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解析
| 共计 2170 道试题
1 . 自1970年第三次不结盟国家首脑会议以后,不结盟运动几乎每次首脑会议都会通过《关于联合国的决议》,并向联合国大会提出建议,这些建议后来都被联大通过。这反映出(     
A.不结盟运动主宰联大会议B.世界多极化趋势的加强
C.联合国成员结构发生变化D.第三世界力量开始兴起
2024-03-01更新 | 13次组卷 | 1卷引用:全国重点2021-2022学年高二下学期期末历史试题
2 . 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料   二战后初期,美国重点防止苏联向西欧和日本渗透,忙于西欧的重建,对于伊朗的援助要求,美国并没有按照杜鲁门主义给予大量援助。苏联支持的伊朗人民党空前活跃,伊朗人民支持政府对英伊石油公司采取强硬立场。1949年摩萨台政府上台,并对英伊石油公司国有化,英国采取了敌对手段企图推翻摩萨台政府,英国与伊朗的争执加剧了石油市场的动荡。杜鲁门政府认为摩萨台政府是人民党的替代者,支持伊朗的石油国有化并反对英国推翻摩萨台政府,条件是伊朗做出合理补偿。……但伊朗民族主义的高涨,杜鲁门政府的努力化为泡影。1953年艾森豪威尔执政,反共的麦卡锡主义肆虐美国。英国的禁运等措施加剧伊朗国内危机,摩萨台政府将求援目标转向苏联。1952年8月,美国中情局联手伊朗国王发动政变,推翻了摩萨台政府。1954年,伊朗国王与美英等国成立国际石油财团,美国资本垄断了伊朗石油。

——摘编自程群《美国对伊朗摩萨台政府政策的演变》


(1)根据材料并结合所学知识,指出美国对伊朗摩萨台政府政策的变化并分析其主要原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国推翻摩萨台政府的影响。
2024-02-27更新 | 7次组卷 | 1卷引用:河南省中原名校2022届高三上学期第二次精英联赛历史试题
3 . 1974年,应第三世界国家要求,联合国特别会议通过了旨在建立国际经济新秩序基本原则的《关于建立国际经济新秩序的宣言》,并通过了确定新的国际经济秩序基本目标的《行动纲领》。这表明(     
A.国际新秩序已经建立B.美苏关系趋向缓和
C.多极化格局已经形成D.两极格局受到冲击
2024-02-22更新 | 34次组卷 | 1卷引用:江苏省2022年普通高中学业水平合格性考试历史试题
4 . 二战后初期,一项经济援助缓解了西欧各国的燃眉之急,帮助西欧度过了最困难时期,被西方社会形容为“抛给正在下沉的人们的救生圈”。这一援助来自于(     
A.马歇尔计划B.北大西洋公约组织C.经济互助委员会D.世界贸易组织
2024-02-22更新 | 57次组卷 | 1卷引用:江苏省2022年普通高中学业水平合格性考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 20世纪五六十年代,以罗斯托夫为代表的一批美国学者极力鼓吹现代化理论。该理论认为现代化是传统走向现代的过程,传统与现代是对立割裂的,自由市场经济、多党代议政治是走向现代化的唯一途径。这一理论的提出(     
A.反映了新科技革命的要求B.保证了美国经济持续繁荣
C.服务于东西方冷战的需要D.受到全球史观的影响
2024-02-21更新 | 18次组卷 | 1卷引用:陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高一下学期阶段性检测(一)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 下框为某部历史著作中列出的大事年表(节录),从中可以看出作者主要关注的是(     
1947年国务卿马歇尔宣布美国对欧洲重建予以援助的计划
1948一1949年美国在苏联封领西柏林期间对该城市空运给养
1949年苏联成功试爆第一颗原子弹
1949年美国和西欧建立北约
1949年中华人民共和国成立
1950一1953年朝鲜战争显示美国“遏制”共产主义的新政策
A.战后世界的重建B.世界的军事冲突C.两大阵营的对峙D.西方国家的合作
2024-02-10更新 | 43次组卷 | 2卷引用:重庆市黔江中学校2021-2022学年高二3月考试历史试题
22-23高三上·全国·阶段练习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
7 . “国际友好城市运动”是二战后在西欧由地方市镇发展起来的民间地区交流形式,并迅速传播到其他发达国家,最终扩散到了前社会主义阵营和大部分第三世界国家。其交流模式主要包括举办文化交流活动、双方代表团互访、技术和物资援助、灾时互助、学生交流等等。当时的这一运动(     
A.有力地冲击了两极世界格局B.增强了世界和平发展的力量
C.再现了西方和平演变的策略D.推动了西欧城市自治的兴起
2024-02-10更新 | 21次组卷 | 1卷引用:【名校面对面】2022-2023学年高三大联考(11月)历史试题
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8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   世界现代史也可以看成“20世纪世界史”。可以将20世纪100年的历史划分为三个发展阶段

