A.中原率先成为中华文明核心 | B.华夏认同深入人心 |
C.良渚文化已经具备国家形态 | D.南北文化存在交流 |
材料一
——摘自徐继畲《瀛寰志略》所载地球图(局部)
材料二 康有为曾说,见《瀛寰志略》后才“知万国之故,地球之理”。梁启超也称:“当时中国士大夫之稍有地理知识,实自此始。”
——摘编自岳亮《 <瀛寰志略>:在中国发现世界》
材料三 1861年北京设立总理各国事务衙门,管理因条约而产生的各种事务。又设同文馆,教授外国语言,不久其他类似的学馆也开设于各通商口岸。轮船招商局设立于1872年。开平煤矿始于1876年。……自强运动表示着一种意志单简的目的:中国希望借西方之科技以充实军事力量而已。纵有对他们的批评,也并不苛刻,可是运动本身范围如是窄狭,也就无从达到预期效果。
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析《瀛寰志略》的创作背景并说明其史料价值。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括这场“自强运动”的历史意义,并指出“无从达到预期效果”的根本原因。
材料一 明初的盛泽只是一个村落,从嘉靖到康熙的百年间,居民由百家增至一万余家,成为吴江首屈一指的大镇。“凡江、浙两省之以蚕织为业者,俱萃于是。”“富商大贾数千里辇(车载)万金而来”,商况空前繁盛。外省商人在盛泽镇上建立了会馆,如山东商人就在镇上建立了济东会馆和济宁会馆,安徽省商人建立了徽宁会馆。盛泽镇处在一条四通八达的流通渠道之中,其繁盛的商况缘自充满生机的商品流通与市场体系。
——摘编自罗婧《近40年来盛泽镇研究述评》等
材料二 西欧商人通过马尼拉直接进行美洲金银与东方产品的交换;或通过马尼拉运回中国的丝绸瓷器,形成了一条与外界沟通的“海上丝绸之路”。西欧航海贸易势力也纷纷由大西洋进入印度洋和太平洋地区,它们在东方建立了若干以中国为贸易交往对象的商业贸易据点。……为与美洲诸国建立直接的商业交往联系,中国商人冲破封建王朝的“海禁”政策,远涉重洋。大量作为文化交往媒介的传教士来华,是新航路开辟后中西交往加强的重要标志。
——摘编自彭顺生《新航路开辟后中国与世界的交往》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出盛泽镇“商况繁盛”的表现,并分析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括新航路开辟后的全球贸易格局,并分析其对中国的影响。
材料一 中世纪前期,欧洲教育为教会所垄断。11世纪以来,随着政治经济的发展,社会迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才。于是,一些城市的手工业行会和商人公会,以及市政当局,打破教会几百年来对教育的垄断,自发地创办了世俗大学。
——摘编自张磊《欧洲中世纪大学》
材料二 1825年,著名诗人汤玛斯提出建立一所“伦敦大学”的设想,以与贵族、教会控制的牛津、剑桥等古典大学相抗衡。经多方努力,利用募来的15万英镑,伦敦大学于1826年正式开学,这揭开了英国新大学运动的序幕。与传统大学相比,伦敦大学取消了神学系,代之以理学系和工学系,开设了大量有关近代自然学科和技术工科方面的课程。伦敦大学成为一所“没有上帝的学校”,它以相当于牛津大学、剑桥大学1/10的费用收取学费。在伦敦大学的影响下,曼彻斯特欧文斯学院等相似大学相继成立。
——摘编自《英国新大学运动及其对我国应用型本科教育的启示》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中世纪欧洲大学兴起的背景。(2)根据材料二并结合所学知识,说明英国新大学运动的特点及意义。
A.翻阅活字印刷术印制的《齐民要术》 | B.步行到西市购买胡饼 |
C.苦读《四书章句集注》以应对科考 | D.身穿榷场换取的皮袄 |
A.孟子 | B.董仲舒 | C.王阳明 | D.朱熹 |
A.《国际联盟盟约》 | B.《联合国宪章》 | C.《波茨坦公告》 | D.《雅尔塔协定》 |
A.推行农业集体化的后果 | B.美苏争霸态势的加剧 |
C.计划经济体制未被突破 | D.经济上高消耗低产出 |
(1)对内推行土地改革……遏制军人势力 (2)体现了1917年宪法的要求 (3)基本上摧毁了大庄园制,并使民族资本取代外国资本 |
A.印度国大党改革 | B.墨西哥卡德纳斯改革 |
C.伊朗的立宪革命 | D.埃及华夫脱党护宪运动 |
文字 | 希腊人借用腓尼基字母,创造了世界上第一个包含辅音和元音字母的字母表。 |
文学 | 希腊故事中提到衔有永生之草的蛇,这与吉尔伽美什最后找到的仙草被蛇偷走类似。 |
建筑 | 希腊爱奥尼亚圆柱顶端两侧的涡旋形装饰起源于两河流域的宗教艺术象征,即一束扎起的芦苇。 |
A.改变了文化中心的分布 | B.促进了文化艺术的融合 |
C.推动了区域文化的统一 | D.重塑了民族文化的内核 |