该国宪政进程不但起步较晚,而且步履维艰,这是因为早期该国长期保持分崩离析状态,政治经济发展落后,缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中,旧封建王朝又有幸占据了主导地位,发挥了显著作用,从而造就了一个庞大强悍的“权力巨人”。 |
A.英国 | B.法国 | C.德国 | D.美国 |
A.建立中央集权体制 | B.根据两税法建立赋税体系 |
C.中央设立三省六部 | D.确立幕府为最高权力机关 |
A.国际联盟权威性加强 | B.北极资源开发实现和平共享 |
C.国际协调机制的发展 | D.民族自决原则得到国际认同 |
A.导致资本主义世界殖民体系瓦解 |
B.推动了亚非拉民族解放运动的发展 |
C.加剧了东西方国家间的对抗冲突 |
D.客观上推动资本主义世界体系形成 |
马胜利 | 中国承包国有企业第一人。1984年承包石家庄市造纸厂,第一年就扭亏为盈。 |
关广梅 | 中国商业改革第一人。1984年,第一个承包商店;1985年第一个租赁商店;1987年组建中国第一个租赁商业集团。 |
年广久 | 80年代我国私营经济的突出代表。创办傻子瓜子公司,1984年公司雇工达100余人。 |
A.国有企业改革的不断深化 | B.经济所有制结构已出现变化 |
C.企业经营自主权逐渐扩大 | D.市场经济体制得到普遍认可 |
材料一 在戊戌变法期间,维新派曾与顽固派进行过一次激烈的论战,论战的中心就涉及了中学与西学的问题。梁氏分析了科举制长期存在,被统治阶级固守不放的原因。其认为中国传统的知识分子均把“学而优则仕”作为追求的目标,而科举考试正好为他们提供了这样一个平台,只要努力读书,通过八股考试,就能够获致高位,飞黄腾达。而由科举制产生的整个官僚体制则是整个统治阶级的根基,根基断,则统治不保,所以统治者们将其看作是“守旧之命脉”。但若科举不变,则有亡国的危险,所以梁启超对于废八股,变科举的态度十分坚决。
——摘编自张薪《资产阶级维新派思想家对科举制度的批判与变革》
材料二 17世纪至18世纪,西方学者开始大量地翻译和写作关于中国考试制度方面的书籍,潜心研究这一制度在西方国家运用的可行性。孟德斯鸠、狄德罗和卢梭等人相继都在他们的著作中一致赞扬中国的制度。历史学家布罗代尔认为,法国教育是以中国竞争的笔试为基础的,而以竞争考试实行文官制度的思想则来源于中国。不仅如此,在英国、西班牙等其它西方国家,学者们纷纷研究中国科举制的利弊,希望引入这一制度为本国的政府管理注入新鲜的血液,以适应资本主义的发展。
——摘编自孔杰《论科举制的西传历程》
近代中外资产阶级知识分子对中国的科举制度产生了不同的看法,任选一个立场,对材料中的观点进行评述。(要求:观点明确,阐明理由,史论结合,逻辑严密)7 . “在无产阶级革命和无产阶级专政的整个历史时期,存在着资本主义和社会主义两条道路的斗争。被推翻的反动统治阶级不甘心于灭亡,他们总是企图复辟。同时,社会上还存在着一部分小生产者的自发的资本主义倾向。”中共的这一论述实际上( )
A.揭示了社会主义社会阶级斗争的规律 |
B.修改了八大关于社会主义的矛盾的论断 |
C.提出了改造小生产以发展生产力的任务 |
D.阐明了社会主义社会两类不同性质的矛盾 |
8 . 下列对田庄经济的说法,不正确的是( )
A.汉代田庄经济得到发展 | B.田庄的劳动者还要担负军事义务 |
C.田庄势力的发展容易导致地方势力膨胀 | D.田庄是纯粹的农业集团 |
A.推动新旧大陆间的物种交流 | B.巩固朝贡体系和宣扬国威 |
C.促进亚非国际经贸体系建立 | D.开放海禁以宣扬天朝文化 |
A.社会分工的作用 | B.宗教形成的背景 | C.文明产生的条件 | D.聚落形成的优势 |