2024·浙江·二模
1 . 康熙帝是中国在位时间最长的皇帝，《清史稿》评价曰：“圣祖仁孝性成，智勇天锡（赐）。早承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇一统，虽曰守成，实同开创焉。”下列史料，不能佐证其“开创”性的是（ ）
| A．“从黑龙江支流格尔必齐河到外兴安岭直到海，岭南属于中国，岭北属于俄罗斯” |
| B．“班禅（五世）为人安静，精通经典，勤修贡职，封为班禅额尔德尼” |
| C．“八月，琅统兵至台湾，克塽率属剃发，缴金印，台湾平” |
| D．“允伊犁将军扎拉芬泰请，伊犁产茶，设局征税，充伊犁兵饷之用” |
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2024·广西·二模
名校
2 . 1708年，康熙谕令撰修全国性地图，传教士及中国学者采用当时西方先进的经纬度测绘技术。在全国各地进行了8年的实测工作，又用2年时间整理资料，最后完成了《皇舆全览图》。康熙此举意在（ ）
| A．培养国人近代国家观念 | B．学习西方先进测绘技术 |
| C．强化对地方的有效治理 | D．了解近代世界发展大势 |
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2024-04-08更新
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221次组卷
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5卷引用：押新高考第5题 明清时期：中华文明的辉煌与迟滞 - 备战2024年高考历史临考题号押题（新高考通用）
（已下线）押新高考第5题 明清时期：中华文明的辉煌与迟滞 - 备战2024年高考历史临考题号押题（新高考通用）2024届广西壮族自治区部分市高三下学期第二次模拟考试历史试卷贵州省三联教育集团2023-2024学年高二4月月考历史试题广东省化州市2023-2024学年高二下学期期中历史试题福建省莆田第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
2024高三下·全国·专题练习
3 . “大一统”观念是中华优秀传统文化的重要元素。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
根据材料一并结合所学知识，概括清代“大一统”思想的特点。
材料一 1691年，康熙帝宣布停止修筑沿用了2000年的长城，长城内外即成“一体”，即成“一家”。1703年，清朝选择塞外之地创建避暑山庄，每年盛夏之际来此，接见边疆少数民族政教首领。历经康雍乾等朝纂修的《大清一统志》，备载天下山川、郡邑、政事、风俗，旨在构建国家广阔的疆域一统观，从而在观念上来代替“华夷之辨”。
——摘编自李治亭《论清代“大一统”与避暑山庄》等
材料二 中国共产党领导的近代中国国家转型之路与中国传统大一统思想在历史的进程中形成了内在的逻辑统一。中国共产党在新民主主义革命时期所施行的不同的方针政策，都是为了在维护中国这个古老的多民族国家内在统一的基础之上，凝聚整个中华民族的力量，从而推动整个国家的转型。
——摘编自王健睿《传统“大一统”思想与近代中国国家转型的内在逻辑统一》
根据材料一并结合所学知识，概括清代“大一统”思想的特点。
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2024·全国·模拟预测
4 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 秦汉“中国一统”，首次以单一式的“车同轨，书同文，行同伦”及郡县官僚制管辖编民，将黄河中下游与长江中下游农耕区整合为一体，为汉唐文明的辉煌及辐射周边提供了必要的政治秩序及演进基础。元明清“华夷一统”囊括中土和塞外，形成了华夷多元的复合共同体。元朝肇始的制度、文化、族群复合式的“华夷混一”，到明清时期有了较成熟的“华夷一统”之实。由于元明清“华夷一统”的演进，复合式共同体的中国由“小”变“大”，多民族统一国家、中华文明结构及传统王朝序列等在新时空格局下皆得到了相应的完善升华。
——摘编自李治安《秦汉以降“大一统”秩序的华夷交融演进》
结合史实阐释中国古代历史上的“一统”。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰，逻辑严谨）
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2024·湖南衡阳·二模
5 . 清代嘉庆、道光之际，一些士大夫著述《皇朝藩部要略》等，将蒙古、新疆、西藏等历来被视为“荒遐之地”的历史纳入“国史”范畴进行书写。19世纪中后期，一批探讨陆地边界问题的专论如《帕米尔图说》等相继问世，一些知识精英寄情于海防地理著述的编撰或刊刻。这些活动（ ）
| A．扩展了清王朝的海陆疆域 | B．以宣扬传统宗藩观念为宗旨 |
| C．开启了向西方学习的进程 | D．将学术研究与国家命运相连 |
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名校
6 . 图1是《明朝形势图（1433年）》，图2是《清朝疆域图（1820年）》。观察两幅地图能够得到的结论是（ ）
