A.电力工业的发展最为突出 | B.轻工业的地位在逐步下降 |
C.交通运输业获得巨大发展 | D.重工业开始占据主导地位 |
材料一 唐宋以来,人们越来越重视棉花种植。《农书》记载,棉花“比之桑蚕,无采养之劳,有必收之效,得御寒之益”。元以后,历代统治者积极出版植棉技术书籍,劝民植棉。明万历时,织工创造出提高棉布质量的方法,“多穿地窖,深数尺,作屋其上,檐高于平地仅二尺许,作窗棂以通日光。人居其中,就湿气纺织”,因而织出了高质量的棉布。棉花已超过丝、麻、毛,成为主要的纺织原料。
——摘编自陈钟毅《中国棉纺织史》
材料二 棉花对于英国来说是如此重要,以至于到1856年,曼彻斯特商会准确地描述道,这个行业“在规模和效用上没有任何其他制造业可以比拟”。……英国成功的秘诀有双重因素。首先,英国制造商把重点放在高质量的纱线和布料上,在这方面他们无须面对其他地方技术不太先进的制造商的竞争。其次,英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地地区的市场。到19世纪50年代,英国生产的全部棉产品中有一半以上用于出口。
1786年,美国的种植园主开始大量种植棉花,美国向英国出口的棉花数量迅速增长。1793年,惠特尼建造了一种新轧花机器,将轧花的生产效率提高了50倍。19世纪,联邦政府侵略性地获得了许多新领土,或从外国政府那里获得,或通过武力逼迫美洲印第安人获得,这些土地都非常适宜棉花种植。为了大规模扩大棉花生产,种植园主购买大量奴隶。直到1861年美国内战爆发,棉花产业和奴隶制携手并进、同步发展,美国成了新兴的棉花帝国。
——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国:一部资本主义全球史》
(1)根据材料一,概括唐宋以来棉花逐渐成为主要纺织原料的原因。结合所学知识,分析此后棉花种植推广对中国古代经济发展的影响。
(2)根据材料二,概括英国和美国先后成为棉花帝国的相同条件,并结合所学知识归纳棉花帝国崛起对世界经济的影响。
材料 1832年英国议会下院成立了一个委员会调查工厂的状况,前童工伊丽莎白·本特利的证词揭露了1815年的工作条件,这成为议会委员会最终报告的一部分。
委员会调查人员 | 伊丽莎白·本特利 |
你什么时候开始在这家纺织厂工作的? | 6岁那年(1815年)。 |
你在工厂里做什么? | 我是一个小落纱工。 |
你在工厂里每天工作多长时间? | 工厂满负荷时从早晨5点到晚上9点。 |
解释一下你的工作内容。 | 当纺键上的线满时,把纺机停下,取下算键,拿下所有的线轴,把它们拿到卷线轴上,再换上空线轴,开动纺机。 |
这使你一直很忙吗? | 是的,机器太多,它们转的那么快。 |
假如你慢了一点或来晚了,他们会怎么做? | 用皮带抽我们。 |
有没有用皮带逼着你们超负荷工作? | 是的。 |
你因为劳动而身体发育严重变形吗? | 是的,我13岁就开始出现了。 |
你现在住在哪里? | 破房子里。 |
——摘编自马修斯《人文通识课》所载的英国议会委员会对英国工厂的调查报告
从上述材料中提取两条信息,并结合所学知识予以阐述。(要求:信息有关联,阐述合理并有史实依据。)
材料一 1618年,在与后金交战不利的情况下,明廷接受徐光启建议,购买西洋新型大炮,并聘请西洋铸炮师参与火炮铸造。清朝康熙年间命传教士南怀仁监制的神威大炮质量颇佳,在平定三藩和雅克萨战役中都发挥了重大作用。但全国平定后,刀枪入库,造炮高潮戛然而止,自南怀仁去世后就没有再招外国人协助发展中国的火器制造业。同时以少数民族入主中原的清朝对火器控制极严,1715年康熙帝严斥奏请自造子母炮的山西总兵:“子母炮系八旗火器,各省概造,断乎不可。”清廷满足于中国火器对周边国家或某些民族的暂时优势地位,乾隆年间将英国使团炫耀实力的礼品一八门野战炮当作摆设束之高阁,未加以研究和仿造。徐光启的遗篇长期被当作经典研读,直到鸦片战争的爆发。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 中国人发明的火药大约通过阿拉伯人再通过十字军东征带回欧洲,此后,频仍的战争和军事征服成为欧洲新文明的发动机和助产婆。罗宾斯的《新的射击学原理》和马勒的《火炮论》对火炮的后坐力、射程和炮弹的飞行速度作了详尽分析和修正,这是近代力学的基础性工作。根据这些理论,锥形炮弹取代了球形炮弹……大炮镗床技术后来被用于蒸汽机制造,大大提高了蒸汽机的气密性和效率。而枪弹要求高度的可换性又开辟了近代技术的标准化、规范化之先河。欧洲火炮的进步被运用到舰船上,配置成坚船利炮体系,有实力闯进任何它想征服的海域。
——摘编自吴国盛《科学的历程》等
(1)根据材料一,说明清代中国火炮技术停滞不前的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代欧洲火炮技术的进步的原因及影响。
材料 人类作为一个整体在过去的10000多年里经历了三个侧重点不同的科技活跃时代,可分别称为“生存大革命”“交流大革命”“效率大革命”。这三场革命对人类社会发展产生了巨大的影响。
前10000年—前300年 | 前700年—前1年 | 1600年—1900年 |
生存大革命 | 交流大革命 | 效率大革命 |
农业革命动植物驯化新石器革命 | 文字、数学科学起源记录和传播技术青铜和冶铁 | 科学革命化石能源、电力动力机械新材料涌现现代交通体系现代信息技术 |
时间 | 增长率 |
1816~1836年 | 33% |
1836~1856年 | 70% |
1856~1882年 | 600% |
A.经济发展使人们关注社会时政 | B.工业革命影响人们的生活方式 |
C.工业化丰富了人们的娱乐方式 | D.科技进步提升人们的人文素养 |
A.工厂制度的出现 | B.生产力的进步 |
C.福利制度的完善 | D.民主政治的推动 |
A.经济繁荣促进了教育完善 | B.工业革命消除了教育隔阂 |
C.经济发展改变了生活方式 | D.教育模式发生了根本改变 |
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依据图示和所学,围绕“工厂和工厂制度”对人类社会某一个方面的影响,进行论述。要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。
A.基本摆脱贫困问题 | B.奉行经济自由主义 |
C.社会救济体系完善 | D.形成勤劳刻苦风气 |