1 . 1860年,英国人撰文指出:“两广总督手下找不到有能力和决心,并且能够坚持原则的官吏,来对付与贩卖苦力有利益关系的外国商人和船主们恃强横行施展诡计。中国官吏是易于为金钱所收买,或者屈服于压力的。”这反映出清政府( )
A.与英国在劳工问题上存在分歧 | B.官员腐败助长列强贩卖华工 |
C.经济落后使列强肆意掠卖华工 | D.对国外华人不给予政策保护 |
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2024-06-17更新
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55次组卷
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3卷引用:山东省德州市第二中学2023-2024学年高二下学期第二次阶段性检测模拟考试历史试题
名校
2 . 20世纪20年代,在第三国际的指示下,中国共产党在城市多次发动武装起义,但屡遭失败。1930年,毛泽东在《反对本本主义》中,大声疾呼“没有调查,没有发言权”。据此可知( )
A.国民大革命教训深刻 | B.“左倾”错误得到了纠正 |
C.马克思主义丰富发展 | D.革命新道路被普遍接受 |
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名校
3 . 1902年蔡锷在《军国民篇》指出“欲建造军国民,必先陶铸国魂”,他认为的国魂,便是尚武精神;1903年梁启超在其《论尚武》中也指出,“然则尚武者国民之元气,国家所恃以成立,而文明所赖以维持者也”。他们旨在( )
A.锻炼国人体魄推翻满清统治 | B.学习军事技术抵御列强侵略 |
C.振奋国人精神挽救民族危亡 | D.进行思想启蒙维系传统文化 |
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4 . 阅读材料,回答问题。教育强则国家强
材料一 对发展教育的高度重视是工业革命以来世界强国成功的最大秘诀,加大教育投入始终是教育强国的基本政策。世界强国无一例外都是高等教育强国。
材料二 1900年主要西方国家每万人中大学生人数
材料三 20世纪50年代,在各大世界大学排行榜中,前500所高校中美国高校占比平均超过1/5,前200所高校中美国高校占比超过1/4。二战后,高校成为美国研发能力的根基所在,如美国麻省理工学院研发出雷达,芝加哥大学成功研究出对原子核裂变的控制,等等。
材料四 20世纪六七十年代,日本在亚洲国家中率先迈入高等教育大众化阶段。2002年,日本高等教育毛入学率达到50.99%,同年,韩国高等教育毛入学率高达87%,仅次于美国和澳大利亚。2008年,韩国发布了《世界级高水平大学(WCU)建设计划》的具体实施方案,意在加快培育世界级高水平大学。
材料五 二战后,欧洲成人高等教育相关立法或制度建设概况(部分)
材料一 对发展教育的高度重视是工业革命以来世界强国成功的最大秘诀,加大教育投入始终是教育强国的基本政策。世界强国无一例外都是高等教育强国。
材料二 1900年主要西方国家每万人中大学生人数
国家 | 美国 | 德国 | 法国 | 英国 |
人数 | 31.4 | 8.3 | 7.6 | 6.0 |
材料四 20世纪六七十年代,日本在亚洲国家中率先迈入高等教育大众化阶段。2002年,日本高等教育毛入学率达到50.99%,同年,韩国高等教育毛入学率高达87%,仅次于美国和澳大利亚。2008年,韩国发布了《世界级高水平大学(WCU)建设计划》的具体实施方案,意在加快培育世界级高水平大学。
材料五 二战后,欧洲成人高等教育相关立法或制度建设概况(部分)
国家 | 概况 |
丹麦 | 1968年颁布《休闲教育法》,为成人高等教育的正规化奠定了成础 |
瑞典 | 1969年提出“回归教育”制度,要求所有成年人不论在职、失业还是退休,每间隔一段时间都要再次返回学校或教育机构进行学习 |
挪威 | 1976年颁布《成人教育法》,支持和保障成年人接受高等教育的平等权利,参照普通高校加大对成人高校和成人高校学生的政府资助 |
法国 | 21世纪初颁布《社会现代化法》《职业教育、就业与社会民主法》《自由选择职业未来法》,创立个人培训账户制度等 |
——以上材料均整理自中国教育科学研究院“教育强国内涵和指标体系研究”课题组相关研究成果
材料中哪些信息可以作为解释高等教育强国与“世界强国”关系的证据?概括说明理由。
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2024-06-17更新
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21次组卷
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3卷引用:山东省部分学校联考2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