| A．明朝基本奠定现代中国版图 | B．明清时中国的版图逐渐定型 |
| C．明清中国的疆域实现最大化 | D．明朝长城军事防御功能弱化 |
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2024-03-21更新
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50次组卷
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3卷引用：重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一3月月考历史试题
重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一3月月考历史试题河南省信阳高级中学2023-2024学年高一4月月考历史试题（已下线）秘籍01 中国古代史抢分专项 · 选择题精练60题 - 备战2024年高考历史抢分秘籍（新高考专用）
7 . 对沿袭自元朝的土司制度，明政府在较进步地区采取“改土归流”，即中央派流官进行管理；相对落后地区仍保留土司制度；还有部分地区施行“土流兼治”。康雍乾时，朝廷对违法的土司实行降级或革职的举措。这些举措（ ）
| A．改变了西南民族地区传统社会结构 | B．消除了民族地区与中央关系对立 |
| C．推动了国家权力在土司地区的延伸 | D．延缓了土司地区与内地的一体化 |
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2024-03-21更新
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237次组卷
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4卷引用：四川省宜宾市2024届高三下学期二模历史试题
名校
8 . 元明时期，多使用“华夷一统”来反映社会状况。清前期，官方文献忌讳以满族为“夷”，拒绝将“华”置于“夷”之前，通常使用“中外一统”作为替代；清中期以来，官史文献中“中华一统”等文句接续出现。这一变化过程说明（ ）
| A．民众国家认同增强 | B．统一多民族国家更趋稳固 |
| C．华夷观念逐渐消除 | D．文化共同体发生根本改变 |
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2024-03-19更新
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309次组卷
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7卷引用：四川省南充市2024届高三下学期二模历史试题
2024·云南·一模
9 . 康熙年间，台湾多次纂修府志。府志中记载了平台有功的将领，并载明“凡所建置，皆因人情而宜土俗”;“二十余年沐圣天子深仁厚泽，置郡县、定营制、启文明，士读农耕、商怀工集”等。台湾府志的纂修（ ）
| A．申明了台湾与中央政府隶属关系 | B．规划了台湾与内地统一建制原则 |
| C．系统介绍了台湾地区的社会风貌 | D．记录了台湾社会制度巨变的历程 |
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10 . 清初在边疆少数民族地区遍设义学，由清廷和地方官府共同举办，民间资助，向土著民族及所属子弟提供免费的启蒙教育；教学内容上“将《圣谕广训》逐条讲解，俾令熟读，然后课以经书”。清政府此举旨在（ ）
| A．促进民族地区的文化交流 | B．推行因俗而治的民族政策 |
| C．缩小区域间经济发展差距 | D．维护边疆地区的社会秩序 |
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2024-03-13更新
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350次组卷
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10卷引用：河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三下学期二模历史试题
河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三下学期二模历史试题广东省阳江市高新区2023-2024学年高二下学期期中历史试题河南省信阳市固始县高级中学2023-2024学年高一4月月考历史试题（已下线）专题05 中国古代史：明清时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）河南省TOP二十名校2024届高三下学期一模历史试题变式练习中国古代史广东省江门市2024届高三下学期一模历史试题广东省2024届高考冲刺模拟（七）历史试题广东省 2024届高三下学期一模试题重组模拟（七）历史试题江西省宜春市宜丰中学2023-2024学年高一3月月考历史试题专题01 选择题汇编——中国古代史 -【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（广东专用）
