A.为共产国际指明奋斗方向 | B.加快了世界大战的进程 |
C.发展了无产阶级革命学说 | D.蕴含着民族自决的思想 |
A.等级森严 | B.承袭商制 | C.去宗教化 | D.体系完备 |
材料一 明初,出于倭寇侵扰、流亡海外敌对势力威胁,以及海防建设不完善等因素,虽实施海禁但不完全禁止国人正常的海上生产活动,为维护沿海秩序和社会安宁,还组建海军近海巡航,保护海上经贸活动正常开展。明中后期,平息海寇后,允许中国商民出洋,又在澳门开埠,允许外商入华经营海上贸易。清初,应对抗清势力实施“禁海”“迁海”政策,至康熙五十六年(1717年),虽出于海防的需要颁布“南洋禁海令”,但没有限制东洋和西洋贸易。清政府虽宣布限定广州一口通商,但事实上闽海关、浙海关和江海关并未禁止外商,华人也可出海贸易。
——据中国历史研究院课题组《明清时期“闭关锁国”问题新探》等
材料二 鸦片战争后,伴随不平等条约的签订,大量通商口岸开放,外国商品涌入中国,遭到中国自然经济的抵抗,一度出现了贸易量下滑的局面。从19世纪80年代起,中国与西方国家的重工业特别是军事工业产品的贸易额迅速增加。甲午战争后民用机器设备大量涌入中国,并深入内地。
——摘编自李新主编《中华民国史》等
材料三 新中国成立之初,国家层面对外贸易主要是以苏联为代表的社会主义国家,但也不排斥与西方国家之间的民间贸易;1972年后,中国与西方国家之间的贸易额迅速增加,尤其是工业机器设备;1979年,伴随国际局势的变化,美国将包括大部分武器装备技术在内的尖端科技对中国开放,这种局面持续到1991年前后;其后,西方再次对华实施高技术特别是军事技术禁运。2001年中国加入WTO,通过国际深度合作以升级产业结构;2009年后中国逐渐成为智能科技、通讯技术、先进军事装备的出口国。
——摘编自杨先材《中华人民共和国史》等
(1)根据材料一并结合所学知识,简析从明初到清初的对外贸易政策。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,概述新中国与晚清相比对外贸易的特点及意义。
(3)根据材料并结合所学知识,概括影响中国对外贸易的主要因素。
材料 辽太宗耶律德光(902—947),继位后统一契丹,多次侵扰汉地。曾助后晋石敬瑭灭亡后唐,后晋割让燕云十六州作为回报。改皇都为上京,并沿用太祖以来的一年四季巡幸于“捺钵”(契丹语,行帐,实际是政权的中心)的制度,“捺钵”作为管理庞大国家的政令中枢。改革官制,“官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人。……北面治官帐、部族,属国之政;南面治汉人州县、租赋、军马之事”。与后晋矛盾激化后,946年攻陷汴京灭亡后晋,以中原皇帝的仪仗礼进入汴京,建国号为大辽,年号大同,“备典章,至于厘庶政,阅名实,录囚徒,教耕织”。
——摘编自脱脱等编《辽史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括辽太宗治国理政的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析辽太宗对中国历史发展的贡献。
材料 1933年,希特勒的反苏政策导致苏德关系恶化,迫使苏联调整与法国为代表的西方国家的关系,特别是德国退出裁军大会和国际联盟后,苏法关系密切起来。1933年末苏联提出构建欧洲集体安全体系的计划,主张苏、法、英、东欧紧密合作,建立包围和遏制德国的多国互助联盟。由于英、法的不作为和波兰的反对,最终没有成功。日后,苏联同英、法的分歧日渐增大,苏联采取了传统的民族利己主义。1939年8月23日,在德国入侵波兰的前夕,斯大林和德国签订了《苏德互不侵犯条约》。1941年4月13日,又与日本签订在战争中相互保证中立的条约,致使中国主权严重损害,中国抗战转入艰难时期。
——摘编自吴于廑主编《世界史·现代史编》等
(1)根据材料并结合所学知识,分析苏联、英法、波兰对建立集体安全体系不同态度的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简述欧洲集体安全体系建立失败对世界局势的影响。
A.提升了农民阶级的文化素养 | B.推动国民革命运动快速发展 |
C.壮大了革命统一战线的力量 | D.依据革命实际调整斗争策略 |
材料 伴随八世纪中期的危机,唐朝中央政府做出相应回应。首先,在形式上保留三省的同时,对中书门下的构成进行调整,三省长官如不加“同中书门下平章事”等头衔,不再是实际宰相。门下省与中书省的合作机制、尚书省与六部的执行功能被削弱,取代他们的是中书门下与五房的决策执行结合体。其次,加大中央军的规模和质量,建立以“神策军”为代表的新禁军体系,禁军由宦官统领。同时,大量的临时职官差遣出现,如“捕蝗使”“黜陟使”等,事罢复命于中央。经过系列改革,藩镇基本被压制,唐朝一度出现了中兴。
——摘编自孙国栋《唐宋史论丛》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括唐中央政府作出“相应回应”的背景及举措。
(2)根据材料并结合所学知识,说明唐中央政府作出“相应回应”的历史影响。
材料 关于近代中国的“现代化”,学术界曾有过多种讨论,有学者认为是资本主义化,因为中国“现代化”过程是向资本主义学习;有学者认为是“乡村”现代化,因为中国“现代化”过程畸形、后发、时断时续、缺乏动力;有学者认为是被耽误的现代化,因为中国“现代化”过程与中国走向衰落、半殖民地、各种革命运动重叠
——摘编自张海鹏《近代中国历史》
上述材料是学者对近代中国“现代化”的讨论。据此,结合所学知识,就中国近代的“现代化”过程提出观点,并进行简要阐释。(要求:提出一个观点,且不得与材料中的观点重复,史论结合,逻辑清晰)
A.对外交往渗透冷战思维 | B.控制西亚油气以应对“滞胀” |
C.与苏联竞争的重心转向 | D.竭力策动“北约”组织东扩 |
A.西方重商主义的复兴 | B.欧美工人运动的兴起 |
C.工业革命的深入发展 | D.英国综合国力的衰落 |