名校
1 . 有学者认为:“夏商周三代的王国,属于“国上之国”,王国与邦国代表了当时国家类型的两种形态,而夏商周三代历史的特殊性之一也就在于中央王国与诸地域的邦国所存在的这种特殊关系。”他力图说明当时( )
A.等级森严的阶级关系 | B.宗法分封制的特殊性 |
C.早期国家结构的特点 | D.天下共主的局面形成 |
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164次组卷
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3卷引用:天津市南仓中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。
材料一 我们在思考中国历史中之社会变迁时,实应以各时期士的动态作为探求的中心。在某一时期中,士在何等地位中产生和占有何等地位,士以何种方式参与政权、操控政权,这都是非常重要的问题。若依此观念来作为中国社会分期的基准,来说明中国历史中社会的任何演变,将感觉比较容易。
——据钱穆《国史新论》整理
(1)将下列基准特征:①门第社会、②封建社会、③游士社会、④科举社会 填到表格中的相应位置(只填数字代码)。选择其中任意2个时期对所填写的“基准特征”作出解释说明。时期 | 基准 特征 | 解释说明 |
西周、 春秋 | ||
战国 | ||
两汉 | 郎吏 社会 | 西汉武帝时期尊崇儒术,实行察举制选拔孝廉人才,在太学等各级学校中设五经博士教授儒学,这一制度实行于两汉时期。 |
魏晋 南北朝 | ||
唐以后 |
注:太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”,成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。
材料二 中唐以后至北宋前期,新型士人群体逐渐形成……北宋中期士人群体觉醒,一方面,儒学复兴旗帜的高扬,为学术思想的整合提供了契机;另一方面……士大夫与君主“共治”“共政”的理念与政治格局,成为宋代文化的中心内容……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫,尽管政治主张颇不相同,却都以“兴起斯文为己任”,都具有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向与胆魄。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
(2)根据材料二和所学,简述唐宋时期“新型士人群体形成”的影响。
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3 . 史料分为多种类型,下列可以用于研究商代历史的实物史料是( )
A.黄帝传说 | B.殷墟青铜器 | C.良渚遗址 | D.敦煌壁画 |
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名校
4 . 周代,许多日常冠礼(男子成丁礼)、婚丧礼、宗族成员的盟誓等,均在宗庙进行,宗庙被视为宗族的象征。《左传》记载:“凡诸侯之丧,异姓临于外,同姓于宗庙,同宗于祖庙,同族于祢(亡父宗庙牌位)庙”,从异姓到同姓、再到同宗、同族,血缘关系由远到近,强调了宗子(指大宗的嫡长子)的权威。由此可见,周代宗法制( )
A.维护了社会的长期稳定 | B.形成了严格的等级秩序 |
C.强化了统治者专制统治 | D.构建起和谐的祭祀体系 |
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2024-05-04更新
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382次组卷
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6卷引用:天津市南仓中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
5 . 西周青铜器的出土范围北起内蒙古、辽宁,南到湖南、江西、四川,东起山东半岛,西到甘肃、宁夏,以陕西、河南最多。其中王臣铸作的礼器占比很大。诸侯国的青铜器也有所发现,但多属姬、姜两姓的诸侯国。材料可用于说明,西周( )
A.诸侯挑战王室权威 | B.宗法分封逐步弱化 |
C.政治制度特点鲜明 | D.政治经济中心转移 |
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2024-04-18更新
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251次组卷
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3卷引用:天津市第三中学2023-2024学年高二下学期6月月考历史试题
天津市第三中学2023-2024学年高二下学期6月月考历史试题2024届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试历史试卷(已下线)(5大核心考点+70道高频选择题)专题01 先秦时期:中华文明起源与早期国家-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)
名校
6 . 据史料记载,西周初年,周天子可以在诸侯国设置“监”,委派史官,还任命诸侯国的上卿负责统军治民,以上措施表明当时( )
A.中央集权体制建立 | B.君主专制不断强化 |
C.国家政权趋向严密 | D.分封诸侯相互牵制 |
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2024-04-18更新
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136次组卷
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3卷引用:天津市滨海新区塘沽第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
7 . 《尚书·牧誓》记载:“时甲子日昧爽,王至于商郊牧野。”由于缺乏论证,关于牧野之战的具体日期,千百年来,史学界多有纷争。近年,碳14测年专家用西周初年遗存中的炭样,给出公元前1050-前1020年的年代范围;1976年陕西出土了利簋(如图),天文学家依据其铭文,参照《国语·周语下》的天象记录,计算出武王伐纣是在公元前1046年1月20日。这一时间的最终确认充分运用了( )
A.大胆假设法 | B.以史证史法 | C.二重证据法 | D.多重证据法 |
