1 . 下表所示是三省制的形成过程。据此可知，三省制的出现（ ）
尚书省 | 形成于东汉时期；三国时期，因以尚书台作为独立机构，而成为国家的政务中枢；南朝时，正式改称“省”，并设立尚书令和左右仆射各一人。 |
中书省 | 曹魏时，因为尚书省成为政务中枢机构后并不被皇帝信任。所以，便将具有秘书机构性质的秘书监改称“中书省”，从而达到分化尚书省职责的目的。 |
门下省 | 随着中书省权势日趋强盛，皇帝又担心其会干扰到皇权的专制，于是在晋朝时，又将具有侍从机构性质的“侍中寺”改为“门下省”。 |
| A．服务于皇权专制的需求 | B．缓解了统治阶级内部的矛盾 |
| C．提高了中枢的行政效率 | D．不利于中央权力进一步强化 |
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2 . 下表是学者对西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号的情况统计，据表可知（ ）
（注：谥号是对帝王、大臣、贵族生前事迹进行评价褒贬给予的称呼）
| 时间（公元） | 所统计帝王、国君总数 | 美谥 | 平谥 | 恶谥 | |||
| 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | ||
| 前841－前221年 | 234 | 165 | 70.6 | 39 | 16.6 | 30 | 12.8 |
| 前209—1911年 | 324 | 290 | 89.3 | 25 | 8 | 9 | 2.7 |
| A．监察制度有所完善 | B．中央集权不断强化 |
| C．君主权威得到加强 | D．道德政治渐趋形成 |
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2023-10-18更新
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355次组卷
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5卷引用：陕西省渭南市大荔县2024届高三一模历史试题
名校
3 . 由下表可知，西汉（ ）
| 汉武帝 | 罢太尉，设置大司马以冠将军之号 |
| 汉成帝 | 赐曲阳侯根大司马印绶…… 以御史大夫何武为大司空，封列侯，皆增奉如丞相，以备三公官焉 |
| 汉哀帝 | 丞相更名大司徒，复赐大司马印绶……位在司徒上 |
| A．基本沿袭秦朝官制 | B．丞相遭到群臣排斥 |
| C．皇帝权力得到加强 | D．官僚机构日趋混乱 |
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4 . 下表反映了唐代前期“道”的创立和演变历程。据此可知，唐前期“道”的设置（ ）
| 贞观元年 | 自隋季丧乱，群盗初附，权置州郡……。贞观元年，悉令并省。始于山河形便，分为十道。 |
| 贞观十三年 | 户部按道整理各州地理、人文情况，以及户口、赋税、田亩等信息。 |
| 开元二十一年 | 划天下为十五道，每道常设采访处置使，负责“检察非法”。 |
| A．提升了地方治理效能 | B．开创了地方行政新体制 |
| C．适应了区域发展差异 | D．埋下了内轻外重的隐患 |
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5 . 下表是战国时期部分六国贵族后裔在汉代的发展状况。据此可知，汉代政治的特点是（ ）
| “法雄字文强，扶风郡人也，齐襄王法章之后。秦灭齐，子孙不敢称田姓，故以法为氏。宣帝时，徙三辅，世为两千石” |
| “田延年字子宾，先秦诸田也，徙阳陵。延年以才略给事大将军莫府，霍光重之，迁为长史。出为河东太守” |
| A．削弱丞相权力 | B．加强中央集权 |
| C．完善官僚政治 | D．实施“推恩令” |
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2023-10-11更新
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44次组卷
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2卷引用：陕西省汉中市多校2024届高三9月联考历史试题
名校
6 . 阅读材料，回答问题。
材料 大一统是历代封建王朝治理国家的一个重要工具，也是国家治理自身的重要内容。下表呈现了大一统国家治理的几个研究视角。
(1)参照已有研究视角，撰写研究视角D的主要内容。
(2)请提出一个新的研究视角，并结合史实说明理由。
材料 大一统是历代封建王朝治理国家的一个重要工具，也是国家治理自身的重要内容。下表呈现了大一统国家治理的几个研究视角。
| 研究视角 | 主要内容 |
