1 . 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是
A.明治维新 | B.实行幕府统治 | C.武士集团形成 | D.大化改新 |
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2020-04-14更新
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143次组卷
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4卷引用:历史人教版高中必修2019 中外历史纲要(下)(统编)第4课中古时期的亚洲课时练习
名校
2 . 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( )
A.发动宫廷政变 | B.实行幕府统治 | C.建立庄园 | D.大化改新 |
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2020-04-14更新
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75次组卷
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4卷引用:人教统编版高一必修2019中外历史纲要(下)第二单元第4课中古时期的亚洲练习题
名校
3 . 越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。1010年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。以上史实说明( )
A.越南最早建立于公元10世纪 | B.李朝是越南历史上第一个政权 |
C.古代越南一直是中国的属国 | D.越南发展深受中国文化的影响 |
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2020-04-14更新
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790次组卷
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21卷引用:人教统编版高一必修2019中外历史纲要(下)第二单元第4课中古时期的亚洲练习题
人教统编版高一必修2019中外历史纲要(下)第二单元第4课中古时期的亚洲练习题人教版高中历史必修统编新教材中外历史纲要下第4课中古时期的亚洲同步测试人教统编版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题3人教统编版(2019)必修中外历史纲要(下)第二单元中古时期的世界第4课中古时期的亚洲课后基础练习高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习第2课中华文化的世界意义第2课 中华文化的世界意义 随堂清练习-【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3第2课 中华文化的世界意义 (基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3辽宁省大连市普兰店区第二中学2020-2021学年高二4月阶段性测试历史试题2020-2021学年高二历史单元测试定心卷(选择性必修3)-第1单元源远流长的中华文化(基础过关)2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-第二单元丰富多样的世界文化(B卷)辽宁省阜新市第二高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)安徽省宿州市萧县鹏程中学2021-2022学年高一下学期第一次质量检测历史试题(普高和职高)第4课 中古时期的亚洲(-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)第29讲中古时期的亚洲-纲要下-高三历史一轮复习课时作业第一单元源远流长的中华文化(A卷·知识通关练)-【单元测试】高二历史分层训练AB卷(选择性必修3)选必3第1单元(基础卷)安徽省合肥市肥东县综合高中2023届高三上学期期中考试历史试题第2课 中华文化的世界意义山东省昌乐及第中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题甘肃省武威市古浪县第二中学2021-2022学年高一4月月考历史试题
4 . 6—7世纪,日本的社会矛盾十分尖锐,政局混乱。同一时期,阿拉伯半岛内部矛盾丛生,生产停滞,外族入侵……面对这种局面,日本和阿拉伯半岛分别由哪位人物力挽狂澜,解决了危机( )
A.孝德天皇 亚历山大 | B.明治天皇 亚历山大 |
C.明治天皇 穆罕默德 | D.孝德天皇 穆罕默德 |
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2020-04-14更新
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62次组卷
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2卷引用:人教统编版高一必修2019中外历史纲要(下)第二单元第4课中古时期的亚洲练习题
5 . 下列关于日本幕府统治的叙述,正确的是
A.有利于中央集权的加强 |
B.天皇是国家元首,掌握国家实权 |
C.幕府将军掌握实权,天皇无实权 |
D.实权掌握在武主出身的新官僚手中 |
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6 . 下表是世界占代史上一次重大改革的主要内容。这次改革是
①废除贵族对土地和部民的私有,改由国家管理
②依照唐朝的均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制
③实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理
①废除贵族对土地和部民的私有,改由国家管理
②依照唐朝的均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制
③实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理
A.伯利克里改革 | B.大化改新 | C.北魏孝文帝改革 | D.明治维新 |
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2020-04-03更新
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118次组卷
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3卷引用:高一历史人教版必修2019中外历史纲要下第二单元四五课中古时期的亚洲古代非洲与美洲课堂检测
名校
7 . 宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A.①②③ | B.②①③ | C.①③② | D.③②① |
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2020-04-03更新
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125次组卷
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6卷引用:高一历史人教版必修2019中外历史纲要下第二单元四五课中古时期的亚洲古代非洲与美洲课堂检测
高一历史人教版必修2019中外历史纲要下第二单元四五课中古时期的亚洲古代非洲与美洲课堂检测人教统编版(2019)必修中外历史纲要下第二单元第4课中古时期的亚洲练习题统编版(2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第4课中古时期的亚洲练习题辽宁省沈阳实验中学2019-2020高一下学期期中考试历史试题人教统编版必修中外历史纲要下第3课中古时期的欧洲同步练习(已下线)第4课中古时期的亚洲(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要下)
名校
8 . 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为古代学习隋唐文化的“汉化”改革和近代学习西方的“欧化”改革。其中“汉化”改革是指
A.北魏孝文帝改革 | B.奴隶制民主政治 | C.大化改新 | D.明治维新 |
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2020-04-02更新
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152次组卷
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9卷引用:天津市杨村第一中学2019-2020学年高一下学期线上测试历史试题
天津市杨村第一中学2019-2020学年高一下学期线上测试历史试题海南省海口市昌茂中学2019-2020学年高一4月月考历史试题统编版(2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第4课中古时期的亚洲练习题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第04课中古时期的亚洲练习(1)广东省东莞市光明中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题天津市静海区第一中学2020-2021高一3月月考历史试题第4课中古时期的亚洲-纲要下-高中历史统编版新课同步练习(已下线)第4课中古时期的亚洲(基础巩固课时训练)-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册课时训练(基础巩固+能力提升)吉林省延边州汪清第六中学2020-2021学年高一3月月考历史试题
9 . 种姓制度是古代印度社会特征之一,以下对其认识最全面的是
A.直接造成印度社会阶层的隔离 | B.有利于印度社会的稳定和发展 |
C.对印度社会发展产生重大影响 | D.对佛教的产生发展有一定影响 |
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2020-03-24更新
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245次组卷
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5卷引用:2012届上海市闵行区高三二模历史试题
名校
10 . 公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确的是
A.严重削弱了天皇的权力 | B.加速了日本封建化进程 |
C.加强了世袭贵族的地位 | D.直接推翻了幕府的统治 |
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2020-03-22更新
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247次组卷
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6卷引用:高一历史人教版必修2019中外历史纲要下第二单元四五课中古时期的亚洲古代非洲与美洲课堂检测