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1 . 下列是我国历史文献中关于棉花、棉布的两则早期记录,由此可以推断的历史事实是(     
哀牢夷“有梧桐木华,绩以为布,幅广五尺,洁白不受垢污。”《后汉书·西南夷传》
高昌国“多草木,草实如茧,茧中丝如细缕,……国人多取织以为布,布甚软白,交市用焉。”《梁书·西北诸戎传》
A.我国最早掌握棉纺织技术B.棉纺技术由中原传播至边疆
C.我国棉纺织品远销海内外D.中原地区棉纺织业发展较晚
2 . 如表中的现象可用于研究(     
15世纪早期1公斤胡椒的价值变化(单位:克白银)
印度产地亚历山大里亚威尼斯欧洲消费国
1—210—1414—1820—30
A.新航路开辟的背景B.价格革命的影响C.工业革命的必要性D.世界市场的形成
2024-04-24更新 | 60次组卷 | 46卷引用:第6课全球航路的开辟(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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3 . 亚当·斯密说:“发现美洲和经过好望角至印度的航道,是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”文中所谓“发现美洲和好望角”的历史人物分别是(     
A.麦哲伦、达·伽马B.哥伦布、迪亚士C.哥伦布、达·伽马D.迪亚士、麦哲伦
2024-04-24更新 | 116次组卷 | 59卷引用:岳麓版高二历史必修二全套备课课时练习:第7课 新航路的开辟
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的大发明。”这说明(     
A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志
B.农耕经济的产生是人类迈向文明的前提
C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜
D.私有制的产生是人类迈向文明进步的唯一结果
2024-04-23更新 | 233次组卷 | 202卷引用:2020-2021学年高二历史人教统编版选择性必修二经济与社会生活同步课时作业第1课从食物采集到食物生产
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 有学者提出:元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态,也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续,相当于自隋朝始第三个“正——反——合”阶段的“合”。据此推断,所谓的“合”是指(     
A.铲除了唐后期以来的地方割据势力B.延续了两宋时削弱地方权力的传统
C.实现了中央集权与地方分权相结合D.加强了对地方军事和政治上的控制
2024-04-23更新 | 180次组卷 | 36卷引用:2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第10课辽夏金元的统治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 下图所示,①②③④处依次需要填写的内容是(       

英国政府官员构成示意图
A.政务官,长期任职;事务官,随内阁共进退
B.事务官,长期任职;政务官,随内阁共进退
C.政务官,随内阁共进退;事务官,长期任职
D.事务官,随内阁共进退;政务官,长期任职
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 古书记载,夏朝中央官吏有“六卿”,地方官吏有“牧正”和“九州之伯”等。又记载“夏有乱政而作《禹刑》”,监狱称为“圜土”。上述材料表明(     
A.夏朝已经有了国家权力机构B.夏朝已出现中央集权制度
C.夏朝已出现分封制和宗法制D.夏朝的皇帝实行嫡长子继承制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 依据如图,我们不能推导出来的历史结论是(     

A.“马尼拉帆船贸易”日渐兴盛B.该贸易促进了欧洲的资本原始积累
C.该贸易使非洲损失大量劳动力D.贩卖黑奴给美洲带来廉价的劳动力
9 . 如表是1914年,列强对拉丁美洲累计的投资额统计,据此可知(       

国家

投资额

份额

英国

37亿美元

43.5%

美国

17亿美元

20%

法国

12亿美元

14.1%

德国

9亿美元

10.6%

比利时、荷兰、葡萄牙等

10亿美元

11.8%

A.拉丁美洲与列强的矛盾缓和B.欧洲列强经济发展的不平衡
C.拉丁美洲经济深受西方影响D.美国推行门罗主义取得效果
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律,阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料主要强调(     
A.阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁B.文化传播实现于国家统治范围内
C.阿拉伯文化对于文艺复兴有推动作用D.欧洲文明源自阿拉伯及东方国家
2024-04-21更新 | 127次组卷 | 110卷引用:高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习第3课古代西亚、非洲文化
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