“西方”是一个频频出现于历史学习中的概念，某学校历史学习社对该词语的历史内涵进行了探究。
甲同学列出了一些影响西方历史进程的重要人物。
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| A.亚里士多德 | B.查士丁尼一世 | C.查理曼大帝 |
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| D.牛顿 | E.康德 | F.马克思 |
| 人物 | 事迹 |
| ① | 编纂《罗马民法大全》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。 |
| ② | 启蒙思想集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。 |
| ③ | 建立起庞大的法兰克帝国,强化基督教势力,享有“欧洲之父”的荣誉之称。 |
| ④ | 发表《共产党宣言》，撰写《资本论》，揭露资本主义弊病，创立科学社会主义。 |
| ⑤ | 发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础。 |
| ⑥ | “百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 |
乙同学梳理了西方影响世界的重要线索。
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| A.东印度公司股票 | B.威斯特伐利亚条约签字现场 | C.世界殖民体系的形成示意图 |
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| D.20世纪初美国福特公司的汽车生产流水线 | E.国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的徽标 | |
丙同学搜集到了著名学者于尔根2021年出版的《全球史讲稿》，其中提到：一个跨大西洋的政治意义上的西方——从1941年《大西洋宪章》的章程开始酝酿——直到1942年初随着战争向全球的蔓延才得以实现。政治上的西方只有不到80年的历史。它的首要对手是国际法西斯主义，次要对手是1945年之后的苏联共产主义。
(3)于尔根认为的“政治意义上的西方”指的是(4)综合以上探究，谈谈你对“西方”这一概念的理解。
中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到“站起来”的伟大飞跃。
(1)中国共产党的成立，是开天辟地的大事变，从此，中国革命的面貌焕然一新。将下列史事发生时间与时间轴上表示年代的数字相匹配。
A．渡江战役胜利 B．中国共产党成立
C．遵义会议召开 D．中华苏维埃共和国建立
E.国共第二次合作实现
新中国成立后，中国共产党继续领导中国人民，探索国家发展富强之路。以下是华政附高高一年级小王同学据此制作的大事年表。
序号 | 重大事件 |
① | 1949年中华人民共和国宣告成立 |
② | 1953年中国共产党提出过渡时期总路线 |
③ | 1954年通过《中华人民共和国宪法》 |
④ | 1971年中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 |
A．结束中国半殖民地半封建社会的历史，中国历史进入新纪元
B．将人民代表大会制度确立为根本政治制度
C．极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台
D．决定实施发展国民经济的第一个五年计划，逐步实现“一化三改”
(3)“马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的社会过程”结合中国共产党百年奋斗历程，试举两例体现“马克思主义中国化”的史实。
(4)“中华民族多灾多难、历尽坎坷，复兴之路从未红毯铺地、一帆风顺。”综上所述，请结合中国近现代史有关知识，谈谈你对“中华民族复兴之路”这一特征的认识。
(1)请将以上船只按时序填入下图。（填涂字母）
(2)请将上述图片中序号为B、E、F的商船与其主要航行区域相匹配。
(3)由于某些重大的历史价值和时代意义，船甚至会成为一种精神象征。参考示例，对上述序号D代表的船只进行描述。
示例：“马尼拉大帆船”是新航路开辟后（16世纪），西班牙经营的横跨太平洋贸易的主要运输工具，它将中国的丝绸、瓷器等运往墨西哥换回白银，再将白银运回马尼拉。这些白银大量流入中国，形成了一个围绕白银输入中国的贸易网络。不仅影响了中国的商品经济发展，也推动了欧洲资本主义的发展。
(4)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对“船只承载历史”的认识。
4 . 人类有史以来，战争频繁、烽火不断，影响深刻。
1．根据提示完成下列示意图。
①
2．为上图的历史现象，选择对应的文化影响。（填涂字母）
3．以下材料指出了拿破仑对欧洲文化重构的诸多影响，对此概括正确的是（双选，填涂字母）
在他的部队后面带来的是最先进的法国文明的习俗和观念。欧洲社会在其古老的基础上动摇了。各族人民由于经常交往而彼此混合起来了……它改善了大陆的工业，以便取代英国的工业，并用工场的产品取代了殖民地贸易。但对欧洲来说，他的征服精神却使他成了革新家。
——摘自米涅：《法国革命史》（1824年出版）
| A．摧毁了欧洲大陆的旧制度 | B．促进了欧洲民族意识觉醒 |
| C．推动了资本主义工业发展 | D．保护了侵略地区传统文化 |
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| A 玻利瓦尔 | B 提拉克 | C 孙中山 | D 列宁 |
5．综合以上材料，谈谈战争给人类文化带来的影响。
5 . 马克思说：“衣食住行是人们最基本的物质生活需要，人类要生存发展必须首先进行物质资料生产。”对此，某校历史学习社进行了兴趣探究。
