1 . 在梭伦改革时期，雅典非常重视引进域外优秀人才，到伯里克利时期，更是以海纳百川之势，吸引着周边国家或地区的人们来雅典学习和交流文化科学知识，如阿那克萨哥那，德谟克里特、普罗塔戈拉、希罗多德、品达等文化名人均来自外邦。这些做法(     )

A．加速了域外文明成就的推广应用	B．削弱了古代雅典民主政治的基础
C．助推了古代希腊文明发展的辉煌	D．引发了古代雅典学校的普遍建立

2 . 古罗马诗人贺拉斯认为古希腊文化作为艺术本身就具有征服的力量。被征服的希腊人，把艺术带到了土气的拉丁姆，并用艺术征服了他们野蛮的征服者。奥维德的《变形记》就像是一本罗马版的希腊神话集，其中的很多故事都来自古希腊。这反映出（       ）

A．古希腊文化的侵略性	B．古希腊人文精神影响深远
C．古罗马文化的传承性	D．古罗马艺术起源的多元性

4 . 下表所示的史实可说明，早期文明（     ）

公元前2千纪早期	苏美尔人已从阿富汗获得青金石
公元前2千纪	古代埃及的工程建设往往需要从叙利亚和黎巴嫩等地获取木材
公元前8世纪-前6世纪	希腊人向外殖民以获得土地

A．自然资源的互补	B．影响范围的扩大
C．外交模式多元化	D．人地矛盾较尖锐

5 . 罗马征服高卢地区后，在高卢地区开始兴建起剧场和竞技场，以吸引人们前去观赏。而竞技场则比剧院更大，同罗马本土人一样，高卢人对角斗和赛车的迷恋同样十分狂热。这表明古代罗马（     ）

A．促进了东西方文明交流互鉴	B．贵族阶层安于享乐
C．推动了被征服地区的罗马化	D．拥有较高建筑水平

6 . 卢浮宫博物馆的一件文物——戈贝尔·艾尔一阿拉克刀柄，属于埃及王朝的创立者，该刀柄是象牙材质，长约25.5厘米，宽约4.5厘米，刀柄正面上方图案中一名成年男子双臂分别搏击两头狮子的主题毋庸置疑来自两河流域，男子连面蓄须、头系宽边发带、上身赤裸、下身着过膝长袍的形象，同样具有显著的两河流域苏美尔文明的特色。这件文物（     ）

A．象征着古埃及王权至高无上	B．说明古埃及与古西亚文明相互交流
C．体现出古西亚文明最为发达	D．反映出战争加强了文明之间的联系

7 . “赛里斯”是古代罗马对中国的一个称呼，原意指丝绸。“大秦”是汉朝人对罗马帝国的称呼，认为“其人长大平正，有类中国，故谓之大秦”。这两个称呼能够说明（     ）

A．古代罗马与古代中国相互间认知准确	B．古代中国与古代罗马都已经相互闻名
C．赫梯人的迁徙推动东西方文化间交流	D．新航路开辟增强了罗马与汉朝的往来

9 . 从公元1世纪中期开始，木乃伊肖像画在埃及地区大量出现。如下图，画中男子手持玫瑰花束，玫瑰花易在希腊罗马地区生长，在希腊是丰饶女神阿芙洛狄特的象征。据此可知（     ）

A．古代埃及盛行神灵崇拜	B．埃及希腊文化交流交融
C．古代埃及绘画倾向写实	D．希腊文化开始传入埃及

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   同古典时期一样，中世纪也是由各种侵略拉开序幕的：古典时期开始有雅利安等人的侵略，中世纪开始有日耳曼、匈奴等人的侵略。中古时期的各个世纪都是以相似的、连绵不断的侵略宣告结束的，这些侵略实际上影响了欧亚几乎所有地区。伊斯兰教通过不断的对外扩张，在8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的阿拉伯帝国；在1000年到1500年的500年间，突厥人和蒙古人征服的地区更为广阔。这些大规模的征服尽管来势汹涌，却不像较早时候的侵略那样，毁灭了欧亚大部分地区的传统文明，中世纪的大多数地区的文明得以幸存。如在穆斯林世界里，希腊人、罗马人、伊朗人以及埃及人等的文明融汇成一种综合的伊斯兰救文明；东罗马帝国又以拜占庭帝国的名称继续生存了整整1000年。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

根据材料并结合世界古代史的相关知识，围绕中世纪时“世界文明”的相关内容，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）