| 留学方向 | 人数 | 留学生杰出代表 |
| 美国 | 推算人数达5362人 | 茅以升、闻一多、梁思成等 |
| 赴法勤工俭学 | 共计有1700名以上 | 周恩来、聂荣臻、邓小平等 |
| 苏联 | 总计在1600人左右 | 刘少奇、邓小平、叶剑英等 |
| 日本 | 当在20000人以上 | 郭沫若、苏步青、李大钊等 |
| 欧洲 | 当在5000人以上 | 徐悲鸿、李四光、朱德等 |
| A．留学趋势出现新的风向 | B．人才适应了经济建设的需要 |
| C．学习制度成为时代主流 | D．留学生中存在严重性别歧视 |
材料一 美国退还庚子赔款用于派遣中国留学生赴美学习，虽为忧患、徘徊的有志青年提供了一条“出路”，但同时也在提醒着他们民族国家深陷于水深火热之中的耻辱感。一代留美学子既深知吾国的现实窘境，也看到了西方社会的种种弊端。他们对祖国传统文化既有依赖、留恋，又有排斥、纠结；对西方异域文明既有向往、渴望，又有怀疑、犹豫。这种汹涌、强烈的冲突与矛盾更进一步激发了近代中国留美生的救世情怀，为近代中国留美生投身民族文化复兴事业提供了不竭力量。他们在新旧、中西文化冲突交织的时代背景下，将个人抱负与民族复兴的使命紧紧捆绑，对异质文化进行了不断调适的宝贵探索
——黄诗敏《近代中国留美生的文化冲突与调适》
材料二 教育部发布的数据显示，从1978年到2018年底，各类出国留学人员累计达585.71万人，其中153.39万人正在国外进行相关阶段的学习和研究，365.14万人在完成学业后选择回国发展。除了美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本等中国传统的主要留学目的地国家外，意大利、爱尔兰、韩国、西班牙、阿根廷等也逐渐成为留学人员追捧的热点。到目前，已有109个国家和地区有中国的留学人员。从改革开放后首批访问学者起程赴美的40年来，现在的留学生视野开阔，不仅了解欧美等西方国家，还了解很多其他国家的情况，心态更加自信、更加客观。
——教育部官网《2018年度我国出国留学人员情况统计》
（1）根据材料一，结合所学知识指出近代留美学子遭遇中西文化冲突困境的背景。
（2）根据材料二，结合所学知识归纳当代中国留学教育的特点并分析形成的原因。
材料一 第二次世界大战后，美国实施欧洲复兴计划，以抵制共产主义的影响并巩固资本主义制度。冷战时期，美国继续进行大规模对外援助，联合盟友遏制苏联。1961年颁布《对外援助法案》，规范美国的对外援助，但存在与现实脱节且前后不一致的情况。美国没有跨部门的多边援助战略和政策指导，在实际决策中，各部门各自为政。2001年的"9·11"恐怖袭击事件发生后，国家安全问题成为影响美国对外援助的重要因素。美国将加强与国际组织合作列为外交和对外政策的重点，其主要动因是巩固和增强对联合国等关键机构的主导影响力。近年来，美国在经济发展、环保和卫生等领域设立多个垂直基金、不断推动美国在全球范围内制定规则，提高其在全球的领导力。美国的单边主义行径对以国际规则为基础的多边体系造成重大伤害。
——摘编自曾璐、孙蔚青、毛小菁《美国多边援助的做法、问题及借鉴》
材料二 2009—2012中国对外援助情况示意图
——据《中国的对外援助（2014）》数据整理
(1)根据材料一并结合所学知识，指出二战结束以来美国对外援助的目的，并归纳美国对外援助存在的问题。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析2009—2012年中国对外援助的特点和作用。
材料
轨迹:世界经济重心的转移
——资料来源:麦肯锡全球研究院
据美国《华盛顿邮报》网站2015年6月3日报道,这张地图根据美国麦肯锡全球研究所的一项研究绘制,利用了英国经济学家安格斯麦迪森对历史上各国国内生产总值(GDP)的估算数据。公元1000年,中国和印度占全球经济总量的三分之二。全球经济重心当时稳固地居于东方。在保持了820年后，经济重心开始向欧洲转移,之后又向北美转移。然而,在过去几十年里,世界经济重心已迅速地拉回原来的地方。据麦肯锡全球研究所预测，到2025年，全球经济重心将向公元1000年时那样回到远东，不过要向北偏移很多。
根据所学知识和材料信息，以公元1000年以来的世界经济重心的变化为主题，自拟题目写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰）材料 有学者以“中国+现代化”或“中国现代化”为检索词，在《申报》《申报月刊》全文数据库中共获有效文本116篇（时间跨度为1929—1949年）。其数据整理如下：
（注：坚持中国特色是指当时的中国知识分子不再囿于美国或苏联的模式，而是明确提出中国现代化要走自己的道路。）
——据黄敏《近代现代化强国梦的话语建构》
