组卷网 > 知识点选题 > 唐代的民族交往与交融
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解析
| 共计 55 道试题
1 . 有学者在论及民族关系时指出:“东西民族之动息,亦各有其时,月氏、匈奴,皆自东徂(往)西也;铁勒、突厥、回纥沙陀黠戛斯,则自西徂东者也。……东西民族动息之交替,实在唐世,读隋唐、五代史者,于此义亦不可不知。”材料反映出,在唐朝(     
A.华夏认同逐渐定型B.民族之间互动交融趋势明显
C.文化星现开放多元D.多民族国家的统一进程加快
2 . 马球发源于古代波斯,唐代打马球成为最盛行的体育运动之一。公元709年,大唐皇家马球队与吐蕃使团进行马球友谊对抗赛。唐玄宗在比赛中“东西驱突,风回电激,所向无前。”据此可知,唐代(     
A.域外文化成为主流B.体育运动的贵族化
C.民族融合趋势明显D.社会风貌开放进取
3 . 民族平等和民族团结是我国的重要民族政策。下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是(       
A.秦兵马俑遗址B.大昭寺会盟碑C.唐招提寺鉴真坐像D.敦煌莫高窟
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 唐政府为加强同边疆各族的联系,采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流而采取的策略是(     
A.武力征服B.实行和亲C.册封吐蕃首领D.设机构直接管理
2022-09-12更新 | 960次组卷 | 35卷引用:福建省福州市福清市高中联合体2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 贞观四年,突厥表示归附。唐太宗召集群臣讨论对其如何处置的问题,温彦博主张仿照汉光武帝将归降的匈奴安置在河套地区的做法,将突厥部落整体安排在河南(黄河以南),既保留他们原有的部落编制和民族习俗又远离本土,唐太宗最后采纳了他的建议。这一做法(     
A.加速了少数民族封建化进程B.埋下了唐末藩镇割据的祸根
C.有助统一多民族国家的巩固D.促进了黄河流域经济的开发
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
6 . 唐王朝在西南边疆地区对归附的少数民族,设置羁縻府、州、县,封少数民族酋领为都督、刺史、县令,略微加以管束。元初,推行土官制,朝廷对归顺的西南各族首领授予原职,允许世袭,而在其境内派宗王率部驻守以进行监督。这一变化(     
A.实现了对西南边陲的垂直管理B.反映出当地民族融合趋势加强
C.强化了少数民族文化认同意识D.利于稳定西南边地的社会秩序
2022-08-19更新 | 1887次组卷 | 17卷引用:福建省南平市建阳第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料:纵观中国封建社会,有一颇为独特的历史现象,即处于封建社会上升阶段的秦汉时期与处于鼎盛阶段的隋唐时期,在诸多方面存在着惊人的相似,这种惊人的相似,又仅存在于秦汉与隋唐时代。这就是“秦汉隋唐现象”。如:功过相参的开国皇帝,堪称典型的亡国暴君;汉唐初年治国方针的清静无为;封建治世的两个典型:文景之治与贞观之治;封建盛世的两大典范:汉武盛世与开元盛世;秦隋制度建设成就及汉承秦制与唐承隋制;相似的少数民族政策:和亲征战与华夷一家;汉唐开明开放的对外政策;两次数百年分裂后的统一王朝与短命帝国;基本特征十分相同的秦末起义与隋末起义……

——许兆昌《秦汉隋唐现象论略》


根据材料并结合所学知识,任选一个角度,对“秦汉隋唐现象”进行阐释。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。)
8 . 汉唐两代在民族政策基本上都是“和战并重”,而实际上汉更重武功而唐代则更多是推行民族怀柔政策为主如册封和亲等。这是因为唐朝
A.农耕经济的相对滞后
B.寓兵于农的募兵制以致军队素质的低下
C.“守内虚外”的统治策略
D.明显受北朝以来的民族同化观念的影响
9 . 贞观四年(630年),唐朝平定东突厥,将其内附部族安置在河东代州(今山西代县)地区。“内附诸蕃”缴纳赋税可纳银,亦可纳羊,按户等征收的银钱和羊,省称为“羊钱”。这一政策可以解读为,唐朝时期(       
A.赋税征收以资产为标准B.中央集权体制遭到削弱
C.边疆与内地经济联系加强D.边疆治理重视当地实际
2022-06-02更新 | 970次组卷 | 17卷引用:福建省三明市四地四校2023-2024学年高二上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 下图是唐朝中、后期与西域交通线路变化示意图。这可以用来说明唐朝
A.和吐蕃关系有所改善B.中央集权的削弱
C.与西方对外贸易受阻D.交通工具的改进
2022-05-24更新 | 592次组卷 | 10卷引用:福建省泉州市安溪蓝溪中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(B卷)
共计 平均难度:一般