A.司马光的《与王介甫书》属于一手史料,结论绝对可信 |
B.钱穆《国史大纲》属于二手史料,其研究结论最不可靠 |
C.由于时代及政治立场不同,历史真相也呈现出多元特征 |
D.历史真相是客观的,探究历史真相要坚持孤证不立原则 |
A.历史的真相是客观的,探究历史真相要坚持孤证不立原则 |
B.司马光的《与王介甫书》属于一手史料,结论比较逼真可信 |
C.王安石变法造成制度过于僵化、政治风气因循守旧的局限 |
D.钱穆《国史大纲》属于二手史料,其研究结论更不可靠 |
A.历史的真相是客观的,探究历史真相要坚持孤证不立原则 |
B.司马光的《与王介甫书》属于一手史料,结论比较逼真可信 |
C.由于时代及政治立场不同,研究者得出的历史真相也不同 |
D.钱穆《国史大纲》属于二手史料,其研究结论更不可靠 |
A.《新唐书》为二手史料,无可信度 |
B.《唐六典》为官方记载,可信度更高 |
C.史料之间互证有可能探究出历史真相 |
D.证明唐朝时期道教地位低于佛教 |
A.回忆录的可信度依赖于其所记事件的完整性 |
B.不同材料的互证是探索历史真相的重要途径 |
C.历史学者应当避免依据非一手资料作出结论 |
D.报纸记载是考证中国近代史问题的直接史料 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/6/02e8c66f-fe29-4101-b05a-9ca8471febb2.png?resizew=125)
A.史书文字记载不具备史料价值 |
B.只有第一手史料才能反映历史真实 |
C.祝文和《魏书》都是二手史料 |
D.文物资料可以与史书记载相互印证 |
朝代 | 内容 |
元朝 | 1349年汪大渊撰《岛夷志略》:“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”,与泉州地方文献相同。 |
明朝 | 嘉靖年间,时任工部尚书的雷礼诗作:“水环赤(尾)屿尽闽疆”。 |
清朝 | 康熙五十七年,中琉双方共同认定的《琉球三十六岛图》《琉球地图》等东海舆图明确记载了钓鱼诸岛属中国疆域,“姑米山”(今称久米岛)为中琉界山。 |
A.围绕着官修正史开展研究 | B.重视文献与口述史料的互证 |
C.坚持以诗证史的研究方法 | D.立足治史情怀确定研究主题 |
材料一 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化,当越来越多的机器设备需要安置的时候,旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓,到实在没有办法的时候,只得建起新的集中劳动场所,于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编:工业文明的兴盛》
(1)根据材料一和所学,写出“某个生产环节”的名称及其两项代表性发明,并指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式变革。
材料二 由于19世纪工业领域面临的技术课题已经相当广泛复杂,单凭娴熟的工艺已无能为力,为了实现技术上的突破,便只能求助于近代科学理论,只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。正因为这样,科学能够通过先进的技术直接地转化为强大的生产力,从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编:工业文明的兴盛》
(2)根据材料二,概括第二次工业革命的显著特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出?
材料三
表1历史学科学业质量(部分)
水平 | 质量描述 |
1 | 能够知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型;能够从所获得的史料中提取有关的信息。 |
2 | 能够认识不同类型的史料所具有的不同价值;能够在对史事进行论述的过程中,尝试运用史料作为证据论证自己的观点。 |
——摘自教育部《普通高中历史课程标准》
表2 一首诗歌
内容 | 如今我们每人所吃的面包, 都用蒸汽机和涡轮机烘烤; 也许有朝一日,面包 将由机器塞进我们嘴里。 特劳泰诺有两个教堂墓地, 一个是穷人的,一个是富人的; 即使在阴曹地府里, 穷鬼与富鬼也分成贵贱高低。 |
出处 | 英国《特劳泰诺周报》(1869年) |
—一霍布斯鲍姆《资本的年代:1848-1875》
(3)学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现。从史料的角度,沿着材料三表1的提示,谈谈您对表2诗歌的认识。
A.为口述史料,有重要研究价值 | B.对于环球航行的研究具有重要价值 |
C.表明了西班牙成为全球性帝国 | D.揭示了欧洲人远洋航行的动机 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/22/fdd8202b-2c14-4b99-a033-78fe018e2cdc.png?resizew=435)
A.是研究汉代对西域管辖的一手资料 | B.是研究南宋活字印刷术的珍贵史料 |
C.直接佐证了汉代地理知识认知状况 | D.需与汉代的地理志书互相考证使用 |