1 . 文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍、图书馆及博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。如表依次对应的载体为（     ）

序号	功能
①	保存古籍和文化遗产、服务公众
②	全方位向公众提供关于自然、文化领域的知识
③	文化传承、科学研究、人才培养
④	文化大众化、提高文化修养、促进各民族的发展

A．图书馆、博物馆、学校教育、印刷书

B．博物馆、图书馆、印刷书、学校教育

C．图书馆、学校教育、印刷书、博物馆

D．学校教育、博物馆、图书馆、印刷书

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   “丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁，以下是不同时期的丝绸之路。

(1)根据材料，对以上四个时期的丝绸之路按时间先后进行排序。结合所学，简述图①时期海外贸易繁荣的具体表现。

材料二   世界三大洲的人口占世界总人口的比率变化（%）

年份	欧洲	非洲	美洲	世界总人口
1650年	18.3	18.3	2.4	5.45亿
1750年	19.2	13.1	1.6	7.28亿
1850年	22.7	8.1	5.1	11.71亿

——据《中国农业的发展（1368—1968年））》等整理

(2)根据材料二，分别指出17—19世纪欧、非、美三大洲占世界人口比率变化的趋势，并结合所学，分别分析原因。

材料三   英国东印度公司大事年表（节选）

时间	事件
1600年	英国东印度公司正式成立。英王颁布“特许证”，授予公司贸易独享权，司法权、媾和权等政治权利。
1657年	公司初步确立合股制度，股东数量爆增。
1689年	公司提出要在“领土霸权的基础上”保卫公司的“商业霸权”。
1757年	公司发动普拉西战役，并占领了印度的孟加拉地区。
1857年	国会正式剥夺东印度公司在印度各地的统治权，收归英国政府直接统治。
1874年	公司解散。

——据汪熙《约翰公司：英国东印度公司》整理

(3)马克思说，“在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的命运？如果不能，那么，英国不管干了多少罪行，它造成这个革命竟是充当了历史的不自觉的工具。”请结合上述英国东印度公司的大事年表阐述马克思的论断。

3 . 春秋战国时期，民本思想逐渐形成并得到发展。管仲提出君主治理国家要顺应民意；孔子要求统治者体察民情，反对苛政；孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。这些主张，反映当时（     ）

A．新兴地主阶级的政治需求	B．得到了统治者的积极支持
C．社会亟需政治秩序的变革	D．大一统成为当时社会共识

4 . 从17世纪初开始，荷、英、法等国家相继成立“东印度公司”，全凭从美洲得来的白银换取欧洲所需的大量亚洲产品。这说明大量白银输入欧洲（     ）

A．促进了欧洲对亚洲的资本输出	B．强化了东西方经济联系
C．导致世界贸易中心的转移	D．加速了欧洲社会的转型

5 . 电视剧《繁花》讲述了20世纪90年代初，上海黄河路美食街商贾云集，通宵达旦，其中最风光的是商人宝总，服装、机械、金融，越做越大，每桩几乎都是轰动上海滩的大生意。煌煌大时代，人人争上游，道尽了一个时代的情义与至真。此“煌煌大时代”的中国（     ）

A．开始探索适合中国国情的社会主义发展道路

B．处于改革开放和社会主义现代化建设新时期

C．初步建立中国特色的社会主义市场经济体制

D．实施了将“引进来”和“走出去”相结合的战略

7 . 洛泰尔一世，日耳曼人路易和秃头查理在847年举行会谈，订立协议。协议中有如下内容：“我们希望，在我们的王国里每个自由人必须按他的意愿从我们或我们的忠臣中，选择一个领主。”统治者让“自由人”自由选择成为哪一个领主的附庸的做法（     ）

A．是西欧社会动荡和商品经济的产物	B．一定程度上促进了国王的统一事业
C．为西欧民族国家的发展奠定了基础	D．最终会出现不同程度分裂割据局面

8 . 1917年列宁发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》，提出俄国当前形势的特点是“从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中”。促成这一事件的背景是（     ）

A．新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权

B．资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，没有满足人民群众的现实要求

C．余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了饥荒，但严重损害了农民的利益

D．人类历史上第一个无产阶级领导的国家建立，打破了资本主义一统天下的格局

9 . 下面文字材料是某论文提纲。据此判断，该论文研究的时代是（     ）
①世界市场最终形成       ②世界殖民体系最终建立③资本主义制度在世界范围内确立

A．18世纪初期

B．18世纪中期

C．19世纪中期

D．19世纪末20世纪初