A.发展精耕细作农业生产 | B.应对边疆危机巩固统治 |
C.密切内地边疆商业往来 | D.加强对西域地区的控制 |
材料一 你们问我,为什么会有西安事变,我只能这么说,我相信中国一定要统一,要枪口对外,不要再打内战了。这是我的一贯信仰,从东北易帜到西安事变都是如此,谈不上什么后悔不后悔。
——摘编自【美】唐德刚《张学良世纪传奇》
材料二 张学良的行动……有损于中国人民抗日统一战线力量的团结,并助长日本对中国的侵略。……中国共产党必须坚决主张在以下基础上和平解决西安事变:改组政府,吸收抗日运动的若干代表……停止执行消灭红军的政策,并在反对日本侵略的斗争中与红军实行合作。
——《共产国际致电中共中央》(1936年12月19日)
材料三 主张南京与西安间在团结抗日的基础上,和平解决。……以达到推动南京走向进一步抗日的立场,揭破日寇及亲日派利用拥蒋的号召,发动内战的阴谋。
——中国共产党《中央关于西安事变及我们的任务的指示》(1936年12月19日)
(1)上述材料反映出哪些共同的历史事实?
(2)根据材料二、三,对共产国际与中国共产党在关于西安事变认知上的异同做出合理的解释。
材料
图说:一位教民家庭的女子不愿与父母为其择定的男子成婚,她找来外国传教士为她求恳,说服父母允许她退婚并入读教会所办的女校。 ——《图画新闻舆论时事报》(1909年6月22日) |
材料一 如表为唐宋科举制中进士科的不同。
唐朝 | 宋朝 | |
考试频率及录取人数 | 每年一举,每举一二十人为常 | 每四年一举,太宗时每举常一二百人,后来增至四五百人 |
考试及录取方式 | 进士考试不弥封,不糊名,考官可凭试卷并参考举子平日的声誉录取 | 自真宗(一说太宗)时定糊名制后,考官只能凭举子试卷录取 |
进士及第方式 | 经礼部录取后即为及第 | 礼部录取后,要到殿庭复试。及第与否及及第等级由皇帝决定 |
出仕方式 | 及第后,出仕要经吏部再定期考选,“吏部之选,十不及一” | 一经及第,即行授职,名次高的可以得到通判、知县或其他同等级官职 |
材料二 宋朝官吏“任子”(子孙不经“选举”,特准宦仕)的权利特别大。台省官六品以上,他官五品以上,每三年南郊大礼时,都有一次“任子”机会,每次品级最低的荫子或孙一人,品级最高的可荫六人,不拘宗人、外戚、门客以至“医人”(家庭医生)。此外大臣致仕时有“致仕恩泽”,可荫若干人;死后有“遗表恩泽”,可荫若干人。
——以上材料均据张荫麟《两宋史纲》
结合所学知识,评述材料所反映的宋代立国特色。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰,逻辑严密)A.联合发展的新时代 | B.民族国家发展的新时代 |
C.和平发展的新时代 | D.国家统一发展的新时代 |
吉尔伽美什最好的朋友恩基杜被杀身亡,在悲痛中,他不愿放弃他的朋友。当国王接受沮丧现实的时候,吉尔伽美什出发去寻找永恒的秘密。在海洋底部,他找到了一种将会提供永恒生命的植物,不料神奇的药草在他要带回给恩基杜之前竟被一条蛇偷走。 |
A.神灵崇拜盛行的社会生活 | B.渴望人类永生的观念 |
C.命运受到环境制约的现实 | D.乐观向上的生活态度 |
A.《中苏友好同盟互助条约》签订 | B.东北成为工业建设重点地区 |
C.美国出兵朝鲜威胁中国边防安全 | D.苏联陈兵中国边境威胁中国 |
A.民主共和观念的形成 | B.传统家族社会的解体 |
C.近代法律体系的确立 | D.社会风俗根本性变革 |
A.土地耕作方式的重大变革 | B.区域之间的经济交流增强 |
C.土地占有形式的根本变化 | D.政治中心东移的历史变化 |
A.周礼进一步完备 | B.原始民主传统影响尚存 |
C.周王室地位下降 | D.西周宗法制度日趋巩固 |