A.对自然认识产生革命性变化 | B.封建专制统治的不断加强 |
C.近代科学前进方向尚未明朗 | D.科学家主要来自平民阶层 |
A.代议制民主需要不断完善 | B.人民主权学说论证国家权力的合法性 |
C.社会契约维护了人民民主 | D.人民共识是构建政权体制的理论基础 |
材料 西欧封建社会后期,资本主义开始萌芽。
14—18世纪,西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢,解放人们的思想。
17—19世纪,资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革,确立资本主义制度。
18世纪中期到20世纪初,欧美等地相继发生两次工业革命。
19世纪中叶,马克思、恩格斯创立了马克思主义,无产阶级斗争有了强大的思想武器。
——摘编自《中外历史纲要》(下)
据材料围绕“先进思想在人类文明发展进程中的作用”拟定一个论题,并结合14—19世纪欧洲史所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)材料一 18世纪,欧洲启蒙史家在同封建教会史学的斗争中,在历史学体系、研究方法等方面取得了重大突破。伏尔泰遍访欧洲勘探真实可信的史料,在写作《路易十四时代》过程中,他参阅了二百余种历史文献,该书不仅写法国、欧洲,也写到了亚洲、中国等世界其他地方。针对传统的历史循环和倒退论,杜尔果在《世界史论》中指出,人类是服从进步规律的总体;理性是历史进步的主要动力。伏尔泰认为“历史的进步……是人类精神逐步摆脱宗教的桎梏和愚昧的过程”。吉本在写作《罗马帝国衰亡史》时,查阅、搜集了当时几乎所有的与古罗马帝国相关的资料,包括碑铭、文物及各种拉丁文出版物。该书涵盖了欧洲、伊斯兰、拜占庭三大古文明,还写到了中国与印度。由于受时代和阶级的局限,启蒙史学存在着许多缺陷,因此还不是真正科学的历史学。
——整编自赖元晋《18世纪启蒙史学的地位和贡献》等
材料二 20世纪初期,学者普遍感到以反映朝代循环更替、探讨皇朝盛衰兴亡之故、旨在为帝王“资治”的传统史学已经不能适应变化了的社会和时代的需要,呼吁以新史学话语体系取代传统史学话语体系。
代表人物 | 观点 |
梁启超 | “历史者,叙述人群进化之现象也”;“夫史家之义务,贵按世界进化之大理原则,证之于过去确实之事,以引导国民之精神者也。” |
陈黻宸 | “民者,史界中一分子也”,“史者,民之史也,而非君与臣与学人词客所能专也”。 |
夏曾佑 | “自草昧以至周末,为上古之世;自秦至唐,为中古之世;自宋至今,为近古之世。”此期前半段,学问、文章、政治集秦以来之大成,后半段则世局人心开秦以来未有之新局。 |
章太炎 | “所贵乎通史者,固有二方面:一方以发明社会政治衰微之原理为主……一方以鼓舞民气,启导方来为主。” |
——据赵梅春《20世纪初以来中国史学话语体系的变迁》
(1)根据材料一,归纳18世纪欧洲启蒙史家在史学研究方面取得的重大突破,并分析取得这些突破的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括与旧史学相比,新史学话语体系“新”在何处,分析新史学兴起的积极作用。
(3)综上,谈谈对史学研究有何启示。
A.工业革命兴起提高了女性的地位 | B.批判古典文化成为时代潮流 |
C.理性主义消除了人们的性别偏见 | D.启蒙运动冲击传统价值观念 |
A.有助于世俗教育的发展 | B.瓦解了古典教育体系 |
C.否定了宗教的文化价值 | D.推动了平民文化普及 |
A.反对专制提倡民主 | B.保留君主制度 |
C.强调君民权利平等 | D.提倡共和制度 |
A.平民主导思想潮流 | B.封建专制制度衰落 |
C.启蒙思想逐渐流行 | D.平民贵族日趋平等 |
A.推动了宗教改革 | B.体现了理性主义 |
C.引发了科技革命 | D.抨击了禁欲主义 |
A.革命造成社会动荡减小 | B.工业革命的中心发生了转移 |
C.人民主权观念广泛传播 | D.宗教改革打破对教会的迷信 |