| A.“大一 统”与德法相 依政策 | 大一统需要有与之相适应的主流思想政策，德法相依就是我国封建王朝的主流思想政策。自汉以后的历代王朝，都制订了颇为严密细致的律令,前后相续，与礼德互为表里,在国家治理中发挥出重要作用。其中，法律的儒家化与慎刑原则值得重视。 |
| B.“大一统”与民惟邦本政策 | 大一统包含着人本、民本的思想关怀，大一统与民本政策之间存在着密切关系。封建王朝采用度田、占田、均田、限田等方式调整土地，抑制兼并，保障小农利益。还通过赋税制度调整，平均财富，稳定民心，如唐代中叶两税法和明代一条鞭法，就有均衡财富的意图。 |
| C.“大一统”与基层治理举措 | 大一统要有一套严密稳定的基层组织机构做保证。秦汉后，基层乡里已纳入国家治理体制，独立于国家控制之外的基层组织几乎不存在。兴修水利、储粮备荒、赈济抚恤等，也是政府经常采用的基层社会救济措施。 |
| D.“大一统”与权力制衡原则 | …… |
——据卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》
(1)参照已有研究视角，撰写研究视角D的主要内容。
(2)请提出一个新的研究视角，并结合史实说明理由。
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2023-10-10更新
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65次组卷
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3卷引用：广西南宁市普高联盟2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题
7 . 下表为唐代各阶段使职统计表。据此推知，唐代的使职差遣制度（ ）
| 时期 | 任用使职年数 | 产生一个使职所需平均年数 | 使职数占总数的百分率 |
| 高祖至高宗（618—683） | 15 | 4.4 | 10% |
| 武则天至玄宗（684—755） | 64 | 0.82 | 45% |
| 肃宗至德宗（756—804） | 28 | 1.75 | 19% |
| 顺宗至宜宗（805—859） | 12 | 4.58 | 89% |
| 懿宗至哀帝（860-907） | 20 | 2.4 | 14% |
| A．主要是处理地方性事务 | B．由临时性向固定化转变 |
| C．极大地提高了行政效率 | D．缘于君主专制政治体制 |
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8 . 下表为汉朝至清朝县级政区的分等标准，清朝相比前代最重要的变化是（ ）
| 朝代 | 分等标准 |
| 汉 | “万户以上为令”“减万户为长” |
| 唐 | “户口多少”“资地美恶” |
| 清 | 冲（交通要冲）、繁（政务繁杂）、疲（赋税拖欠）、难（命盗案多）“四项兼者为最要” |
| A．县域管理难度增大 | B．注重地方治理 |
| C．集权态势愈演愈烈 | D．置县标准严苛 |
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名校
9 . 下表内容为某学者勾勒出的中国古代某一时期制度建设的大致特点。据此可知，该制度（ ）
| ① | 中央职能从以人为中心转变为以部门为中心 |
| ② | 封建官僚体系日趋严密，在中央层面出现了“三权分立”局面……其实际上类似于行政体制中的决策、监督与执行三权的分立 |
| ③ | 政事堂承担起中央行政决策中心的职能与角色，其设立提升了决策系统的稳定性与效率 |
| A．造成了地方行政活力的丧失 | B．激化了皇权与相权间的矛盾 |
| C．削弱了官僚政治的人治色彩 | D．明确了中央行政组织的权责 |
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2023-08-04更新
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172次组卷
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4卷引用：湖南省怀化市第三中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
10 . 下表中，历史材料和结论相符的是（ ）
选项 | 材料 | 结论 |
A | 汉武帝将全国划分为13州部，分设刺史。 | 有效控制地方，加强中央集权。 |
B | 隋唐时期创设科举制并对其进行进一步发展。 | 彻底消灭门阀士族的政治影响力。 |
C | 辽实施“南北面官”制度 | 对汉人实施民族压迫，不利于巩固统治。 |
D | 明、清在地方实行督抚制度 | 推动了民族交融 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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