1 . 西晋末匈奴刘渊打着“汉”旗号号召汉人推翻西晋统治，建立汉赵政权，而后采取祖源攀附措施，承认夏后氏为其祖先，改“刘”姓及追溯刘汉王朝的“三祖五宗”，奉行宗汉立国制度，改用汉人官制。这些措施旨在（     ）

A．顺应民族交融趋势	B．强调其政权合法性
C．推广汉族先进文化	D．增强华夏认同意识

2 . 明初，通过孝悌察举不经科举考试而由布衣直接步入官场者，不可胜数。如“沈德四，洪武十四年被旌。寻授太常赞礼郎。李德成，洪武十九年举孝廉，屡擢尚宝丞。二十七年旌为孝子”。由此可知，明初（       ）

A．察举成为主要的选官方式	B．统治者重视民间社会教化
C．孝廉是科举考试重要科目	D．社会阶层的流动较为频繁

3 . 维也纳会议规定：当国界是山脉时，应该以山脊的分水线为边界线。河流、湖泊和桥梁做国界时，也是以划线的方式明确区分，以避免可能的领土纠纷。现在世界各国的国界线也大致遵循了维也纳会议的规定。这表明，维也纳会议（     ）

A．开创会议解决国际争端先河	B．推动了外交制度进-步发展
C．消除了欧洲各国的领土争端	D．为国界线划分确立国际规范

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   宋代是中国古代蒙学教育兴盛发展的时期，涌现出张载、朱熹等一大批蒙学教育家。宋代既有官方举办的宫廷和国子监“小学”，也有地方州县普遍设立的“小学”，一些蒙学教育家还在任职地方时通过设置“义学”为乡村下层子弟提供蒙学教育机会。蒙学教育家充分吸取了宋代理学的心性论理论，强调要遵循儿童的生理和心理阶段性特点，在蒙学教材编纂中要做到通俗易懂、循序渐进，引导儿童追求圣人的人格境界。朱熹认为儿童的道德教育应当在其对客观世界进行探究和思考的过程中经过内化形成，诸如历史、自然、医学、名物、制度等知识的学习对于儿童道德心性的培养具有非常重要的作用。

——周超、金滢坤《宋代理学对童蒙教育的影响》

材料二   1921年全国教育会联合会提出了《学制系统革案》，该草案经讨论修改于1922年11月1日向全国颁布，壬戌学制就此诞生。该学制采用小学六年、初中三年、高中三年的分段形式，故又称“六三三学制”。该学制颁行后一度中断过，但自从“文化大革命”结束后又成为在全国推行的主流学制，一直延续至今。壬戌学制是对多种方案进行择优的过程中诞生的，各地教育会及全国教育会联合会在这一过程中发挥了巨大的推动作用。从教育阶段的划分来看，壬戌学制较之以往学制缩短了小学年限，延长了中学年限。学制还规定大学采用学分制，中学采用选科制。另外，该学制在课程标准纲要中增加了自然科学等实用科目，还特别强调生活教育与职业教育的重要性。这些对当今教育制度的设计与完善有着重要的借鉴意义。

——摘编自程斯辉《为什么1922年颁布的壬戌学制能续传百年》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代蒙学教育兴盛的背景及特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析壬戌学制诞生的有利条件及其对当代中国教育制度的启示。

5 . 印章、印蜕（印章钤印在纸上的图样）、印面，呈现在方寸之间，展现了天下事。阅读材料，回答问题。

秦：宜阳津印	西晋：颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印
铜印，秦代管理宜阳县渡口官员的官印。印文小篆宜阳，旧韩地名，秦时设县	驼钮金印。呈现典型的晋代官印文字风格。魏晋时期颁少数民族官印大致有几个特点：一是首字多有“魏”或“晋”字，以表明至高无上的权威；二是官印中多有族名；三是赐给归附投降的少数民族首领多有“归义”字样；四是印钮多为驼钮。

根据材料并结合所学，任选一枚印章多角度解读材料。（要求：观点明确，任选一枚印章进行阐述，史论结合，逻辑清晰。）

6 . 政党政治是近现代国家建设的基本形态。近代以来，中国一批先进知识分子对政党政治模式进行了近半个世纪的艰难探索。在这一探索过程中（     ）

A．维新派走在了时代前列	B．近代君主立宪制度产生
C．宋教仁付出了沉痛代价	D．袁世凯废除了政党政治

7 . 西汉文学家司马相如在《子虚赋》《上林赋》中，假借虚拟人物“子虚”“乌有”的相互夸耀宣扬了诸侯国的繁盛，警诫诸侯国应遵循诸侯之制。在《大人赋》中则借“大人”孤独虚亡的结局委婉传达对君王寻求仙道的劝诫之义。该类作品（     ）

A．是文人旨趣与市井生活的杂糅	B．注重凸显著名历史人物
C．是艺术审美与帝王生活的统一	D．承载了一定的政治使命

8 . 如下表中的两则史料反映出春秋战国时期（     ）

史料内容	来源
晋侯观于军府，见钟仪。问之曰：“南冠而繁者，谁也？”有司对曰：“郑人所献楚囚也。”使税之，召而吊之。再拜稽首。问其族，对曰：“泠人也。”公曰：“能乐乎？”对曰：“先人之职官也，敢有二事？”使与之琴，操南音	《左传•成公九年》
夫齐之水道（道）躁而复，故其民贪粗而好勇；楚之水淖弱而清，故其民轻果而贼；越之水浊重而洎，故其民愚疾而垢。……宋之水轻劲而清，故其民闲易而好正	《管子•水地篇》

A．民族交融程度日益加深	B．文化的多样性受到关注
C．地域间的文化交流频繁	D．治国理政突出民本理念

9 . 东汉时期，史籍中出现大量“猛虎渡河”、“飞蝗出境”和“盗贼止息”的记载，以此表彰良吏施行德政。这种书写方式在随后的史籍中被广泛应用。据此，下列认识正确的是（     ）

A．史事记载有程式化趋势	B．皇权集中规范官吏任用
C．政治腐败导致贪官横行	D．儒家思想受到佛道挑战

10 . 春秋时期，管仲把齐国人按照职业分成士、农、工、商四类，然后“定民之居，成民之事”：士人集中居住在清静之地；农民集中居住在田野；工匠集中居住在官府；商人集中居住在集市。四类人分类聚居，不得随意迁徙，职业世袭。这一举措（       ）

A．强化了重农抑商的经济政策	B．推动了我国农耕经济形态出现
C．形成了完善的职业教育体系	D．具有稳定社会秩序的政治功能