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2024-04-03更新
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236次组卷
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3卷引用:天津市第一百中学2023-2024学年高二下学期(青海生)期中考试历史试卷
名校
8 . 龙图腾是中华民族古老的象征,伴随时间发展,龙已渗透了中国社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和积淀,龙的形象和运用在不同的时期呈现不同的特征。
(1)题中史料是何种类型? 如果想进一步研究龙文化的演变,可以补充哪些史料? 请说明理由。 (要求:至少补充两份史料)
(2)根据材料并结合所学知识,从“龙的变迁与时代发展”的角度,完成一篇小论文。 (要求:题明确,史论结合)
时间 | 史料 | 介绍 |
商 | 商朝时期的龙形象主要呈现在青铜器上,商人崇拜神灵,龙是其崇拜的百神、问卜的对象之一,因此青铜器中的龙纹具有狞厉感,神秘而抽象 | |
汉 | 汉朝的龙被视为皇权的象征,在汉朝的宫廷文化中,龙的形象被广泛应用于建筑、雕塑和绘画等领域,展示着汉朝的卓越国力和强盛统治 | |
唐 | 唐朝的繁荣富强和开放包容使唐朝的龙形象更加富有艺术感和想象力。龙的头部更加夸张,眼睛大而圆,嘴巴张开,牙齿尖锐。龙的身体更加修长,线条流畅、富有动感。龙的形象也被广泛应用于节日庆典、婚礼和丧葬等场合 | |
现代 | 现代中国,人们以“龙的传人”自居,很多领域的发明创造都会以“龙”命名,比如第一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器为“蛟龙号” |
(2)根据材料并结合所学知识,从“龙的变迁与时代发展”的角度,完成一篇小论文。 (要求:题明确,史论结合)
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2024-03-15更新
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336次组卷
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7卷引用:天津市第一百中学(青海生)2023-2024学年高二下学期过程性诊断(一)历史试题
天津市第一百中学(青海生)2023-2024学年高二下学期过程性诊断(一)历史试题安徽省六安第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题湖南省九校联考2024届高三下学期二模历史试题湖南省岳阳市平江县2024届高三3月月考历史试题(已下线)2024届湖北省襄阳市第五中学高三下学期第一次适应性考试历史试卷湖北省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟(一)历史试题(已下线)秘籍04 抢分专项 · 材料分析题精练30题(含抢分提示) - 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用)
真题
名校
9 . 公元前1046年,周武王伐纣,双方于牧野展开激战。下面是两则关于该事件的史料:“(武王)征商,唯甲子朝,岁鼎,克闻夙有商”;“时甲子昧爽,(武)王朝至于商郊牧野,乃誓”。从两则史料中能获取的相同信息是( )
①交战双方 ②交战时间 ③交战地点 ④交战结果
①交战双方 ②交战时间 ③交战地点 ④交战结果
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.②③④ |
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2024-01-30更新
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369次组卷
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5卷引用:天津市南仓中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
真题
名校
10 . 有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段,并将第一个阶段形容为“满天星斗”,第二个阶段为“月明星稀”,第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是( )
A.原始群落的分布形态 | B.部族林立的邦国形态 |
C.早期国家的基本形态 | D.大一统国家典型形态 |
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2024-01-02更新
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2510次组卷
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15卷引用:天津市第三中学2023-2024学年高二下学期6月月考历史试题
天津市第三中学2023-2024学年高二下学期6月月考历史试题2023年高考天津历史真题(已下线)2023年高考天津历史真题变式练习中国古代史陕西省西安市雁塔区第二中学2023-2024学年高二下学期第一次阶段性测评历史试题辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年高二下学期期中历史试题湖北省武汉市汉南第一中学2023-2024学年高一上学期期末复习综合检测(一)历史试题湖南省长沙市雅礼中学2024届高三上学期期末历史试题湖南省岳阳市2024届高三下学期入学考试历史试题江苏省丹阳高级中学2024届高三下学期2月月考历史试题(已下线)热搜题 新高考二轮 比较变化类择题押新高考第1题 先秦时期:中华文明的起源与奠基 - 备战2024年高考历史临考题号押题(新高考通用)倒计时20天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)倒计时2天(一)、倒计时1天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)倒计时3天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)北京市东城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试题 变式练习中国古代史