材料一 一个网络,正如我们所看到的,就是把人们彼此连接在一起的一系列的关系。这些关系的表现形式多种多样:比如说,邂逅之交、亲属、朋友、群体敬拜、对手、敌人、经济交往、生态交流、政治合作,甚至还有军事竞争,等等。通过上述这些联系,人们彼此交换信息,并且使用这些信息来指导他们下一步的行动。塑造人类历史的,正是这些信息、事物、发明的交换与传播,以及人类对此所做出的各种反应
——摘编自《麦克尼尔全球史:从史前到21世纪的人类网络》
材料二 最初的人类通过面对面的交流,即形成了一个个小型网络,用于组织小规模的采猎活动。……距今约12000年前,定居农业逐渐发展起来。农民与周边的小共同体交换着关于农业生产的知识和经验,形成了更为紧密的、开始具有区域规模的网络。公元前3500年左右,以崛起的城市为中心,这些原有的乡村网络聚合成了“大都市网络”并在这一基础上孕育出几大辉煌灿烂的文明。及至约公元200年时,一个遍及欧亚大陆和北非的“旧大陆(旧世界)网络体系”形成了。15世纪海道大通,诸多网络终于联结成了一个单一的世界性网络。人口、商品、信息、生物和传染病的加速流动,深刻改变了历史的进程,影响了数以百万计的人的命运。19世纪的工业革命及其带来的交通和通讯技术的革新,推动了这一全球网络的扩展。1914—1941年之间一战和经济萧条暂时延缓了全球化进程,但二战后该进程得以复苏并加速发展,最终塑造了我们今天所生活的世界。
——摘编自薛冰清《“人类之网”:编织世界历史的新范式?》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“人类之网”的内涵,并结合具体史实列举推动这一网络构建的动因?
(2)根据材料二和所学知识,选取一个时期,阐释“人类之网”是如何塑造人类历史的?
A.文明碰撞促进区域间文化的交流 | B.人类文明统一性和多元性并行不悖 |
C.古代人类文明的发展具有同源性 | D.地中海阻隔导致南北两岸文化差异 |
A.波斯征服了巴尔干半岛,希腊传统的制度被波斯继承 |
B.阿拉伯帝国征服了西亚,西亚文化被阿拉伯帝国吸收 |
C.罗马用武力征服了希腊,希腊文化深刻地影响了罗马 |
D.北方游牧民族入主中原,中原文化深深融入游牧民族 |
A.双方通过官方进行直接往来 | B.双方通过丝绸之路进行交往 |
C.东汉时期班超曾经出使大秦 | D.双方一直进行直接经贸交流 |
A.波斯人垄断了东西方的交往 | B.古文明区域多样的文化交流形态 |
C.民族交融对文化发展的影响 | D.区域文明的发展取决于交通建设 |
A.战争是推动文明发展的重要因素 | B.文字是文明传承的重要载体 |
C.人类文明在交流互鉴中发展进步 | D.世界文明起源于西亚和北非 |
A.罗马注重继承希腊文化 | B.跨区交往促进文化交融 |
C.贵族需求刺激工艺创新 | D.行省制度推动技术传播 |
材料一
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代主要文明的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括人类历史发展的趋势并分析其原因。
A.不同区域文明相互交流影响 | B.字母文字的传播具有地域性 |
C.腓尼基字母是最古老的文字 | D.阿拉马字母是亚洲文字源头 |
A.提升了马其顿人的科学素养 | B.推动了世界各地的物种交流 |
C.有利于欧亚大陆的文化交流 | D.丰富了欧洲民众的饮食生活 |