20世纪世界史阶段表

阶段时间阶段特征
第一阶段20世纪初至1945年二战结束战争、危机与革命的年代
第二阶段1945年二战结束至20世纪70年代初冷战﹑霸权、竞争与崛起的年代
第三阶段20世纪70年代初至20世纪末争取和平与发展和改革的年代

——据张建华主编《世界现代史》等


根据材料并结合所学知识,谈谈你对世界现代史三阶段划分的态度,任选一个阶段进行简要阐释;或者对此划分阶段进行增、删、合并或者结构调整,并说明修改理由。(要求紧扣20世纪世界史,史论结合,史实准确,逻辑清晰)
2024-02-07更新 | 59次组卷 | 2卷引用:2022年普通高等学校招生全国统一考试《押题金卷》B卷
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材料分析题 | 较难(0.4) |
9 . 阅读材料,回答问题。

材料   两伊战争之初,由于担心苏联乘虚而入,也担心美国人质问题恶化,美国对战争的表态是“保持中立”。但战争爆发后不久,为了打击霍梅尼领导下反美势力很强的伊朗,美国开始暗中大力扶植伊拉克,向伊拉克提供贷款、情报等。面对伊拉克的猛烈攻势,美国担心伊拉克将成为海湾强国,使其无法介入该地区。再加上对伊朗垮台会导致其落入苏联之手的恐惧,美国决定在支持伊拉克的同时,保存伊朗的实力,使其不致被伊拉克打败。1982年,美国与伊朗进行秘密接触,并在暗中帮助伊朗,如默许伊朗通过第三国或美国的盟国获得美国武器及零配件。19824月,伊朗大举反攻,面对此种情景,美国又采取支持伊拉克的政策。19844月起,两伊战争进入僵持阶段,美国继续执行其“弱势均衡”政策。

——摘自冀开运、李丽娟《美国与两伊战争关系解读》

(1)根据材料并结合所学知识,概括美国在两伊战争中策略的演变,并简析变化的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,评价美国的“弱势均衡”政策。
2024-02-07更新 | 13次组卷 | 2卷引用:2022年普通高等学校招生全国统一考试《押题金卷》B卷
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   世界格局指的是一种相对稳定的国际关系格局。一种世界格局的形成,是世界上各种力量经过不断的消长变化和重新分化组合,从量变逐渐发展到质变,构成一种相对稳定的均势的结果。一种世界格局的解体,则是由于这种稳定的均势被打破,再也无法保持下去了。进入20世纪以来,世界格局先后发生了三次重大变化,见下表:


变化情况

第一次:凡尔赛—华盛顿体系的建立

一战改变了帝国主义国家之间的力量对比:欧洲帝国主义列强力量削弱,但仍企图支配世界;美国和日本崛起,也要分享世界霸权。因此,帝国主义战胜国为重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系,形成了凡尔赛—华盛顿体系。

第二次:雅尔塔体系的建立

雅尔塔体系是美苏等世界大国为了各自的利益和战略需要,根据德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等国际会议确立的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起来的新的国际关系格局。雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础上的,其实质上是划分了美苏的实力范围。由于雅尔塔体系以美苏两极对抗为主要特征,因此又被称为两极格局。

第三次:世界格局向多极化趋势发展

1991年东欧剧变和苏联解体,美国成为世界上惟一的超级大国,两极对立的世界政治格局随之结束;在冷战结束以后,世界上各种力量对比出现新的分化组合促使世界格局向着多极化的方向发展。

——摘编自百度


围绕材料中世界政治格局变化的情况(任意一点或整体),自拟论题并加以论述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)
2024-01-05更新 | 71次组卷 | 1卷引用:广西壮族自治区柳州高中、南宁三中2022-2023学年高三上学期12月份联考文综试题
共计 平均难度:一般