1 . 如图为1912年的漫画《沸点》。画面中，象征着英、法、德等各大帝国的人物坐在写着“巴尔干麻烦”的火药桶上，拼命想要压住已经被沸腾的蒸汽顶起的桶盖。画中现象出现的主要原因是（     ）

A．帝国主义发展不平衡	B．军事集团的对抗
C．奥斯曼帝国逐渐衰落	D．世界被瓜分完毕

2 . 14-16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出（     ）

A．宗教改革动摇了教会统治	B．理性判断推动了自由平等
C．人性复苏冲击了神学观念	D．科学发展摧毁了宗教迷信

3 . 1901年，留日学生在东京创办了《国民报》。该报第一期就尖锐地指出决不能“恃今日之政府官吏以图存”，要依靠国民自己的力量“亡旧”以“图存”。据此可知，《国民报》（　　）

A．公开反对预备立宪运动	B．带有鲜明的革命色彩
C．深刻反思兴中会的不足	D．提出明确的反帝主张

4 . “这场战争带给中国巨大的伤害，精神上的伤害一直都没有完全消解。至于属国、土地、赔款更是让中国人痛心疾首，革命由此发生，主要因为不能接受这样的失败”。材料中的“这场战争”（　　）

A．证明了洋务运动的破产	B．使清廷成为“洋人之朝廷”
C．导致了鸦片贸易合法化	D．促使魏源等人开眼看世界

5 . 读图释史。

材料一   古代文明的扩展

——摘自人民教育出版社《高中历史地图册·中外历史纲要（下）》

材料二   阿拉伯帝国鼎盛时期的文化及东西方交流

——摘自人民教育出版社《高中历史地图册·文化交流与传播》

(1)根据材料一并结合所学知识，示例的答题思路，对“古代文明的扩展”这一历史现象进行解释。

示例：秦的统一 长期战乱，人民渴望统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂带来的阻碍。秦国凭借优越的地理位置、雄厚的实力，远交近攻，相继灭掉东方六国，建立起中国第一个统一王朝。秦的统一，加强了中央集权，促进了各民族交融，推动统一多民族国家发展。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“阿拉伯帝国为什么能够成为东西方文化交流的桥梁”。

6 . 清朝前期，潍坊地区玉米、红薯、烟草的种植逐渐推广，种植量加大。这（     ）

A．改变了山东地区的经济格局	B．有力地解决了当地的人地矛盾
C．得益于工商皆本思想的传播	D．有利于加强农民与市场的联系

7 . 金世宗大定九年（1169年）十月，“诏宗庙之祭，以鹿代牛，着为令”。元世祖至元三年（1266年）十二月规定，“申严屠杀牛马之禁”。上述规定（     ）

A．凸显了因俗而治的特点	B．反映了牛耕技术的提高
C．导致了土地兼并的加剧	D．体现了农耕文明的影响

8 . 某同学在准备历史小论文时，将搜集到的资料分成了如图中的三个类别。据此判断，小论文的主题最有可能是（     ）

·国际货币基金组织、世界银行 ·欧盟、北美自由贸易区、东南亚国家联盟 ·二十国集团、“一带一路”国际合作高峰论坛

A．国际贸易体系的完善	B．区域经济的集团化
C．国际协调机制的发展	D．社会生产的国际化

9 . 1942年，英国政府委员会提出，为消除贫困、疾病、愚昧、肮脏、懒惰等“建设道路上的五巨头”，建议国家通过家庭津贴、社会福利计划等为所有人提供最低生活标准。这一建议（     ）

A．蕴含着国家宏观调控的理念	B．反映出福利国家制度的形成
C．解决了收入分配不平等问题	D．满足了战争时期的劳动力需求

10 . 1086年，威廉一世在英格兰索尔兹伯里召开宣誓大会，要求“宣誓效忠国王的不只是那些直属封臣，而是所有占有土地的人，不管他们是谁的封臣……”。这反映了英国（     ）

A．中央集权制度的确立	B．王权加强，为民族国家奠基
C．摆脱了天主教会的控制	D．城市兴起，封君封臣制度瓦解