1 . 20世纪后半期，保护历史文化遗产的国际组织先后制定并通过了一系列宪章和建议(如下表),这些国际文件反映了（     ）

时间	文件	主要内容
1964年5月	《威尼斯宪章》	肯定了历史文物建筑的重要价值和作用
1972年11月	《世界遗产公约》	规定了文化和自然遗产的国家保护、国际保护措施
1976年11月	《内罗毕建议》	提出了对于历史地区如何保护的观点和方法
1987年10月	《华盛顿宪章》	强调对历史街区等重要文化空间载体进行保护
1994年11月	《奈良真实性文件》	强调文化多样性和遗产多样性的意义

A．国际组织积极守护历史文化遗产	B．国际社会立法强制保护文化遗产
C．历史文化遗产的种类呈现多样化	D．各国重视历史文化遗产开发建设

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   “世界史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。”（马克思）严格意义上的“世界历史”只是在最近的五六百年间才逐渐形成。

——摘自《中外历史纲要》（下）

(1)根据材料一、对比上述世界历史地图，指出人类认识世界视野发生了怎样的变化？原因是什么？

材料二   主题：①

第一次世界大战与②意识的觉醒：亚洲：中国爆发五四运动；印度甘地领导非暴力不合作运动。非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出现民族民主运动。

第二次世界大战与③的瓦解：亚洲：朝鲜独立，中国收复台湾；非洲：阿尔及利亚独立等。

第二次世界大战后新兴④的文化发展：亚洲：印度现代化文化呈现多样化；新加坡、韩国注重儒家文化与西方文化相结合。非洲：埃及成立共和国，其文化具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。

——摘编自《文化交流与传播》

(2)在“世界历史”形成的过程中，文明之间的交往、碰撞始终存在。战争是人类社会发展到一定历史阶段的必然产物，给人类带来深重灾难，但在客观上造成不同文化的碰撞与交锋，促进人类文化的交融与发展。根据材料二提示，完成提纲内容。
(3)文明交流与传播既有牧歌式的和平交往，也有暴力性碰撞冲突。根据材料二并结合所学知识，指出《文化交流与传播》中体现这两种状况的表现方式。

3 . 中华人民共和国成立初期，国家以华北、华东为试点，展开高等院校的调整与改革。如表为部分高校院系调整情况。这一调整（     ）
部分高校院系的调整及重组情况

学校	性质	并入	迁出
清华大学	多科性高等工业学校	1.清华大学工学院 2.南京大学工科各系	文、理、法学院
北京大学	综合性大学	1.清华大学文、理、法学院 2.燕京大学文、理、法系
浙江大学	多科性高等工业学校	之江大学土木、机械系	文学院并入之江大学
工学院	独立学院	1.南京大学工学院 2.金陵大学电机工程系 3.之江大学建筑系
天津大学		1.南开大学工学院 2.津沽大学工学院

A．提高了群众文化素质	B．促进了向社会主义转变
C．优化了教育资源配置	D．巩固了新生的人民政权

4 . 《谷物法》是英国于1815年实施的高额谷物进口关税的法案，该法案的实施导致英国国内谷物价格迅速飙升，工厂主的人工成本大大上升，遭到工业资产阶级反对并最终于1846年被废除。此后，英国开始逐步削减各项进口关税，并与外国进行谈判，试图降低英国商品出口到外国面临的关税水平。这主要体现了（       ）

A．重商主义取代了自由主义而成为经济思想主流

B．贸易保护主义因违背全球化潮流而被彻底废除

C．工业资产阶级要求议会改革获得更多政治权益

D．工业革命紧密了英国工商业与世界市场的联系

5 . 正如我国学者季羡林先生所说：“横亘欧亚大陆的丝绸之路，稍有历史知识的人没有不知道的。它实际上是在极其漫长的历史时期内东西方文化交流的大动脉，对沿途各国、对我们中国，在政治、经济、文化、艺术、宗教、哲学等方面影响既广且深。倘若没有这样一条路，这些国家今天发展的情况究竟如何，我们简直无法想象。”材料意在说明（     ）

