材料一 后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野：历代行政区划》
材料二 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主输结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三 从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿草益顿，而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)据材料一并结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么。
(2)据材料二、说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系，及行省制“优”在何处，简述行省制实行的意义。
(3)据材料三、你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”？综合上述材料，谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。
图1 图2 图3
图4 图5
(1)根据图1、2、3所示并结合所学知识，指出从秦到唐中枢权力体制发生的变化。(2)图1至图4，中枢权力体制的变化反映出的主要矛盾是什么？结合图5，分析这一矛盾演变的趋势。
(3)综合上述图示，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。
| A．提高行政效率 | B．加强君主专制 |
| C．加强中央集权 | D．监察三公九卿 |
| A．①安西都护府②宣慰司③伊犁将军④新疆行省 |
| B．①安北都护府②宣政院③伊犁将军④新疆行省 |
| C．①安西都护府②宣慰司③理藩院④伊犁将军 |
| D．①唐蕃会盟②宣政院③察合台汗国④新疆行省 |
| A．中央集权 | B．专制皇权 | C．监察权力 | D．改革力度 |
| A．加快文化发展 | B．分散地方权力 |
| C．防范地方割据 | D．减轻财政负担 |
| A．加强中央对地方的控制 | B．社会经济发展的需要 |
| C．国家疆域的不断扩大 | D．抵御少数民族的侵扰 |
材料一 西周初年，周天子“授民授疆土”，将同姓子弟、异姓亲戚功臣、旧邦之后分封在东方各地，后来又将该制度推行到周的“北土”和“南土”。据说周初分封了71国，姬姓有53个。周天子是天下的大宗，诸侯国内诸侯王是大宗，卿大夫是小宗，形成了贵族统治阶层内部金字塔型的等级联系。
——摘编自《中外历史纲要（上）》教师教学用书
材料二 公元前221年，秦始皇接受李斯的建议，在以武力夺来的广袤土地上普遍建立郡县，形成了一套严密的地方行政管理体系。然而，郡县制对于专制统治者个人来说也有不利的一面。异姓的地方官吏多数是些见风使舵的势利之徒，他们往往在王朝危难之时为自己着想，不全力去拱卫统治者濒危的社稷。“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”西汉各侯国的权力较大，但经汉景帝和汉武帝的努力，诸侯国势力大为削弱。
——摘编自万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》
材料三 元代在处理中央和地方的关系上，行省制承上启下，借鉴并融入了游牧民族的一些统治方式。在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”。以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局，开创了中央与地方关系的新模式。虽然后续朝代多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。
——摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析分封制的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，分析秦汉实行不同的地方行政制度的共同原因。
(3)结合材料三，分析元朝实行行省制的原因。
(4)综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代地方行政制度演变的认识。
| A．体现古代集权体制的弱化 | B．起到了监督皇权的作用 |
| C．源于皇帝个人的喜好情感 | D．体现了制度具有传承性 |
材料一
时间 | 事件 |
汉武帝元光元年（公元前134年） | 初令郡国举孝廉各一人 |
魏文帝黄初元年（220年） | 乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其选 |
隋炀帝大业年间 | 始置进士科 |
武则天长安二年（702年） | 始置武举 |
——摘引自《通典》卷十五《选举三》
材料二 朱熹总结北宋败亡的教训时说：“本朝鉴五代之弊，遂尽夺节度使之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”
——《朱子语类》
(1)材料一反映哪几种选官制度？依据材料并结合所学，概括选官标准的变化。(2)结合所学知识简评隋唐时期选官制度的意义。
(3)根据材料二，结合所学知识，指出“五代之弊”是什么？概括北宋为加强对地方的控制所采取的措施及其产生的影响。
