材料
| 5—12年级学生的世界史综述与内容 时代1 人类社会的起源 时代2 早期文明与游牧民族（公元前4000—前1000年） 时代3 古典传统、主要宗教与伟大帝国（公元前1000—300年） 时代4 交流与相遇的扩展性地带（300—1000年） 时代5 两半球交互作用的增强（1000—1500年） 时代6 第一次全球化时代的出现（1450—1770年） 时代7 革命的时代（1750—1914年） 时代8 半个世纪的危机与成就（1900—1945年） 时代9 1945年以来的20世纪：机遇与挑战 |
——美国国家历史课程标准：世界史（节选）
(1)根据材料，指出编者进行历史分期的主要依据，并说明你的判断理由(2)你认为将时代7命名为“革命的时代”合理吗？请结合所学知识作简要阐释。
材料一 在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国，受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在欧洲历史的长河中，共同市场的根源可追溯到很久以前。直到第一次世界大战带来的创伤使人们对基于完全主权国家的国际秩序产生怀疑时，20世纪20年代后期，问题有了突破性进展，当时，……法国和德国的外交部长考虑了建立欧洲合众国的计划。第二次世界大战以其对人力物力资源的空前破坏再次使人们充分注意到有必要找到某种方法来摆脱国际混乱局面。1950年5月9日，问题有了突破性进展，当时，法国外长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小规模试验厂。……从而减轻法国对工业复兴的西德的担忧。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 我们今天再次生活在一个新的世界，并使处理以往世界的制度和知识出现严重过载。近些年来在世界各地所看到的种种混乱，与这个过程密切相关，当这个新的世界图景徐徐打开时，对更好的全球治理的需求，更加急迫了，而它同样与七十多年前一样，有赖于在知识范式上实现新的突破。旧的知识范式已经没有办法从容应对新的世界问题，它并不是完全过时，而是不充分了，急需在关键性的概念上推陈出新。
——程亚文《新知识短缺的历史与今天》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出第二次世界大战后欧洲“衰落”和“成功”的历史表现。(2)根据材料二，概括欧洲一体化进程不断发展的原因。结合所学知识，说明这一进程对当今世界的重大影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出面对二十一世纪人类生活的新场景全球治理在“制度和知识范式”上人类需要坚持的旧传统和新突破。
材料 1870—1998年西欧与俄国、苏俄（联）的GDP年均增长率情况
| 时段 | 1870—1913年 | 1913—1950年 | 1950—1973年 | 1973—1998年 |
| 西欧 | 2.10% | 1.19% | 4.81% | 2.11% |
| 俄国、苏俄（联） | 2.40% | 2.15% | 4.84% | —1.15% |
——摘编自【英】安格斯·麦迪森著《世界经济千年史》
选取表格中两个相邻的时段，对西欧与俄国、苏俄（联）GDP的发展态势进行阐释，并得出合理的结论。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰；逻辑严密）一组：主要任务是探究“国际格局新变化”，以说明冷战与两极格局的演变。
示例：①“杜鲁门主义”与“共产党和工人党情报局”
②
在④⑤处补充“激烈对抗”的重要史实。
④
二组：主要任务是探究包括中国在内的广大亚非拉民族独立运动历程，得出结论“世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一”。
(2)小组梳理了近代以来中国人民反对外国侵略争取民族独立的历程，认识之一是“从自发斗争到自觉斗争，从单独反抗到国际合作，从部分参加到广泛参与”。与此结论相对应的典型历史事件是_______（单选）
| A．太平天国运动——辛亥革命 | B．义和团运动——抗日战争 |
| C．五四运动——抗美援朝 | D．国民革命——解放战争 |
三组：主要任务是探究“社会主义国家的发展与变化”，以下为摘选的一张简表。
| 中国社会主义的发展 | ||
| 1949.10 | 中华人民共和国成立 | 开辟中国历史新纪元 |
| 1953—1956 | 第一届全国人民代表大会召开 | 完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，确立社会主义基本制度 |