活动一：探寻中国饮食流变
1．根据提示，将下列食物填写在时间轴相应位置中。（填涂字母）A. 小麦 B. 水稻 C. 玉米
①
活动二：探看世界民居风貌
2．观察下列图片，影响民居多样性的原因包括（双选，填涂字母） A古代两河流域民居（复原图） |  B古罗马高层住宅模型 |  C 湖南湘西吊脚楼 |  D 印第安人居住的圆锥形帐篷 |
| A．当地自然环境 | B．经济发展水平 |
| C．政治制度导向 | D．商品贸易需要 |
活动三：探查交通方式变迁
3．将下列图片所代表的陆路交通工具与交通建设相匹配（填涂字母） |  |  |  | |
| A 马车 | B 蒸汽机车 | C “复兴号”、“和谐号” | D 汽车 | |
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| ①秦朝道路示意图 | ②工业革命时期的英国铁路网 | |||
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| ③科隆—波恩高速公路 | ④中国高速铁路分布示意图 | |||
活动四：探求服饰变化之因
材料：历代王朝都以各种条文颁布律令，规范和管理各阶层的穿衣戴帽，对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定，不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别，违者要以僭礼逾制处以重罚。
——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》
辛亥革命后，中国人的服饰逐渐呈现出争奇斗艳、日新月异的景象。如西洋服装、中山装、时髦的西式摩登妇女装和中国的旗袍交相呼应。一些赶时髦的青年还穿着最流行的化纤材料服装招摇过市。
——勾爱玲《辛亥革命与中国近代服饰的演变》
4．根据上面两段材料，概括影响服饰变化的历史因素。5．通过上述的探究活动，谈谈你对人类社会生活与物质生产关系的认识。
阅读材料回答问题
材料一 西欧中世纪，城市是一种特殊的现象。在经济上，城市的经济活动不纳入封建庄园的经济体系，有独立于封建领地之外的财政管理系统；在政治上，城市不隶属于任何封建主，有自己独立的司法权，可推选自己的行政官员；从社会关系来看，任何人一旦成为市民，就脱离了封建关系，成为不受封建关系约束的自由人。
中国的城市一向都是在体制内发展的。商人发了财总要投资土地，因为土地被看成是财产与社会地位的象征。同时，历代王朝都有强大的官办商工，这几乎成为中国社会的一大传统。中国虽也有“商会”“行会”等组织，但“隋唐以来，行会主要是政府控制工商团体的工具”。
材料二 北宋都城汴京最繁荣的商业街是宣德门东的潘楼街、土市子一带,州桥东的相国寺一带等。潘楼街一带是金融中心。金银交易的发达和交子、会子等货币的发达,正说明了北宋时期商品经济的发达。相国寺位于城市繁华区,正在汴河北岸,交通便利,因而形成大的交易市场。城内还有一种瓦子,集中着各种杂技、游艺、茶楼、酒馆。这种瓦子全城有五六处。
——摘编自董鉴泓《中国城市建设史（第三版）》
材料三 19世纪中期的德国,住房是农民进城后的第一大难题,由于租不到房子,出现了很多只能租床轮换休息的“租床人”。19世纪的英国产生了大量贫民窟。部分地产商为牟取高额利润,密集地修建大量“背靠背房屋”（两排房屋背向而建,只有前窗而没有后窗）。“背靠背房屋”空气不对流、间距小,市政公用设施极不完善,平均每间居住7人,条件极为恶劣。美国的贫民窟多产生于19世纪末至20世纪初,且与郊区化联系紧密。当时卫星城理论与现代交通方式结合后产生的郊区化运动使许多城市的中心区衰退为贫民窟。
——摘编自《观点》
(1)根据材料一，比较中世纪西欧城市与中国古代城市的区别。
(2)据材料二，指出北宋汴京城市发展繁荣的表现。
(3)根据材料三并结合所学,概括贫民窟的基本特征并分析其产生的原因。
(4)根据上述三则材料并结合所学知识，谈谈你对城市发展的看法。
材料一：“兴修铁路，高山峻岭可使通，长河可以剃度，巨浸可以迁徙。”
——郭嵩焘《郭嵩焘日记》
“火车实西洋利器，而断非中国所能仿行也。臣窃计势之不可行者八，无利者八，有害者九。”
——刘锡鸿《仿造西洋火车无利多害折》
材料二：（英国两党制）“朝党、野党，使各以所见相持争胜，因而剂之以平。”
“观其区处犯人，仁至义尽，勤施不倦，而议政院犹时寻思其得失，有所规正，此其规模气象，固宏远矣。······（西方民主政体）“远胜中国上古三代之政”
——郭嵩焘《郭嵩焘日记》
（西方税收制度）“此法诚善，然非民主之国，则势有所不行；西洋所以享国长久，君民兼主国政故也。”······ （英国监狱）“英人狱制之善，壁净阶明，尘垢俱绝”，（犯人）“肉食毕具，莫不体胖色华”。“今英国知仁义之本，以臻富强，未始非由久入中国，得闻圣教所致。”
——刘锡鸿《英轺私记》
问题：
（1）根据材料判断郭嵩焘和刘锡鸿在洋务运动时期的政治立场。
（2）郭嵩焘和刘锡鸿对英国社会的观察感悟是否一致？谈谈理由。
（3）结合材料与所学，你如何看待他们对西方的观察与认识？
“国家机器包含着某种倾斜机制，如果发挥得好，能使力量产生更大的力量。适时改变国家机器，则使国家站到世界的中心，相反，则会沦落到世界的边缘。”
问题
（1）19世纪中期，上图中的哪两处通过国家机器的变革，使国家站到“世界的中心”。
（2）结合19世纪60、70年代的中外史实，谈谈你对这句话的理解。
材料一：“宋初承唐制﹐贡举虽广﹐而莫重于进士制科……三百余年﹐元臣硕辅﹐鸿博之儒﹐清疆之吏﹐皆自此出﹐得人为最盛焉。”
——《宋史·选举志》
材料二：“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”
——张之洞《张文襄公全集·奏稿》
材料三：“科举制度是因时代而失败的制度，并不是因为其本身而失败的制度。”
——台湾学者李弘祺
（1）“宋初承唐制”，在科举考试制度上有哪些完善的措施。
（2）依据材料说明张之洞提出废除科举制度的目的。
（3）依据上述材料谈谈你对科举制度的理解。
