1 . 1802年，英国政府首次颁布有关教育的法律，要求工厂学徒和手工业学徒掌握读、写、算的基本学习技能，学习费用由工厂主和手工业主负担。此举（     ）

A．是工人运动促成的结果	B．旨在提升工人阶级的地位
C．顺应了工业革命的发展	D．解决了教育经费不足问题

2 . 《唐律疏议·名例》中的“八议”“十恶”“同居相为隐”，《户婚律》中的“子孙不得别籍”“同姓为婚”“妻无七出”等，将礼的概念和术语引入法律，并运用大量的儒家经典和经义对法律条文进行解释。这反映了（     ）

A．社会矛盾尖锐的状况	B．儒学衰落的社会现实
C．德礼为本的法治思想	D．基层社会治理的艰难

3 . 晚清时期，沉寂多时的诸子之学被学人重视起来，《墨子》等考作得以重新校勒出版，即使是以理学教化湘军的曾国藩，自己治学时也强调汇通经学与诸子学。晚清学术的这一新趋向（     ）

A．动摇了儒学的正统地位	B．消除了学术派别的隔阂
C．反映了西学东渐的趋势	D．蕴含了经世致用的精神

4 . 20世纪80年代初，荷兰的失业工人在两年内可以得到相当于工资的80%的津贴，以后还可以获得较低比率的福利支持费用。英国伦敦一家医院的32岁看守阿兰·马尔在失业的11个月里，每周所得的津贴比他的薪金还多8美元。这些福利政策（     ）

A．体现出国家干预经济的加强	B．反映了欧洲就业率的下降
C．说明英国经济发展优于荷兰	D．纵容了公民对国家的依赖

5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料庆历新政时期，范仲淹将“名教”纳入封建伦理道德的基本规范，他指出“我先王以名为教,使天下自劝”，认为儒家教人重名，旨在鼓励世人为国为民;并认为“国家之患，莫大于乏人”，人才缺乏的主因是“教有所未格,器有所未就”，并强调“教不本于学校……则不能覆名实”。他倡言在科举内容上要求进士先策论而后诗赋，并强调“考校进士，以策论高，词赋次者为优等，策论平，词赋优者为次等，诸科经旨通者为优等,墨义通者为次等。”在选官上他认为，官吏职位高低必须与能力大小与相一致，并指出“若力小任重，则挠权乱法，增朝廷之过”，相反则会压制人才,挫伤积极性，如他见胡瑗“志行坟典，力行礼义”，故奏荐其为学官。此外,他还认为官吏的监督和考核是官员管理制度的重要组成部分，并强调监察官不仅要有丰富的学识、敏锐的洞察力,还要有不畏强权、关键时刻能把生死置之度外的精神。

——摘编自夏其干《范仲淹吏治思想初探》

(1)根据材料并结合所学知识，概括范仲淹吏治改革思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析范仲淹吏治改革思想的影响。

6 . 绍兴十四年（1144年），南宋王朝又批准泉州市舶司以广州市舶司为例，每年在造发外国商船时，可以“支破官钱三百贯文，排办筵席招待‘诸国菩商’”。淳熙二年（1175年）,南宋政府取消“菩商上许于市舶置司所贸易,不得出境”的规定。这些举措（     ）

A．扩大了中外贸易的范围	B．有利于促进海外贸易的发展
C．便于工商业市镇的兴起	D．有效缓解了政府的财政危机

7 . 严复认为:“必欲为根本之图,舍女学无下手处。”梁启超也在《倡设女学堂启》中向国民发出号召:“夫男女平权.美国斯盛:女学步漫，日本以强。兴国智民,靡不始此，三代女学之盛，宁必逊于美日哉!”这些主张（     ）

A．促进女性文化素养普遍提高	B．推动了清末新政的深入开展
C．有力地推动革命运动的发展	D．体现了救亡图存的时代特征

8 . 进化论认为，地球上的任何生命都是漫长而严酷的生存竞争中适应与选择的产物,其存在没有任何高低贵贱之分，本身就是有价值的,是应该受尊重的。据此可知，进化论（     ）

A．揭示了社会发展的一般规律	B．有力挑战了封建神学创世说
C．推动了文艺复兴运动的兴起	D．为生命科学研究奠定了基础

9 . 1961年,苏共二十二大上赫鲁晓夫又一次激烈抨击斯大林模式，但同时规定近十年在工业产量方面要超过最强大、最富裕的资本主义国家美国,伏尔加河以东地区生产的军用产品要占到总数的20%。这反映出当时苏联（     ）

A．重工业得到进一步的发展	B．经济已经位居欧洲第一位
C．延续了战时共产主义政策	D．改革未能摆脱斯大林模式

10 . 康有为在讲了一大通辫子的“坏处”之后，指出，俄国的彼得一世的改革和日本的明维新，“皆先行断发易俗”，以振民族精神和表示与过去的决裂。这表明当时（     ）

A．习俗的变革被赋予政治意义	B．中国严重落后于日本和俄国
C．康有为思想的核心转向习俗	D．民族危亡使中国须改变习俗