进行评析。（赞同、质疑、反对均可，要求：观点明确、史论结合、言之成理）材料 下表是19世纪40年代以来社会的、一些流行词汇
时间 | 流行词汇 |
1840—1912 | 师夷长技、洋布、洋火、兴民权、革命…… |
1912—1949 | 共和、约法、民主科学、实业救国、她…… |
1949—1978 | 列宁装、三大改造、人民代表、粮票…… |
1978年以后 | 专业户、乡镇企业、村民委员会、股票、互联网…… |
二战后的世界 | 社会福利、第三产业、新经济、跨国公司、冷战、不结盟、互联网…… |