5 . 有学者指出,美国民族精神中追求个人自立和自尊的个人主义与崇拜时尚的从众主义并存,清教徒式的宗教精神与物质崇拜相结合,强迫性的平民化享乐主义与作为无意识心理习惯的工作伦理并处。美国文化出现这些特点的原因在于( )
A.个人享乐主义盛行 | B.种族融合现象普遍 |
C.南北经济模式的差异 | D.移民社会的文化冲突 |
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2024-06-17更新
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52次组卷
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2卷引用:山东省淄博市临淄中学2023-2024学年高二下学期6月阶段性检测历史试题
6 . 下表为1847年赴古巴华工情况统计表。这些现象出现的主要原因是( )
年龄段 | 人数 | 出洋前职业 | 人数 | 出洋地点 | 人数 | 籍贯 | 人数 |
1—10岁 | 4 | 耕田 | 84 | 澳门 | 354 | 广东 | 382 |
11—20岁 | 142 | 做小生意 | 106 | 汕头 | 38 | 福建 | 49 |
21—30岁 | 216 | 做工 | 87 | 厦门 | 30 | 其他 | 28 |
31—40岁 | 71 | 其他 | 26 | 其他 | 14 | ||
41—50岁 | 20 | 未说明 | 156 | 未说明 | 23 |
A.政府组织劳务输出 | B.中国卷入世界市场 |
C.沿海城市化进程加快 | D.自然经济的不断解体 |
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2024-06-17更新
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28次组卷
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2卷引用:山东省淄博市临淄中学2023-2024学年高二下学期6月阶段性检测历史试题
名校
7 . 列宁认为,十月革命后的俄国是一个小农生产者占人口大多数的国家,这样的实际决定了实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡方法。这可用于说明( )
A.战时共产主义是一次失败的探索 | B.新经济政策的实施符合苏俄的国情 |
C.苏俄政府应加快推进农业集体化 | D.苏联的社会主义实践道路十分曲折 |
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名校
8 . 下表:洋务运动时期赴美幼童籍贯分布表阅读表,可知当时( )
省份 | 广东 | 江苏(包括上海) | 浙江 | 安徽 | 福建 | 山东 | 合计 |
人数 | 83 | 22 | 8 | 4 | 2 | 1 | 120 |
A.留学教育受到地域开放程度的影响 | B.美国在各地渗透程度存在明显差异 |
C.洋务运动呈现出明显的地域性特征 | D.传统教育体制仍有着较强的生命力 |
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名校
9 . 皇帝的诏书,在唐代归宰相中书省拟定。皇帝亲览后在纸尾批几句,加盖御印,经宰相出旨。到宋初,宰相对于某事提出几项意见,拟成几条办法,送由皇帝决定,然后宰相再照皇帝意见正式拟旨,谓之“面取进止”。这反映了唐至宋( )
A.中枢权力机构的不断变动 | B.中央决策愈发民主 |
C.宰相的意见愈发受到重视 | D.君权侵揽强化专制 |
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名校
10 . 西欧某一画家提出:“美,是一种聆听,来自内心,来自人对现实世界的切身感受。美,是一种自觉信仰,不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”。这一言论凸显了( )
A.人性的解放 | B.科学的运用 | C.信仰的自由 | D.理性的觉醒 |
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2024-06-16更新
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219次组卷
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6卷引用:山东省德州市万隆中英文高级中学2023-2024学年高一6月月考历史试题