解读材料，结合中国近代史的相关史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
材料 我们来看一组驻扎在海外基地的英国战舰数量变化的数据:1792年为54艘,1817年为63艘,1836年为104艘,1848年为129艘。以1848年为例,其中有31艘战舰部署在地中海,25艘战舰部署在东印度及中国的基地,27艘战舰在非洲西海岸打击奴隶贩子,14艘战舰在南美洲东南海岸保护商业利益,12艘战舰在广阔无垠的太平洋上随时巡逻,35艘战舰部署在英国周边海域…1897年,在维多利亚女王的”钻石庆典”上出现了世界上最强大的海军部队,以超强的阵容集结在斯匹特海德,只为了给这个国家的女王做专门的庆祝。超过165艘的英国战船,其中包括21艘一级战列舰、54艘巡洋舰…
到了19世纪末,新海军至上主义兴起,如美国、德国、日本等国的海上力量迅速扩张。由于美国、智利、阿根廷海军的崛起,英国规队之前在北美一西印度群岛地区所拥有的优势已经消失殆尽,在北美它们已经被美国舰队“完全远远地超过”,而在西印度群岛它们比三支海军中的任何一支都弱。在美洲的东南海岸,英国的舰队也弱于巴西和阿根廷的舰队。之前在中国地区拥有的主导权已经转移给了日本。在1889年还远远强于法俄联合海军的英国舰队10年之后却“几乎不是他们的对手”。
1883年,英国的战列舰数量几乎和这些国家(法德俄意美日)战列舰数量的总和相当,即38对40。然而,14年后,这种比例已经被严重打破,变成62对96。…1901年,英国在中国海域拥有4艘一级战列舰和16艘巡洋舰。俄国法国联合海军则(在中国海域)拥有7艘一级战列舰2艘二级战列舰、20艘巡洋舰。……到1919年,(海军)主导权已经偏向美国了……20世纪30年代后期,英国不得不放弃在远东的诸多利益。到1939年9月其在中国地区的兵力仅剩4艘巡洋舰、1艘鹰号航空母舰、1支驱逐舰中队。
——摘编自熊显华《海权简史一海权与大国兴衰》
（1）依据材料结合史实,18世纪后半期至19世纪下半叶英国战舰数量的激增说明了什么?
（2）依据材料结合史实,分析指出19世纪末以后英国海权衰落的原因以及造成的后果。
材料一 晚清以来，民族危机深重，面对西方的经济侵略，“商战”思想成为反抗的重要理论武器。郑观应认为相对“兵战”，西人以商为战更具威胁力，他主张应以工商为基础，发展国家总体实力，以达富强之目的，以应对外敌。1905年春，美国公使对清政府提出继续限制赴美华工，一时激起群情义愤，上海总商会致电各省省会，要求合力拒绝美货；70多个行业集会签名表示不进不卖美货。这次的抵制美货运动持续了半年之久，最终在清政府的干涉下失败；在运动中，倡导国货之声逐渐萌芽，许多人意识到自造国货才能根本挽回利权。
材料二 1912—1921年《申报》广告中涉及民族主义的国货广告统计(以5月15日至21日为统计样本)
——以上材料改编自向娟《民族主义语境下的国货运动》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1905年抵制美货运动的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析国货广告中出现民族主义用语高峰的原因。
材料一 两次鸦片战争的失败，严重冲击了中国传统的海洋观，使清政府和一批官僚士绅从战败中醒悟，认识到来自海洋上的威胁。朝野上下为应对外敌、挽救危机，提出了带有防御性的思想和战略，即建设海防、加强海防。同时，他们还借用译书、报刊等大众传播媒介，向知识分子和国民进行散播，促使国民海洋观念的初步觉醒。
材料二 甲午的战败强烈地震撼了国人的心灵，促进了整个国民海洋意识的发展。有学者统计了1904年至1906年《东方杂志》中“海权”一词与其他关键词的关联情况，这些关键词按照出现的频率从高到低依次是：“陆国”“渔业”“海国’’“海军’’“海疆”“海运”“海洋”等……他们基本上突破了原有的“以守为战”的海防思想，不再仅局限于对海军建设这一个方面，而是变得更全面、更深刻。如关于海防的内容，时人云：“盖稽之通常指所谓海军国防，其分项可判为二。一，即为海上作战之所谓海军国防。二，则为海岸防御值所谓海军国防。”……孙中山非常重视太平洋海权与中国的关系，他曾说：“盖太平洋之重心，即中国也；争太平洋之海权，及争中国之门户耳。”
——摘编自袁博《困境中前行：近代中国国民海洋观念的觉醒与深化》
(1)根据材料一，指出鸦片战争以后中国国民海洋观念初步觉醒的原因。
(2)根据材料二，说明甲午中日战争后中国国民海洋观念发展的新特点，并结合所学知识说明其意义。
材料
