1 . 17、18世纪的启蒙思想家认为当时的人们仍处于黑暗之中，为把人们引向光明，他们倡导的核心思想是（ ）
| A．人文主义 | B．因信称义 | C．理性主义 | D．自由主义 |
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2 . 第一次世界大战大大地改变了国际力量对比，对国际秩序产生了重大影响。这表现在（ ）
| A．美国利用国联操纵了国际事务 | B．消除了帝国主义各国间的矛盾 |
| C．动摇了欧洲的世界优势地位 | D．世界殖民体系彻底瓦解 |
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3 . 《资治通鉴》载：“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这体现出两税法（ ）
| A．加强了人身控制 | B．简化了税收名目 | C．缩小了征税范围 | D．降低了赋税税率 |
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4 . 如图为1914年主要资本主义国家对外投资额示意图。图中甲对应的国家应为（ ）
| A．英国 | B．德国 | C．美国 | D．法国 |
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2024-05-31更新
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154次组卷
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2卷引用：2024届山东省济南市高三下学期5月针对性训练历史试题
5 . 明朝嘉靖年间，一批与沿海形势相关的海防图大量涌现，如《筹海图编》《万里海防图论》《两浙海防图略《温处海防图略》等。这一现象主要源于（ ）
| A．明朝海防体制变化 | B．东南海防形势严峻 |
| C．政府海禁政策强化 | D．西方殖民势力扩张 |
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2024-05-30更新
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272次组卷
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3卷引用：2024届山东省济南市高三下学期5月针对性训练历史试题
6 . 1951年12月，毛泽东明确提出，完成国家工业化“首先重要并能带动轻工业和农业向前发展的是建设重工业和国防工业”，要“用一切办法挤出钱来建设重工业和国防工业”，改变了以前强调轻工业和农业的方针。这主要是由于（ ）
| A．实现工业化的迫切要求 | B．国民经济恢复形势良好 |
| C．城市工商业的合理调整 | D．政权巩固的现实需要 |
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2024-05-30更新
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112次组卷
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2卷引用：2024届山东省济南市高三下学期5月针对性训练历史试题
名校
7 . 1980年，江苏省社队机械工业发展迅速，产值占到了全省机械工业总产值的24%，引发了社会上关于社队企业三挤（以小挤大，以新厂挤老厂，以落后挤先进）的批评。这侧面反映了（ ）
| A．乡镇企业蓬勃发展 | B．城市经济改革亟待推进 |
| C．国民经济迅速发展 | D．人们对改革仍心存疑虑 |
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2024-05-26更新
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118次组卷
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2卷引用：2024届山东省济南市高三下学期5月针对性训练历史试题
8 . 阅读材料，回答问题。
“共同纲领”有关内容的一场讨论
| 许德珩 （九三学社） | （新中国）将来要向社会主义、共产主义过渡，总纲中应规定这个前途。 |
| 张澜 （中国民主同盟） | 我们今天应做的和能够做的，这个纲领都一一标举出来了。中国将来应做的，但今日事实上还不能够做的，这个纲领就哲时保留不说。它没有高调，它更没有空想。 |
| 刘少奇 （中国共产党） | 我们认为把社会主义的前途写进去是不妥当的，因为要在中国采取相当严重的社会主义的步骤，还是相当长久的将来的事情。 |
| 李济深 （中国国民党革命委员会） | 我们对于人民政协筹备会向大会提出的原草案完全赞同，因为它的基本精神和全部内容正是中国人民近百年来艰苦奋斗追求实现的目标，更与我党创始人孙中山先生的革命理想完全符合。 |
| 周恩来在政协全体会议作《人民政协共同纲领草案的经过和特点》的报告 | 筹备会讨论中，大家认为这个前途是肯定的，毫无疑问的，但应该经过解释、宣传特别是实践来证明给全国人民看。所以现在暂时不写出来，不是否定它，而是更加郑重地看待它。 |
——摘编自肖建平《“社会主义”与<共同纲领〉》等
结合所学知识，对这场讨论后形成的决定进行评述。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）
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9 . 从1921年到1922年中国共产党党员人数从50多人扩大到了195人，这种组织力量的发展速度相对于其想要成就的革命目标还相差很远。为此，中国共产党（ ）
| A．积极寻求共产国际帮助 | B．修改民主革命纲领 |
| C．提出革命统一战线主张 | D．广泛组织工农运动 |
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10 . 阅读材料，回答问题。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对两种观念的认识。
“白人的责任”抑或“黑人的负担”？
人类历史发展的不同时段，在世界不同地区和民族间交流的过程中曾产生过多种不同的观念：
·1899年，英国诗人拉迪亚德·吉卜林在其著名的短诗中写道：“承担起白人的责任将你们培育的最好的东西传播开来让你们的子孙离家远去去满足你们的俘虏的需要……”
·1992年，英国杰出的历史学家巴西尔·戴维森出版了一本叫做《黑人的负担》的书。他在本书中指出欧洲人强加给殖民地人民的、但已经证明是不切实际的一些制度和惯例——这是黑人的“负担”。
——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)分析“白人的责任”、“黑人的负担”两种观念形成的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对两种观念的认识。
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