| 1978 | 中共十一届三中全会 | 改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 2012 | 中国共产党第十八次全国代表大会 | 中国特色社会主义进入新时代 |
材料一：把蒙古人赶走之后，以莫斯科公国为中心形成俄罗斯人自己的国家，并且很快向其他民族居住的地区扩张，在短短的大约二百年时间中，通过迅速的扩张，就变成一个庞大的帝国。向北，它扩张到北冰洋；向西到波罗的海沿岸，从这里可以进入大西洋；向南，囊括了今天黑海、里海以北的地域；向东，一直到达白令海峡、太平洋。这样一个庞大的帝国实行严厉的专制制度，也就是沙皇制。沙皇制的创始人是伊凡四世，号称“伊凡雷帝”。
——钱乘旦《西方那一块土》
材料二：1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业，为欧洲商人带来巨大财富，也使美国国棉花出口而跃入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，是这个新生国家的危机。以至英国商人担忧，全球棉花市场的最大原料供应链可能被切断。
——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义的全球史》
材料三：下面是英国学者安东尼·吉登斯认为的近现代国家要求其他国家或者组织实现自己政治诉求所采取的常用方法：
| （1）提供一种模式，以便对方模仿 |
| （2）采用外交手段，说服对方同意 |
| （3）自愿合作以实现共同目标 |
| （4）采取经济或军事等援助、激励措施 |
| （5）使对方加入一个受法规约束的体系，并加以控制 |
| （6）使用强制性的惩罚措施（如经济制裁） |
| （7）直接使用武装力量 |
——摘编自[英]安东尼·吉登斯《全球时代的欧洲》
(1)根据材料一并结合所学，指出伊凡四世为加强中央集权所采取的措施。17世纪后半期俄国向东扩张侵入我国黑龙江流域，请指出我国抗击这一入侵的重要战役及结果。(2)根据材料二并结合所学，指出1861年美国南北双方在哪些方面发生冲突。运用史实说明“英国商人担忧”成为了现实。
(3)根据材料三并结合所学，指出近现代历史上采取了上述两种及以上的方法的事件，并结合史实加以论述。（要求持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料一 1989年，苏联撤军后，阿富汗抵抗组织内部矛盾日趋激化，内战爆发。
1991年9月，科索沃阿族发动全民公投，宣布独立，南联盟坚决反对科索沃独立。
1999年3月，关于和平解决科索沃问题的谈判破裂。随后，在没有得到联合国安理会授权的情况下，以美国为首的北约部队对南联盟持续空袭78天。
1999年6月，南联盟接受和平协议，联合国和北约接管科索沃。
2003年3月，在争取联合国授权失败后，美国组建了包括45个国家的“志愿者联盟”，发动伊拉克战争，推翻了萨达姆政权。
——摘编自《世界现代史》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）
材料二 1987年党的十三大报告首次提出和平与发展是世界主题，随后历次党代会报告都延续了对国际形势的这种判断。二十大报告没有再提这一说法，而是提出“一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡”，“另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重”。面临“世界之变、时代之变”，“我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”，要“准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验”。
——摘编自张清敏《二十大以后的中国外交：理解与思考》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出引发世纪之交国际局势动荡的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，为中国应对“重大考验”提出合理化建议。
世界历史进程的多元性的内涵在于它本身所具有的内在矛盾性。持全球史观的史学家们注重研究历史发展的空间维度的横向改变，他们认为，历史就是“世界一体化”的过程，是人类文明向全球辐射扩散的过程。“由分散到整体”最能说明世界历史发展进程。
