1 . 中古时期的欧洲，领主对待其领地上的城市和市民，就像对待自己的庄园和庄园里的农奴一样，甚至可以处理城市，据此可知当时的城市（     ）

A．已获得自治权

B．具有封建属性

C．商品经济复兴

D．不受王权控制

2 . 如图浮雕中央坐着的是号称“全部大陆的君王”的大流士一世，他手持象征王室威严的黄金权杖和莲花，正在接受印度、埃及、阿拉伯等23个国家或城邦使臣的进贡，这可以用来论证波斯帝国（     ）

A．官僚体系的成熟	B．税收系统的完善
C．国王是政权核心	D．地方实行行省制

3 . 某历史学习小组为探究二战后国际关系发展演变搜集到以下史料。

史料

(1)该研究性学习的主题可能是什么？
(2)材料中漫画的创作者力图告诉我们些什么？
(3)如果要进一步探究该主题，我们还可以补充哪些重大历史事件的史料？

4 . 阅读材料，回答问题。

两次柏林危机

第一次柏林危机

二战后，德国及柏林由苏美英法四国分区占领。柏林位于苏占区，东柏林为苏占领西柏林为美英法占领。美英于1948年6月18日在西占区实行货币改革，发行“B”记马克。苏联针锋相对，6月22日在东柏林发行“D”记马克，并作为整个柏林的流通货币。西方于23日下令将“B”记马克引入西柏林，“柏林危机”爆发。6月24日，苏联切断西占区和柏林之间的水陆交通，西方国家对西柏林实行空中运输供应，封锁失去实际意义。双方经过长期斗争后，于1949年5月达成妥协，苏联做出主要让步。5月12日封锁结束，“柏林危机”渐趋缓和。9月联邦德国成立，10月，民主德国成立。

第二次柏林危机

1958年11月，苏联要求美、英、法三国在6个月内从西柏林撤军，遭到坚决反对，第二次柏林危机爆发。1961年8月12-13日，东德在西柏林周围拉起一道全长约154千米的路障和铁丝网，后来改建成水泥墙，这就是“柏林墙”。美国对此提出强烈抗议，并派装甲部队来到柏林墙下，与苏联坦克对峙，但双方避免发生直接军事冲突，苏联也没再要求西方驻军离开柏林。第二次柏林危机以修筑“柏林墙”达到顶点，也以此基本画上了句号。

结合材料，以“柏林危机与国际格局”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

5 . 阅读材料，回答问题。

关于斯大林的评价问题

年代	评论者	对斯大林的评价
1950 年代	克伦斯基 (俄国资产阶级临时政府总理)	斯大林使俄罗斯从灰烬中振兴起来，使它成为一个伟大的强国，粉碎了希特勒，拯救了俄罗斯和人类。
1953	莫洛托夫 (时任外交部长)	斯大林这个不朽的名字将永远活在我们心中，活在苏联人民心中，活在所有进步的人类心中。
1956	赫鲁晓夫	斯大林违背集体领导原则，破坏法制……应对卫国战争初期苏军的失利负责、应对农业危机和对外政策的失误负责。
1959	丘吉尔	对俄罗斯万幸的是，在她经受艰难考验的年代里，领导她的是天才而且坚韧不拔的统帅约瑟夫·斯大林。他是一位杰出的人物，赢得了他所生活的我们这个残酷时代的敬仰。
1969	勃列日涅夫	“在理论上和政治上犯过错误”，他“背离列宁的集体领导原则和党内生活准则，过高估计个人的功劳，相信自己绝对正确，结果出现了没有理由地限制民主和粗暴破坏社会主义法制”，以及“没有根据地迫害”党、政、军干部的现象。
1989	戈尔巴乔夫	斯大林时期所形成的政治体制是“僵化”的集权体制，导致社会生活“过分国家化”、国家机构“官僚化”、人的思想“单一化”……

——据《曾影响苏联和世界的斯大林，世界名人怎样评价他？》等

根据材料，对斯大林正反两方面的评价作出合理解释。

6 . 阅读材料，回答问题。

大英帝国“兴于殖民，衰于殖民”

材料一   19世纪中期英国海外殖民地形势图

   

材料二   19世纪后期英国海外贸易示意图

   

材料三   19世纪末20世纪初主要资本主义国家资本输出统计

   

材料四   19世纪末20世纪初英国殖民扩张与争夺概况

地区	扩张方式	争夺双方	结果(影响)	殖民地反抗斗争
印度	资本输出		客观上促进印度民族资本主义发展	1905-1908年出现印度 人民反英新高潮
整个 非洲	武力争夺	英国、法德	英国与法国、德国等瓜分非洲计划冲突
埃及	武力争夺	英国、法国	1882年军事占领埃及，后来法国承认	爱国军官阿拉比率领埃 及军民抵抗
南非	英布战争	英国、荷兰	1899-1902年战争结束后英国建立南非联邦
拉美 地区	资本渗透	英国、美国	1895年，面对美国的殖民挑战，英国被迫妥协。

(1)据材料一、二并结合所学，说明大英帝国“兴于殖民”的主要原因。
(2)根据材料三、四，指出大英帝国"衰于殖民"的研究视角。

7 . 阅读材料，回答问题。

欧洲中世纪大事记

1020年，西班牙城市莱昂首次获取城市自治特许状。

1057年，米兰市民武装起义，反对作为城市领主的大主教。

1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利向教皇“忏悔罪过”。

1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立。

1096年，英国牛津大学成立。

1108年，法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权。

1171年，意大利设立威尼斯银行，从事存、放款业务。

12世纪后半期到13世纪中叶，《列那狐传奇》完成，欧洲城市文学发展。

1303年，法王腓力四世因征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世。

1313年，教皇克莱蒙五世公开发行花钱就能得到的“赎罪券”。

1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇。

1485年，都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。

1492年，西班牙“光复运动”胜利，建立了欧洲最早的统一中央王权国家。

有西方学者称“中世纪黑暗中孕育着光明”。根据材料，对这一观点作出解释。 (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)

8 . 下图阴影部分是某一时期德国疆域示意图。对此解读正确的是（     ）

A．德国开始突破旧体制的束缚	B．欧洲战争危机日益迫近
C．慕尼黑协定缓和了国际关系	D．德国民族统一意识高涨

9 . 有学者研究指出，一战爆发前，很多国家的青年诗人、小说家、艺术家、学生与知识分子争先恐后地报名参战。他们幻想着战争带来的洗礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象征，并且都有着自己所坚信的理由而支持战争、投身于战争，甚至献身于战争。学者此番言论意在说明（     ）

A．战争引发文化教育转型	B．思想狂热助推战争
C．政府利用舆论煽动战争	D．各国矛盾空前激化

10 . 19世纪末，非洲一位国王写信给英国女王：“贵国的一个使团来到我们国家，向我要一块开采金矿的土地，并许诺我各种好处……我问协议上的内容是什么，他们说是我们彼此商谈的内容。于是，我把手放上去表示签了字。三个月后，我才知道整个国家的矿产权都被出卖了。”这说明（     ）

A．殖民者通过公平契约的方式扩张	B．英国政府不支持欺骗性的殖民活动
C．非洲当政者为利益出卖国家主权	D．殖民者通过欺诈手段攫取殖民利益