社会变革与百家争鸣练习题及答案-高中历史高一课后作业-组卷网

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| 共计 105 道试题

19-20高一上·辽宁·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家庄子、阴阳家的思想墨家、法家的思想

名校

1 . 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（）

A．道家、儒家、法家、墨家	B．儒家、墨家、法家、道家
C．墨家、儒家、法家、道家	D．墨家、法家、道家、儒家

2023-08-01更新 | 1749次组卷 | 132卷引用：2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼（中外历史纲要上）-第2课诸侯纷争与变法运动

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21-22高一上·福建福州·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

春秋战国的农业、水利、工商业春秋战国的改革与变法活动百家争鸣出现的背景

名校

2 . 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图）,这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是

A．社会大变革的时代	B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会	D．民族关系的发展

2022-03-25更新 | 840次组卷 | 35卷引用：第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）

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2018·浙江·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家、法家的思想

真题名校

3 . 先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了

A．民贵君轻的主张	B．讲求实际功利的精神
C．克己复礼的思想	D．追求精神自由的倾向

2018-06-01更新 | 5626次组卷 | 111卷引用：【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）-第2课诸侯纷争与变法运动（作业）

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2018·浙江·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法家墨家、法家的思想

真题名校

4 . 马克思指出；“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是

A．儒家思想

B．道家思想

C．法家思想

D．墨家思想

2018-11-07更新 | 5024次组卷 | 90卷引用：【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）-第2课诸侯纷争与变法运动（作业）

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21-22高一下·广东潮州·期中

材料分析题 | 较易(0.85) |

孔子的主张、活动老子的主张百家争鸣出现的背景墨家、法家的思想

名校

5 . “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料，回答问题。

材料一孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。

——林存光《孔子新论》

材料二故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

人法地，地法天，天法道，道法自然。

——《道德经》

材料三法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。

——《韩非子》

(1)据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？
(2)指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。
(3)结合所学知识，分析百家争鸣局面形成的时代背景。

2022-11-28更新 | 663次组卷 | 23卷引用：第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）

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2018·山东威海·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家、法家的思想

名校

6 . 在对待天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神；孟子、荀子分别主张“天人合一”“制天命而用之”；韩非子主张无神论；墨子提出人定胜天的“非命”观点。这表明当时（）

A．唯物思想初步形成	B．百家争鸣局面开始出现
C．思想趋同愈加明显	D．人的主体意识不断增强

2023-03-24更新 | 608次组卷 | 72卷引用：人教版（2019）历史必修中外历史纲要上第一单元第2课诸侯纷争与变法运动练习题 B卷

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2015·安徽·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响百家争鸣出现的背景

真题名校

7 . 据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了（）

A．士人为诸侯国所重用	B．士人轻视功名利禄
C．诸侯国内部等级森严	D．忠君思想已经形成

2019-01-30更新 | 3162次组卷 | 95卷引用：2017年秋高一历史人教版必修1同步习题:第1课夏、商、西周的政治制度

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22-23高三上·全国·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

百家争鸣的影响及意义古代希腊文明

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一春秋战国时代思想家们把最大注意力集中到人事以及人伦关系方面，从而构成了独特的古代人文主义思想体系，以突出人的道德理性为根本特征，因而可称为道德人本主义。道德人本主义侧重于家庭与社会的和谐统一，这种统一是以共同的人性和以共同的人伦道德为基础的。中国道德人本主义是以群体为本体的，主张大同世界天下为公，讲信修睦，不独亲其亲，不独子其子。

——摘编自乔根锁《论中国先秦儒家哲学中的人文主义思想》

材料二古希腊早期哲学的人文精神表现在对终极生活方式的向往，以自己的方式来把握存在是一种生命的价值和生活的方式。法国哲学家哈道特曾说：“在这一时代（指古希腊罗马时期），哲学是一种方式，它必须在每时每刻都要践行，其目标是从整体上改造个体的生活。”因而哲学家注重从人的现实生活、从人的存在的困惑出发，追求人生幸福，通过这种生活方式达到对存在的切中而得到心灵的安定和自由。

——摘编自史巍《古希腊早期哲学的人文精神》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国先秦时期儒家人文主义思想的特点。
(2)根据上述材料并结合所学知识，指出与中国先秦时期的儒家人文主义思想相比，古代希腊人文精神的不同之处并分析原因。

2022-08-07更新 | 660次组卷 | 4卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试

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22-23高二下·山东泰安·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孔子的主张、活动墨家、法家的思想

名校

9 . 春秋战国时期，思想家们突破了西周“以天为宗”的观念，无论是孔子的“复礼”还是韩非子的“法治”，都把视线从天上转到了人世，对人、事、社会和自然进行广泛的探索。这反映出当时思想家（）

A．政治构想都具有创新的性质	B．已经冲破封建迷信的束缚
C．完成了新的社会秩序的建构	D．关注重点由天命转向现实世界

2023-05-04更新 | 496次组卷 | 7卷引用：02·纲要上第02课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案

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2021·全国·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

“百家争鸣”的背景和影响百家争鸣出现的背景

名校

10 . 春秋战国时期，孔子评价音乐的标准是“善”和“美”，墨子主张“非乐”。庄子把音乐分为“天籁”“地籁”和“人籁”三类，他崇尚“天籁”反对主观作用的“人籁”音乐。这些关于音乐的不同主张反映了

A．各国现实统治需要的差异性	B．人类与自然的和谐共处
C．音乐思想是哲学认识的再现	D．社会转型推动文化创新

2021-01-02更新 | 1024次组卷 | 14卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元

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