但是，世界的碎裂同样也是历史进程中发生的必然现象。庞大帝国的解体释放出来的政治能量而弹射出若干独立的主权国家；殖民主义的瓦解引发的第三世界运动导致了众多民族国家的兴起；现代化浪潮中涌现出了社会形态转型的不同模式和不同发展道路；民族矛盾、文化隔阂、宗教对立、文明冲突，形成了巨大的裂变张力。
人类历史是在全球一体化以及世界秩序和运行规则的合理化这两种力量或运动的冲突和协调的动态平衡中向前发展的。
——摘编自王玮《世界历史进程的悖论：整合与碎裂》
请以“世界历史进程中的整合与碎裂”为主题，任选角度，自拟标题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）材料一 14世纪初，资产阶级只是一个势单力薄的阶级，它不得不与王权相结合，结成同盟来斗争，支持国王逐渐建立了以王权为中心的王朝国家。随着资本主义的发展，资产阶级日渐羽翼丰满，这个王朝国家再也不能体现、代表着他们的利益和要求。于是，资产阶级便以全民族的名义展开了对王朝国家的批判，要求获得自由、平等、人权和幸福，要用这些新的政治原则和政治观念来构建新的国家——民族国家。所以，在英法这些资产阶级力量较为强大的国家，较为彻底地摧毁了旧的王朝国家，构建起了近代民族国家。
——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
材料二 从巴黎掀起的革命浪潮迅速席卷全国。经过长时间艰难的逐字逐句的争论之后，1789年8月26日，制宪议会最终通过了这个庄严的宣言。宣言共17条，它庄严宣布：不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因。
1804年3月21日，拿破仑签署法令，《民法典》正式颁布实施。作为资产阶级国家最早的一部民法典，这部法典在破坏欧洲封建制度和促进欧洲资本主义的发展上起过不容低估的示范作用。后来，世界各国资产阶级在制订法典时，往往以它为范本。拿破仑所创建的资产阶级的中央集权制，在以后的法国和欧洲的一些资本主义国家里，一直被沿用下来。这次革命为资产阶级所做的事情是这样之多，以至整个十九世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。
——据吕一民《法国通史》等整理
材料三 1958—1969年戴高乐执政期间执行独立自主的外交方针。1959年从北大西洋公约组织收回对法国舰队的指挥权，禁止美国使用法国基地。1960年法国爆炸第1颗原子弹。戴高乐拒绝签订美苏禁止核扩散条约（1963），同德意志联邦共和国恢复邦交，提出“欧洲人的欧洲”的口号，否决与美国有特殊关系的英国加入西欧共同市场。1964年，法国与中国恢复外交关系。1966年法国军队全部退出北大西洋公约组织，迫使该组织总部撤离法国迁往布鲁塞尔。
——张芝联《从高卢到戴高乐》
(1)根据材料一、概括法国资产阶级构建“近代民族国家”的努力，并结合所学，指出“近代民族国家”的显著特征。(2)根据材料二并结合所学，指出“这个庄严的宣言”的名称，结合拿破仑的相关举措，对材料中下划线部分予以阐释。
(3)根据材料三、结合所学，评析戴高乐执政期间的外交活动。
材料 20世纪以来世界政治格局的演变态势
| 历史阶段 | 政治体系 | 核心机制 | 全球治理结构特征 |
| 第一次世界大战后 | 凡尔赛——华盛顿体系 （1918—1939年） | 成员国间引入集体安全机制 | 战胜国对战败国的苛刻处理，亚非拉传统政治模式逐渐解体 |
| 第二次世界大战后 | 雅尔塔体系 （1945—1991年） | 权力分配模式引入均势原则 | 避免了直接战争的两极模式，亚非拉建立起独立的主权国家 |
| 20世纪90年代以来 | 向多强体系过渡 （1991年至今） | 多极权力均势格局较为稳固 | 全球体系成员国独立开展外交事务，国际关系民主化和多极化成为必然 |
——据姚枝仲等《世界百年未有之大变局与世界政治格局演进》整理
(1)根据材料，对20世纪以来全球政治格局演变的阶段特征进行阐述。(2)根据材料并结合所学知识，简要说明全球政治格局多极化的影响及启示。
近代以来，世界历史一直围绕着几个主题展开:“经济与科技革命”、“战争或剧变”、“世界格局变化”。
| 经济与科技革命 | 战争或剧变 | 新世界格局变化 |
| 第一次工业革命 | 拿破仑战争 | 维也纳体系 |
| 第二次工业革命 | 第一次世界大战 | 凡尔赛-华盛顿体系 |
| 经济大危机 | 第二次世界大战 | 雅尔塔体系 |
| 第三次科技革命 | 苏联解体 | 多极化趋势加强 |
——据【美国】威廉·麦克尼尔《世界史》整理
根据材料并结合世界史相关知识，提炼出一个论题，加以论述。(要求:论题明确，持论有据，表述清晰。)
