1 . 阅读材料，回答问题。

材料   郑思肖（1241—1318），号所南，福建人，南宋学者、画家。少时勤奋，侍父读书，明忠孝廉义，14岁中秀才，后又考取太学生。宋亡后，不肯仕元，改名“思肖”，暗寓思赵宋。他画兰不画土，人问其故，则曰：“一片中国地，为夷狄所得，吾忍画耶？”一生写爱国诗歌400余首。晚年隐居苏州，邑宰“胁以赋役”索一幅墨兰，他答曰：“头可断，兰不可得！”逝世前，将田产交托寺庙，用作祭祀家人和接济乡邻。元末直至清，多人为他作传，成为“遗民”的典范。抗日战争时期，郭沫若在《国画中的民族意识》里，称赞郑思肖是“民族意识浓烈的人”。温家宝总理在十一届人大记者招待会回答台湾问题时，引用其诗作“一心中国梦，万古下泉诗”。

——摘编自《苏州府志·郑所南小传》等

(1)根据材料并结合所学，概括郑思肖的人格内涵。
(2)根据材料并结合所学，简析后世研究郑思肖的价值。

8 . 【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料苏轼（1037—1101），元佑四年任杭州知州，恰逢杭州大旱、饥疫并发。苏轼奏请朝廷，免去本路上供米的三分之一，用于救济饥饿之人。次年春，苏轼一方面降价出售官仓粮，置粥分药，救治百姓；另一方面，募集钱财二千缗和自资黄金五十两，建造治病场所，储备钱粮，以防疫病……供应城内居民用水的六井年久失修，淤塞废置，苏轼请教精通水利的僧人子珪，予以修缮……城内有汇聚江中潮水的茅山河和接受湖水的盐桥河，苏轼组织人员疏通二河，以通航运。同时，苏轼将救荒剩余钱财招募工役，修筑堤坝，后又在堤坝种木芙蓉、杨柳，望之如画，杭州人称为“苏公堤”。

——摘编自林语堂《苏东坡传》

(1)根据材料，概括苏轼治理杭州的措施。
(2)根据材料并结合所学，分析苏轼治理杭州取得成效的原因。

9 . 【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料   1570年，张居正获悉蒙古俺答汗之孙来降，指示山西总督王崇古务必了解详情，若俺答汗诚心款贡，可“假以封爵，许其贡市”，但要“坚壁清野，扼险守要以待之”。

次年，朝廷封俺答汗为顺义王，在边境开市，随即在蓟镇、宣府、大同、辽东等地屯田募兵，大力修筑长城及附属设施。对于东北女真各部，张居正认为其依赖互市获得生活生产用品， “准其贡市，以示羁縻”，并限制各部入境，分化制衡即可。万历年间，云南、贵州等地土司构争，朝廷派抚按官调停拟约，要求土官务必“感恩悔祸，各保强土，如违约启衅剿除不赦”；又在广西设学，大书圣祖教民榜文。

——摘编自刘祥学《明朝民族政策演变史》等

(1)根据材料并结合所学，概括张居正处理周边民族关系的不同措施。
(2)根据材料并结合所学，简要评价张居正的民族政策。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

“战略与策略是我们党领导人民改造世界、变革实践、推动历史发展的有力武器。正确运用战略和策略，是我们党创造辉煌历史、成就千秋伟业、战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利的成功秘诀。”“策略为战略实施提供科学方法……把战略的原则性和策略的灵活性有机结合起来，灵活机动、随机应变、临机决断，在因地制宜、因势而动、顺势而为中把握战略主动。”

——摘自习近平《推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》

请结合新民主主义革命时期某一阶段的史实，说明中国共产党为实现该阶段战略目标所采取的灵活策略，实现了战略主动，不断从胜利走向胜利。（要求：明确指出该阶段党的战略目标，持论有据，论证充分，表述清楚，结论合理）