秦朝《为吏之道》中提出“五善”、“五失”。所谓“五善”，“一曰中（忠）信敬上，二曰精（清）廉勿谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰龚（恭）敬多让”。“五失”则是“夸以迤”、“贵以大”、“擅制割”、“犯上弗智（知）害”“贱士而贵货贝”。
西汉时期，地方官“上计”薄记载主要内容已经成为“户口垦田，钱谷入出，盗贼多少”。据《唐六典》卷二《吏部·考功郎中》记载，唐代考课标准有“四善”、“二十七最”。“四善”指德、慎、公、勤。“二十七最”则是针对各个部门提出的具体要求。宋代考课标准依不同职官有很多具体规定，如地方守令有“四善三最”。“三最”即“狱讼无冤、催科不扰为治事之最；农桑垦殖、水利兴修为劝课之最；屏除奸盗，人获安处，赈恤困穷，不致流移为抚养之最”，对监察官员有七事等。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》、张晋藩《中国古代政治制度》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦汉唐三朝考课官吏的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析秦至宋考课官吏制度的作用。（9分）
[历史——选修3：20世纪的战争与和平]
材料
1936年8月，日本确立“一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展”的南北并进战略。1937年7月，日本发动全面侵华战争后，即准备“北进”进攻苏联。1938年8月，日本在中苏边境挑起张鼓峰之战，苏军几乎全歼一万五千日军。1939年8月，日军又在中蒙边界挑起诺门罕战役，苏军再次打败日军，日军伤亡和被俘者超过5万。1939年9月，欧战爆发。1940年，日本估计欧战很快结束，必须利用德国的胜利，抓紧时间南进。1941年1月，日本与苏联签订《中立条约》，标志着日本放弃了北进战略。1941年12月1日，日本御前会议再次决定向美、英、荷等国发动战争。次日，确定进攻珍珠港的时间为12月8日。是日，日军如期“南进”攻打美国珍珠港太平洋舰队，挑起太平洋战争。
——摘编自李世安《世界现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本最终确立实施“南进”策略的原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本发动太平洋战争对二战形势的影响。（6分）
[历史——选修4：中外历史人物评说]
材料
赵九章（1907—1968），大气科学家、地球物理学家、空间物理学家，幼年就读于私塾，预备从事文学。在五四运动影响下，改学科学，立志“科学救国”。1933年，清华大学物理系毕业。1938年，获德国柏林大学博士学位。回国后，在西南联大任教，1944年经竺可桢教授推荐，主持中央研究院气象研究所工作，承担起继竺可桢之后中国现代气象科学奠基的重任。他勤于治学，热心育人，中国一些著名气象学家叶笃正、顾震潮、陶诗言等都受过他的指导。1964年12月，赵九章写信给周恩来总理，建议将发射卫星正式列入国家计划。经中央专委1965年5月12次会议和1965年8月13次会议研究批准，卫星正式立项。从1959年到1965年，赵九章在他所领导的研究机构里扎扎实实地开展工作：火箭探空已进行了20多发的探测试验，取得了一批科学数据和一些技术经验；空间环境模拟实验室已初具规模；主要几项卫星预研课题已有较好的进展；空间科学研究也有了良好的开端。
——摘编自中华人民共和国国防部网站《赵九章简历》
（1）根据材料并结合所学知识，概括赵九章的重要贡献。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明赵九章体现的时代精神。（6分）
表1:鸦片战争前清朝对外关系用语频率 | |||||
| 内容 | 事件用语 | 文书用语 | 对外政策 | 机构 | 仪式用语 |
| 举例 | 夷、红毛、藩属、西洋 | 诏敕、谕旨、表 | 怀柔、贸易管制 | 理藩院、礼部 | 三跪九叩、朝贡、跪、接见 |
| 比例（%） | 74.9% | 2% | 0.81% | 2.4% | 19.8% |
表2:鸦片战争后清朝对外关系用语频率 | |||||
| 内容 | 事件用语 | 文书用语 | 对外政策 | 机构 | 仪式用语 |
| 举例 | 夷、酋、洋、道歉、致电、欧罗巴 | 函、照会、国书、咨文 | 通商、外交 | 外务部 | 跪、朝觐、握手 |
| 比例（（%） | 87.5% | 4.7% | 1.3% | 0.8% | 5.7% |
| A．《变法维新思潮的影响》 | B．《近代中国社会结构变迁》 |
| C．《天朝上国观念的转变》 | D．《丧权辱国的不平等条约》 |