A．丝绸之路是中西方重要商路	B．丝绸之路促进了东西方文化交流
C．丝绸之路经历了漫长的发展	D．没有这条路，沿路国家就不能发展

6 . 工业化时代的世界大势

在这一阶役（1750—1914年），发生在北美英属殖民地13个州的第一次革命，受到了启蒙运动中自由和平等思想的滋养，这些思想随着贸易物资和移民从欧洲来到了美洲。从这里，美洲革命的成功又启迪了法国思想家。美洲革命和法国革命的成功接下来又激发了海地和拉丁美洲的革命，打碎了那里的殖民锁链。与此同时，革命开始形成了以民族国家为基础的认同，并且这种民族国家的认同迅速传遍全世界。到19世纪，工业化带来的新技术（包括铁路、蒸汽船和电报）使得思想、贸易物资和人们能够来到更远的地方，穿越比以往任何时候都更加遥远的距离。随着西欧的新兴国家、北美、俄国和日本开启了各自的工业化进程，工业化的全球影响加强了。这些强国接着将工业技术传到了世界上的每一块大陆。工业强国（特别是欧洲人和他们在北美的后裔）凭借技术优势征服和占领了亚洲、非洲和大洋洲的广大地域。因此，在20世纪之初，主要的工业强国已经把世界划分成了大帝国，贸易、资源开发和移民的网络联系了每一个帝国。

工业和帝国锻造出来的全球联系网络并没有哺育出和谐。恰恰相反，全球范围内出现的民族主义刺激了对自然资源、战略要地和国际地位的激烈竞争。而且，工业强国和帝国列强逐渐以种族优势为自己对世界的占领进行辩护，在所有被征服和被压迫的民族中间制造了不和谐。这种不和谐，与列强之间的纠纷结合起来，造成了激烈的冲突，使得20世纪成为人类历史上最暴力的时代。

——摘编自本特利《简明新全球史》

结合所学，任选材料中的三个视角进行解读。

7 . 春秋战国时期出现了军市，下表是典籍中对军市的相关记述。军市的出现（     ）

典籍	内容
《战国策·齐策》	士闻战，则输私财而富军市
《商君书》	令军市无得私输粮者，则奸谋无所于伏(藏)
《史记》	李牧为赵将，居边，军市之租(收入)皆自用飨(奖赏)士

A．体现了“工商食官”的格局被突破	B．反映了政府对商业直接管理
C．适应了战争需要，遍及边疆地区	D．是导致诸侯割据的主要因素

8 . 20世纪30年代前后，苏联政府开办外宾商店。苏联公民可以使用沙俄金币、金戒指、金勋章、金表等贵重物品购买该商店的商品，政府则把交易得来的金属制品拆解、鼓碎、碾磨、融化，最终同沙俄金币一起流向国际市场。苏联这一做法意在（     ）

A．改变计划经济的管理体制	B．缓解经济危机带来的冲击
C．为国家工业化建设筹措资金	D．与美国争夺世界霸主的地位

9 . 论述题

14—15世纪，欧洲爆发黑死病，人口死亡过半，生产停滞，许多地区发生严重饥荒；英法之间爆发 了百年战争，带来经济和社会秩序的混乱。“衰落论”侧重分析危机产生的原因和具体表现，以繁荣稳定的中世纪盛期为参照，强调中世纪晚期与中世纪盛期的联系与差异。另一方面，14—15世纪，西欧各国商品经济发展，出现资本主义萌芽，封建庄园制度逐渐解体，推   动了文艺复兴产生和新航路的开辟。文艺复兴冲击了封建秩序，促进了思想解放。15世纪前后，西欧国   家封建割据势力遭到削弱，中央集权加强，为民族国家的形成奠定了基础。“转型论”侧重探讨“危机” 的结果和影响，强调西欧中世纪晚期与近代历史的联系，认为危机推动了西欧社会形态和国家形态的近代化转型。

总之，历史解释的角度、标准各有不同，有主观性，因此形成了两种不同的认识。20世纪30年代西方经济大危机，促使史学界开始将“中世纪晚期危机”作为重要研究主题。谈谈你的认识?

10 . 封建领主的庄园是西欧封建社会的基本单元，是综合经济、政治、司法、军事和宗教功能于一体的组织。由此可知，西欧庄园（     ）

A．农业生产力水平较低	B．集体劳作与家庭经营并存
C．催生了新的生产关系	D．具有相对独立性和封闭性