A.西汉经济发展市场需求扩大 | B.中国丝织品在欧洲备受推崇 |
C.中外农业生产水平稳步提升 | D.张骞出使西域开辟丝绸之路 |
世界历史由分散走向整体各个古代文明独立发展,因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点,大体说来,印度人重视宗教,中国人重视伦理教化,希腊人追求理性,罗马人注重实用,埃及人讲求来世。当然,这些特点不是绝对的,有些是各文明所具有的,有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜,希腊人曾统治埃及和西亚,罗马人曾领有东地中海和高卢等地区,并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过,所有这些对当地原有的文明来说,很难说具有决定性的意义。占统治地位的,仍然是当地原有的文化。
——摘编自《世界上古史》
(1)阅读材料,概括世界古代文明的特点。由于有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了,可以养活更多的孩子,为了养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是更多的地方出现农业,所以,农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。农耕社会的理想是自给自足,但正如古人早已意识到的,任何一个地区或国家总会缺乏这样或那样的资源,尤其是土地和一些重要的战略资源,如金属、马匹、某些特定的物品等。为了获得新的土地,控制战略资源,侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区,是最为直接和经济的手段。
——摘编自《西方那块土》等
(2)阅读材料,结合所学,分析古代农耕文明范围不断扩大的原因。帝国扩张造成不同文化的碰撞与交锋,促进人类文化的交流、交汇、传播。
(3)观察上图,指出该帝国的名称,结合所学,说明上述观点。16世纪的世界地图 | 16世纪,人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流,这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有一些交流是生物种群方面的:植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达的边远地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣,为了寻求贸易机会,欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶,他们已经建立起环球贸易和交通网络。 ——摘编自《新全球史》 |
A.发起“非暴力不合作运动” | B.颁布宪法建立君主立宪 |
C.通过改革走向现代化之路 | D.进行资产阶级武装革命 |
A.促使埃及民族意识的充分觉醒 | B.维护了国家的独立与统一 |
C.具有反对帝国主义斗争的意义 | D.摧毁了本国封建专制统治 |
A.使拉美最终沦为列强殖民地 | B.消除了列强殖民争夺的矛盾 |
C.加快了列强瓜分非洲的进程 | D.促使列强侵略目标转向亚洲 |
A.①空想到科学②一国到多国③理论到实践 |
B.①理论到实践②空想到科学③一国到多国 |
C.①理论到实践②一国到多国③空想到科学 |
D.①空想到科学②理论到实践③一国到多国 |
A.崇尚东方人的生活方式 | B.社会等级观念的消除 |
C.社会贫富差距日益缩小 | D.英国与东方贸易扩大 |
A.印证了地圆学说 | B.得益于动力革新 | C.引发了科学革命 | D.利于开辟新航路 |
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①政治稳定,最高统治者掌握政治、军事和宗教大权
②经济繁荣,手工业和商业得到很大发展
③阿拉伯人吸收被征服地区的文化,广泛翻译各地区文献
④帝国首都君士坦丁堡成为东西方文化交流的桥梁
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |