1 . 1997年东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。这说明新时期我国外交（     ）

A．积极构建人类命运共同体	B．重视发展与世界各国的关系
C．努力适应世界多极化趋势	D．巩固与发展周边国家的关系

2 . 1942年，在刘少奇指导下，山东抗日根据地开展减租减息，改善雇工待遇运动，并成立农救会，建立妇救会、青救会和民兵组织。这些措施（     ）

A．贯彻了三三制的重要精神	B．彻底改善了根据地民众生活
C．扩大了根据地的阶级基础	D．有利于巩固山东抗日根据地

3 . 1874—1897年，王韬创办报刊，撰文称中国传统政治症结在于“民视君阍如九重之远矣”。英国立国之基并不在于时人所说的“船坚炮利”，而在于“君民共治，上下相通”的法政制度。由此说明王韬（     ）

A．为民主革命寻找理论武器	B．呼吁提高国民的政治觉悟
C．主张学习西方的政治体制	D．痛斥了清政府的封建统治

4 . 人民英雄纪念碑，这座被誉为史诗般的建筑经典，北是正面，为“胜利渡长江”，在它的两旁，有两幅主题为“支援前线”和“欢迎人民解放军”的浮雕。对浮雕解读正确的是（     ）

A．人民军队与人民鱼水情深	B．南京临时政府失去民众支持
C．半殖民地半封建社会结束	D．国民革命运动取得基本胜利

5 . 《商君书》载：“圣人不法古，不脩今。法古则后于时，脩今则塞于势。周不法商，夏不法虞，三代异势，而皆可以王，故兴王有道，而持之异理。”由此可见，商鞅主张（     ）

A．顺时而变

B．效法古代

C．拘守现状

D．厉行法治

6 . 清末新政期间，政府开展教育改革并颁布了《奏定学堂章程》，不仅要求各中小学堂须开设地理、物理、化学等科目，还须开设“读经讲经”科目，要求“中小学堂宜注重读经以存圣教”。这些规定（     ）

A．对传统教育进行了价值重估	B．折射出教育近代化转型的艰难
C．体现了基础教育体系的僵化	D．旨在推动学生的全面协调发展

7 . 下面为1915年蔡锷、唐继尧公开发表的一篇檄文（部分）。由此可推知，该檄文主要针对的是当时（     ）

A．府院之争的加剧	B．清政府组建皇族内阁
C．袁世凯复辟帝制	D．“中日民四条约”签订

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从“江南瘴疠地，九州之隅角”到“苏湖熟，天下足”，乃至江南“富甲天下”“衣被天下”，江南农业经济的发展经历了一个漫长的历史时段。大体而言，以西晋永嘉南渡为起始，江南人口开始加速集聚，并以丰富多彩的组织形式开展农业生产；经唐安史之乱和宋靖康之变后，江南逐渐完成了这一历史形象转变。

——摘编自樊良树《永嘉南渡后江南农业开发概论》

材料二   明代，江南棉、桑种植逐渐广泛，可谓“乡间隙地，无不栽桑”“尺寸之堤，必树之桑”，部分地区甚至出现“地宜稻者十之六七，皆弃稻栽（棉）花”。以致曾经“苏湖熟，天下足”的江南，至明代“半仰食于江楚庐安之粟”，即使是产米之都的苏州，也多依赖湖广之粮。江南地区种植烟草、竹木、花卉之人日广，扬州、杭州等地甚至形成了专门的供应市场。经济作物的大量种植，推动了农业雇佣的发展，形成了长工、短工、月工、忙工、伴工等雇佣形式。他们多接受雇主的工钱，同雇主的生产相结合，为雇主生产，增殖其价值。此外，江南农民或迫于生计，或欲发财致富，弃本逐末现象也日益增多。

——摘编自朱子彦《论明代江南农业与商品经济》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析永嘉南渡后江南农业经济发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳明代江南农业经济发展的表现，并谈谈你的认识。

9 . 鸦片战争后，清政府在与列强签订的诸多条约的用语中，无论是彼之要求还是中方允准，均为“乞恩”“恳恩”以及“圣恩”“天恩”等词。此外，在《望厦条约》签订后，道光帝还降谕道：“国家抚驭外夷，一视同仁，断不使彼此稍分厚薄，致启争端。”这可用于说明（     ）

A．反侵略斗争失败的根源	B．传统思想制约近代外交活动
C．中外民族矛盾逐渐弱化	D．清廷已沦为列强侵华的工具

10 . 据统计，1925年4月，广东全省有22个县建立了农民协会组织，入会农民达21万余人；至1926年6月，全省已拥有农民协会会员近65万人，约占全国总数的60%；至1927年5月，全国各地农会会员达到一千万以上，并在武汉成立了全国农民协会。这一变化表明（     ）

A．土地革命调动了农民革命热情	B．中国民主革命的社会基础日益壮大
C．农民已成为中国革命的主力军	D．中国革命的重心由城市转移到农村